孩子，你并不孤单

孩子，你并不孤单

李晓鹏

青岛市即墨区金口中心幼儿园 266213

随着社会的不断变迁，家庭结构也发生了很大的变化。婚姻关系的不稳定性、家庭解体率的上升以及离婚率的增加等社会现象导致了单亲家庭数量的增加。家庭是个体成长和发展的重要环境，而单亲家庭由于只有一个父母，存在着较为特殊的家庭教育环境，如何有效发挥单亲家庭的教育价值，作为教育工作者，我们有责任关注这些孩子的成长，帮助她们克服困难，实现自己的价值。如何教育和帮助这些学生，成为老师工作中一个棘手的问题。

以下是我在教学过程中遇到的一个单亲儿童帮助案例。

[案例]

我们班的小女孩敏敏，原来是一位懂礼貌、爱学习的好孩子，中班的时候父母离异，她也因此转入了我园。在学校中，由于单亲家庭的因素，使得敏敏遭遇到了很多困难和挑战，导致她逐渐失去了以前的良好表现和学习状态。离异对一个小孩来说是一次巨大的变故，失去了熟悉的环境和同伴，这对她的心理和适应能力都造成了负面影响，不仅心理上带来了创伤，学习上也不够自信。在学校里，一些知情同学的耻笑让敏敏更加容易受伤害，她开始产生厌学、逃学和自暴自弃的行为。回到家中，她面临着失去母亲和见不到父亲的现实，只有身体欠佳的爷爷和承受巨大压力的奶奶陪伴在她身边。由于奶奶不理解孩子的心理和需求，过于严格的要求导致敏敏产生了叛逆心理，并犯下错误，面对这些错误，她们采取打骂孩子的方式，进一步加剧了敏敏的自卑感和心灰意冷情绪。并且敏敏总是不愿意上学，产生着抗拒的心理，即使奶奶已经为她预交了车费，她也会哭闹不愿意坐校车去学校，甚至产生暴躁的行为。有时爷爷奶奶的会来接送敏敏，但是他却并没有因此而喜悦，甚至还会逃避、躲避，课件敏敏对学校和家庭产生了负面情绪。

[案例分析]

单亲家长需要独自承担照顾孩子、工作和家务等多重责任，时间和精力有限。这可能导致她们无法充分关注孩子的学习和成长，无法给予孩子足够的关爱和支持。单亲家庭往往缺乏一个和谐的家庭氛围，孩子可能无法在一个充满爱和关怀的环境中成长。这可能对孩子的心理健康产生负面影响，影响孩子的学习和发展。单亲家庭在社会资源和人际关系方面相对薄弱，可能难以获得足够的帮助和支持。这可能导致孩子在学习、生活和心理方面遇到困难时无法得到及时有效的帮助。单亲家长可能缺乏正确的教育观念和方法，无法为孩子提供科学、合理的教育指导。这可能导致孩子在学习上走弯路，影响孩子的学习成绩和发展潜力。孩子可能缺乏一个同性别的榜样和引导者，这可能影响孩子的性别认同和性别角色发展。针对以上了解到的情况，需要更多的关心和理解来帮助她重新建立起积极的学习和生活态度，只有在一个温暖、支持的环境中，她才能够逐渐走出困境，重新找回学习的动力和自信心。

一、关爱是打开孩子心锁的钥匙，平等的交流是获得孩子信任的基础。

建立信任关系：首先，我要做的就是与小敏建立起良好的师生关系，让她感受到老师的关爱和关心。在课堂上，我会多关注她的表现，鼓励她积极参与课堂活动，对她的进步给予及时的表扬和肯定。课下，我会主动与她交流，了解她的生活和学习情况，让她感受到老师是真心关心她的。在平时上课中，与孩子建立良好的沟通，建立信任关系，与敏敏交流学习，关心他们的日常生活、学校事务和情感需求。在沟通过程中，要保持耐心和理解，给予积极的反馈和支持。并且为他带来伙伴关爱，设置了班级里活跃的同学为同桌，鼓励他们之间相互交流，共同进步。

