探索以影视教育带动校园育人新征程

探索以影视教育带动校园育人新征程

邱翔龙

雷州市白沙中学   524200

引言：近年来，网络传播技术的飞速发展和网络信息量的快速增长打破了原有的传统信息传播模式，使得视频和影视作品成了一种大覆盖、数量多、受众广的信息来源，为学校教育带来了丰富的教育素材与崭新的育人形式，特别是对留守儿童或家长来城务工的学生，有着极好的吸引力和引导性。同时，也为校园的各类主题教育和校园文化建设提供了新的方法和高效率的途径。文章认为影视教育对学校教育起着积极推动作用，可以低成本、高质量地提升校园育人的效率，并以我校为例，介绍相关做法和经验。

一、面对现状

自进入二十一世纪以来，人们获取信息的方式和渠道有了多元化发展趋势，特别是多媒体的发展和移动通信技术的助力，从而呈现出了“万物皆是媒、万人皆上网”的时代特性。如今通过网络下载收看影视作品或相关短视频解说在当下是十分盛行的，尤其是大多数的中学生都主动或被动地接受“网络+影视”的影响。例如学生十分热衷观看美剧和好莱坞电影，而该类影视作品大多是浓厚的商业文化气息，主要观值导向是个人主义，认为个人高于集体，集体应向个人退让。其表层含义是崇尚物质和享乐，远离实际生活，深层则是美国中心论，忽视本土优秀文化。其内容还充斥着血腥暴力场面，容易降低学生的法制意识和心理底线 ，这对于中学生的三观形成产生极大的冲击和误异。

二、影视教育的独特优势和兼容性

根据新时期育人工作的要求和时代青少年的成长特点，引进影视教育，并将与校园德育、禁毒宣传、思政和红色教育等工作进行结合，做到宣传多元化、组织广覆盖、措施多层次。在既往工作基础上，立足于实际情况，把影视教育融入学生的成长中去，积极探索新时代校园育人形式，丰富校园文化生活形式，提升安全教育教学效率和为党育人的效果，营造了一个文明、和谐和欣欣向荣的安全校园环境。

三、主要做法

（一）影视教育主题启动仪式

由团委主持启动“观影古今中外 感恩在红旗下”主题活动。开学第二个星期，在举行了庄严升旗仪式后，由团委和学生会主持主题活动启动仪式。先由学生会主持人介绍本次观影活动的各项事宜和流程，再由相关领导强调观影教育的重要意义，最后全体师生在写着“看红色影视 过健康生活”宣誓签名的条幅上签名，表示通过观看红色教育影视，感恩党，听党话，坚定抵制涉非不良内容，勇当健康生活的示范兵。

（二）主题观影会

我校在德育教育上采取以寓教相结合的方式。每学年九月份，由政教处负责组织校园禁毒主题观影会，利用好课后服务时间，以年级为单位组织学生观看禁毒教育影片。备选影视作品：《湄公河行动》《中华之剑》《毒战》《虎门销烟》等。学生通过观看禁毒电影，进一步增强了自身的禁毒意识，增强了自我防患、远离毒品的法制观念和珍爱生命的意识。

三月份，团委则组织开展主旋律影视展，先由信息协会利用信息技术将相关影视分割为二十分钟的小视频，然后利用上午大课堂的二十五分钟，每天都在一楼的电教室播放，让学生根据自己的时间安排前往观看，既可让学习接受主旋律教育，也让学生在紧张的学习节奏中得到些许的放松。备选影视作品：《和平之舟》《国家命运》《扫黑风暴》和《黄文秀》等。

（三）拍摄影视教育小视频

我校每年都会组织师生拍摄各类影视小视频。

一是由学校广播站和摄影协会开展校园小主持人活动，拍摄预防毒品教育主题视频，视频时长为四分钟左右，在校园电子屏定时播放，向学生讲解新型毒品的特点等内容，还定时更新或增设预防毒品、禁止毒品入侵等宣讲栏目，把禁毒预防知识灌输给每一个学生。

