近年来，我国大学校园的突发事件已日益多样化和频繁化，不仅吞噬个体的身心健康、生命，还给整个社会生活带来危害与影响。应试教育模式下，大学生对突发事件认知行为能力没有得到高度重视和培养。如何开展应对突发事件的教育，提高大学生对突发事件认知行为能力，这是当前新的课题。文章从完善高校危机机制，加强和改进思想政治教育入手探讨大学生应对突发事件的教育对策。
湖北广播电视大学学报
2009年7期
