在盖杰和伯令纳合著的《教育心理学》书中说到，“表扬是一种最廉价、最易于使用且最有效的，但也是最容易被人们忽视的激发学生动机的方法。”表扬是认同别人的一种重要方式，同时它也是赏识的最直接方式，教师要学会赏识学生和表扬学生。当然，对学生的表扬，要结合实际，恰如其分，不宜滥用，其分寸把握不好，也会适得其反。表扬要讲求一定的原则和技巧。
大连教育学院学报
2009年2期