提高自信心：为了帮助小敏建立自信心，我会在课堂上给她更多的机会表现自己，让她在成功中感受到自己的价值。同时，我会鼓励她参加一些课外活动，如学校的文艺演出、运动会等，让她在这些活动中锻炼自己，提高自信心。在教学中，为敏敏提供表现自己的机会，例如为生病的同学补课等，增强敏敏的自信心。同时在课堂上进行分组活动，让敏敏有机会与其他同学合作、分享观点和表达意见。这样可以激发她的积极性，鼓励她参与课堂讨论，并从中学会倾听和尊重他人的观点。小敏变得更加开朗、自信，她开始主动与同学交往，与同学们建立了良好的友谊。在课堂上，她敢于发表自己的观点，敢于提问，敢于表达自己的需求。

心理疏导：为了帮助小敏解决心理问题，我会定期与她进行心理沟通，了解她的心理状况，及时发现和解决她的心理问题。同时，我会引导她学会调整自己的心态，树立积极向上的人生观。

二、家庭教育和学校教育互相配合，共同引导孩子树立自信，让阳光充满孩子心田的每一个角落

在单亲孩子教育中，家庭教育和学校教育的互相配合非常重要，家庭教育是孩子成长过程中最早接触到的教育形式，而学校教育则是孩子在学校环境中接受的正式教育。

首先，在家庭教育方面，家长应该注重培养孩子的自信心。家长可以通过与孩子进行积极的沟通交流，鼓励孩子表达自己的想法和意见，倾听孩子的心声，给予他们支持和肯定。此外，家庭环境也应该给予孩子足够的关爱和安全感，让孩子能够自由地展现自己的个性和才能。家长还可以通过鼓励孩子参与兴趣班、社团活动等，培养孩子的特长和兴趣爱好，增加他们的自信心和自豪感。

其次，在学校教育方面，学校应该为单亲孩子提供良好的学习环境和教育资源。学校可以制定相关政策，关注单亲家庭学生的特殊需求，提供个性化的教育支持和帮助。此外，学校应该注重培养学生的社交能力和合作精神，组织各类活动来增强孩子们的自信心和团队意识。教师也应该密切关注单亲家庭学生的学习和生活情况，给予他们额外的关怀和支持，帮助他们克服困难，建立良好的学习态度和价值观。

通过家校联系，小敏的家长了解到了孩子在学校的表现和问题，开始更加关心孩子的成长，给予了她更多的关爱和支持。我们平时加强了与家长的联系，我及时的了解他们的家庭情况，及时反馈他们在学校的表现和问题。同时，孩子家长也积极的跟我说孩子在家里的点点滴滴的表现和进步，我们共同鼓励、关心孩子的成长，给予他们更多的关爱和支持。

对于单亲儿童来说，他们往往缺乏家庭的关爱和支持，这使得他们在成长过程中容易产生自卑、孤僻等心理问题。因此，作为老师，我们要与他们建立起良好的师生关系，让他们感受到老师的关爱和关心。在课堂上，我们要多关注他们的表现，鼓励他们积极参与课堂活动，对他们的进步给予及时的表扬和肯定。课下，我们要主动与他们交流，了解他们的生活和学习情况，让他们感受到老师是真心关心他们的。针对单亲儿童的学习困难，我们要在课后给他们提供学习辅导，帮助他们掌握学习方法，提高学习效果。同时，我们要鼓励他们多与同学交流，互相学习，共同进步。通过学习辅导和同伴互助，帮助他们提高学习成绩，增强学习信心。为了更好地帮助单亲儿童，我们要加强与家长的联系，了解他们的家庭情况，及时反馈他们在学校的表现和问题。同时，我们要鼓励家长多关心孩子的成长，给予他们更多的关爱和支持。通过家校共同努力，为单亲儿童创造一个良好的成长环境。

通过这个案例，我深刻地认识到了单亲儿童在成长过程中所面临的特殊困难和挑战。作为教育工作者，我们有责任关注这些孩子的成长，帮助他们克服困难，实现自己的价值。总而言之，单亲家庭子女教育问题非常重要，不能被忽视，而单亲孩子的教育仅仅依靠学校是不够的，需要整个社会共同关注这个问题，学校、家庭和社会应该共同努力，形成合作，为单亲孩子创造一个健康温暖的环境，让他们能够茁壮成长。无论我们能做多少，我们都需要行动起来!

作者简介：李晓鹏 1984.08 男 山东省青岛市即墨区金口镇上街村 汉 本科 一级教师 青岛市即墨区金口中心幼儿园 研究方向:学前教育