班级建设与管理是班主任工作的核心技能，其规范化、科学化日益为人们所关注。现实中，我们的班级管理通常是任务型或危机型的，即问题→解决问题→新问题→……班主任在其中扮演的是救火队长的角色。这种方式使得班主任工作陷入家长式、事后把关、事必躬亲、重表现轻发展的高耗低效的管理困境。走出这一困境，不仅需要正确的教育思想指导，还需要适用的管理理论支撑，而目标管理可以成为班级建设与管理的首选方法。
复印报刊资料：中小学学校管理
2009年8期