二是“老师有话讲”栏目。该栏目主持人由级长或班主任轮流担任，摄影协会负责拍摄和后期制作，主要内容是安全宣传类宣讲，视频时长为八到十五分钟左右，栏目风格则是抛弃以往严肃、庄重的教师形象，以亲切、风趣、接地气，讲一口本地方言的形象宣传安全教育知识。在制作完成后，不仅会在校内电子屏上播放，还会利用微信平台发送给家长们，以提醒家长安全监管不松懈。

（四）课前两分钟环节

将日常素质与影视教育相结合，形成日常课前两分钟环节。即每周安排不同年级的学生通过学校网络信息平台推荐时长约两分钟的正能量或主旋律视频，由政教处审核通过后，再安排信息技术老师录入教学平台系统，定时在上课前两分钟自动播放。通过该环节，可以激发学生对探索外界的兴趣，强化了学生的道德素质教育，还充分发动学生主动参与的积极性，把情感、时事、网络等元素引入校园教育活动当中，确保了课前两分钟环节内容精彩丰富，效果好。

（五）影视教育出校园

在育人工作中，要革新理念，改变传统做法，树立与其大费周章除害不如小施妙计地化害为益。从学生家长喜爱刷短视频的特性出发，主动利用网络社交媒体搭建了家校共育共教小课堂，其相关视频为我校广大师生自主拍摄，视频内容则是关注学生安全和指导家长或监护人如何科学遵循青少年的成长规律，并且还会定期组织志愿者向我校家长宣传该平台。

（六）影视教育专题培训

我校深刻认识到无柴之火终将灭，无源之水定会枯，所以在大力开展影视教育之余，还主动与其他职能部门联系，利用班主任会邀请相关部门入校培训，共同探讨如何将影视教育与其他教育或主题等的内在联系深化，共同开展高质量的影视教育，从而带起校园影视教育的新浪潮，进而促进广大教师对影视教育的认识，为校园营造了浓厚的文化氛围，并最终为构建安全校园、和谐社会起到了积极的推动作用。

四、创新之处

（一）形式创新

为了强化校园教育宣传工作的效果，推动广大师生参加校园影视教育活动，我校创新策划了“手”系列的活动形式。首先是“小手拉小手”活动形式，建立学生主持的培训制度，由高年级的学生会成员对低年级的学生进行相关技术能力培训，既可锻炼了高年级学生的表达能力和组织能力，也培训了低年级学生的信息技术能力和表演能力，让校园影视力量有后续之力。其次是“小手拉大手”活动形式，每一次开展影视教育后，指导老师都会让学生把自己的感悟、作品或知识传递给自己的家庭成员，让家长在无形中提升自身的教育素质。再次是“大手拉大手”活动形式，利用假期或家访的机会下乡到户向学生家长关注宣传平台，观看我校的影视教育视频。最后，我校还主动邀请其他职能部门或社区（村）干部参与校园影视教育工作，形成“大手护小手”的工作局面。通过以上四种创新影视教育宣传方式将相关知识由校园普及向家庭，延伸向社会，构建了一个学生带动一个家庭，一个家庭影响一个社区的以点带面宣传效应。

（二）内容创新

我校积极创新影视教育活动内容，以寓教于乐的影视教育方式将宣传工作融合到校园文化建设大势。如在重大传统节假日，通过播放教育视频等影视教育方式，让广大学生认识到安全工作的意义；通过开展影视作品分享主题班会、制作影视展或主题观影会的宣传单，举办观后感主题征文及海报设计比赛，提高学生们对影视教育的认识。

（三）创新结合

我校在禁毒教育中，坚持将影视教育引入学校日常德育教育主题教育体系，并与学生身心成长趋势相结合。特别是在法制教育、心理健康教育、优秀传统文化教育、生命教育和防欺凌性侵教育等安全课程中，创新性加入影视教育，提高教育工作效率，让学生在看中学，在创作中巩固。

五、取得成效

加强影视教育是新时代社会发展形势对学校教育的要求。长期以来，学校通过将影视教育与其他工作的相结合，使宣传、德育和教育工作深入校园、家庭、社会各处，构建了三位一体的体系，让校园育人工作达到了两个目标：一是学生接受知识教育的覆盖面100%，二是学生家长对影视教育的满意率100%。