广播电视编导创新思维培养策略探究

广播电视编导创新思维培养策略探究

李陆洋

湖北大学知行学院  430011

摘要：传统媒体广播电视编导需要聚焦综合媒体的发展方向，不断提高自身的综合素质、专业素养、团队意识和把握全局的能力。基于此，广播电视编导需要突破传统思维模式，在电视节目策划、制作、剪辑等方面进行创新，相应提高政治水平、理论修养、艺术鉴赏力。传统媒体应学习新兴媒体的发展优势，提高竞争力，不断扩大受众范围，与新媒体技术融合，才能在激烈的媒体竞争中求得发展。长期来看。广播电视编导制作节目时，要确保向观众提供符合社会主义核心价值观的高质量节目，追求经济效益和社会效益并重。本文对广播电视编导创新思维的培养进行分析。

关键词：广播电视编导；创新思维的培养

一、广播电视编导创新思维培养的价值

创新思维是广播电视编导应具备的重要素质之一，能够推动广播电视节目高质量发展。由于大量新媒体的出现，传统广播电视媒体行业面临着前所未有的挑战。如何在激烈的竞争环境中保持自己的地位，发展优势，提高核心竞争力，成为广电编导需要全面考虑的工作内容。所谓创新思维，就是开辟人类认识新成果、新领域的思维活动。传统广播媒体根据传输方式的不同分为有线广播和无线广播。与新媒体技术相比，其信息存储能力较差，难以查询和记录。其播出内容按时间顺序排列，听众受节目顺序限制，可选择性较低。传统电视节目通常在指定时间段内播放固定内容。在快节奏的时代，观众无法自由安排观看时间，传统广播电视节目自由度较低。广播电视编导需要具备高素质和丰富的专业知识，才能突破传统思维模式。例如，电视节目可以与新媒体结合，让观众可以在多个平台上自由选择节目。广播电视编导的创新思维可以有效丰富电视节目的内容、形式和功能，使节目丰富文化内涵，从而提高节目质量。

二、广播电视编导工作现状

（1）职业素质缺乏

广播电视编导是广播电视节目制作的核心技术之一。随着传统媒体和新媒体的快速发展，广播电视行业也面临着诸多问题和挑战。例如，人力资源短缺、技术升级、市场竞争压力、编导整体素质不高等都会阻碍传统媒体的发展。全媒体时代，为适应市场需求，应大力培养广播电视编导。导演应是具有创新思维、与大众传媒发展密切相关的应用型人才。由于行业人力资源短缺，现有董事、董事综合能力不强，无法将扎实的专业知识和理论运用到实际工作中。传统思维根深蒂固，难以突破自身发展局限，无法应对工作中的各种突发情况。事件。因此，在培养导演人才时，首先要培养他们的文学素养和语言表达能力。他们需要通过大量的文学作品丰富自己的专业知识，并具备一定的文化底蕴，才能在作品中加强广播电视节目的艺术表现力。

（2）创新能力不足

现代广播电视行业竞争激烈。面对严峻的市场竞争压力，广电编导需要培养自身的创新思维和策划营销思维。全媒体时代，传统广播电视媒体面临着种种困境。与新媒体相比，广播电视作为基本传播方式，无法足够快地将信息传播给受众，节目内容和呈现形式单一、枯燥，信息存储内容不够丰富。受众互动性不够，缺乏与新媒体的有效结合。在发展的诸多困难中，传统媒体应该寻求自我创新，从根本上适应新媒体时代的新趋势和发展要求。新媒体平台传播信息及时，可以融合图片、声音、视频、音频、文字等多种元素，增强艺术趣味，把握受众基础。传统媒体节目形式单一，局限性很大。广播电视编导要打破固有的模子，创作出更加立体、直观的艺术作品，给观众带来完美的视听享受。导演在制作节目时，可以应用信息技术来增强节目的艺术效果。例如，利用投影技术可以使观众沉浸在信息传播过程中。

三、广播电视编导创新思维培养策略

（1）注重满足受众需求

广播电视编导需要用创新思维增强广播电视节目的观赏性和深度，提高节目质量。导演的创新思维很大程度上决定了节目的成败。广播电视编导应具备丰富的专业知识，通过灵活运用将多种创作理念结合起来，突破传统的认识和观念，使广播电视节目的内容更加新颖、多元化。只有这样，才能满足现代社会的发展需求，不断推进我国广播电视事业的发展。受众是广播电视编导的主要目标群体。因此，导演在制作节目时，要不断扩大观众范围，分析观众喜好，跟随时代发展，重点满足观众需求。生活中，不同年龄段的观众的喜好是不同的。导演要在保证节目社会效益的同时，为不同阶段的观众制作相应的节目。针对青少年观众，导演需要关注青少年综合素质的发展，从而设计出具有文化底蕴的节目。例如，导演可以制作历史文化节目，通过传统的电视和广播形式向观众传播信息。这可以用在节目中，先进的信息技术可以增强艺术效果，戏剧、话剧、相声等元素也可以融入到节目中，创新节目形式。此外，广电编导在策划前必须对节目进行严格定位，从而把握节目的发展方向，推动节目不断优化，吸引更多的观众群体。

（2）融入先进的技术手段和形式

广播电视节目不仅需要在内容和形式上进行创新，还需要引进先进的技术手段，以满足市场竞争的需要。由于网络信息技术的不断发展，在市场竞争环境中，出现了传统媒体与新媒体融合的趋势。广播电视行业编导需要对节目进行优化和创新，先进技术的应用是重要途径之一，比如编导可以利用大数据技术、媒体融合技术、数字媒体技术来提高节目质量。借助各种技术的帮助，广播电视节目可以与观众进行互动。在节目形式上，由于大众媒体的竞争和受众兴趣的分化，广播电视呈现出专业化的趋势，如新闻台、教育台、体育台、文艺台、音乐台、交通台等。电台、服务站等。广播电视作为传统媒体，拥有良好的受众基础。为了满足不同时期、不同阶段观众的需求，广播电视编导需要从生活中取材，总结过去的经验。同时注重创新思维与实践相结合，不断提升专业素质和应用能力，明确节目定位和构想，持续推动我国广播电视事业的全面发展。

结束语

综上所述，作为传统媒体的广播电视编导，其创新思维能力关系到各项工作的顺利开展。这就需要他不断提高审美能力，发挥传统媒体的优势，把握受众基础，生产出受众喜闻乐见的内容。高质量的节目。同时，广播电视编导必须通过与现有新媒体技术的融合，弥补传统媒体发展的短板。此外，编导人员还应分析广大观众的需求，灵活运用先进技术，为现代社会环境下广播电视节目整体质量的提高提供动力。

参考文献

[1]高勇.媒体融合下广播电视编导创作方式的转变[J].新闻前哨,2022(21):34-35.

[2]宋希.全媒体时代广播电视编导的创新策略分析[J].记者摇篮,2020(11):27-28.