于细微处着手，做好班级卫生

于细微处着手，做好班级卫生

杨丽玲

珠海市香洲区第十八小学

内容摘要：良好的卫生环境是保证学生学习生活的基础。走进校园，走进教室的一瞬间,干净整洁的环境必然让师生心旷神怡。因此，劳动卫生教育是班主任工作的重要内容，也是班级管理的重要方面。为了做好这项工作，我从以下几个方面入手：一、卫生分工细化；二、合理有效指导；三、有效分层管理；四、强化劳动意识；五、采取合理奖惩；六、落实再次检查；

关键词：卫生；管理；习惯；培养

良好的卫生环境是保证学生学习生活的基础。走进校园，走进教室的一瞬间,干净整洁的环境必然让师生心旷神怡。因此，劳动卫生教育是班主任工作的重要内容，也是班级管理的重要方面。但是，学生平时很难自始至终保持环境的洁净,这就更需要班主任和老师不断地要求和督促，并注重方法，耐心指导逐步养成学生热爱劳动、讲究卫生的良好习惯。那么，如何才能让学生将教室卫生做得又迅速又整洁呢？这是班主任一直思考的问题。下面谈谈我的几点做法：

一、卫生分工细化；

我校很多学生居住在离校几公里外的小区，坐车需要十几分钟，来回很不方便，因此我校为方便学生开设了早餐、中餐，并有专门的校车接送。根据这些情况，导致我校学生早到校早离校，下午值日安排困难。因此班级卫生的彻底清扫就放在了中午，下午就利用学生等候校车的十分钟时间进行简单清扫。为了让班级值日工作高效，我做了如下的安排将班级卫生分工细化。

1、轮流岗位；

每天安排一批学生进行最基本的卫生值日工作，如扫地、拖地、擦桌椅等。为防止教室卫生出现死角，对于教室的每个角落都落实到人，值日表上对学生进行了编号，每次六名同学。1号同学负责清扫第一大组并整理劳动工具，2号同学负责清扫第二大组和倒垃圾，3号同学负责清扫第三大组和走廊；4号同学负责清扫第四大组和讲台。5号同学负责拖第一、二大组；6号同学负责拖第三、四大组（值日表中姓名为红色和绿色的是组长）。轮流岗位的设定，使班级卫生分工细化到每一个角落，每一项任务，不仅学生值日工作高效了，而且教室变得干干净净，再也不会出现教室卫生死角没人打扫了。

2、固定岗位；

班级卫生工作除了每天的扫地、拖地外，还有很多需要打扫的，如开关灯、擦黑板等，因此为了让这些工作形成常规，进行了固定岗位的安排，开学初将所有岗位制定好，然后让学生进行认领。通过认领后不仅各项工作落实到人了，而且学生工作也积极主动，班级卫生工作也越来越好。

二、合理有效指导；

现在很多孩子由于家长的溺爱，自理能力都非常弱，扫地、拖地等最简单的能力基本都不会，特别是一年级的孩子，因此作为教师进行合理有效的指导是必要的。从幼儿园进入小学校园，为了让孩子们尽快适应环境，尽快学会班级值日工作，我利用班会课，特意对孩子的值日进行了指导。指导过程不能仅仅是教师讲，这样的话孩子的印象不深，并且很快理论和实践还是有差距的。因此，我在课堂采取的方法是：讨论——得出方法——实践——评价指导。一节课下来，孩子们对值日的方法掌握的很好。

三、有效分层管理；

作为班主任，大大小小的事情可谓多之又多，尤其是劳动卫生工作很让班主任烦恼，那如何让自己从劳动卫生中解脱出来，以便将更多的精力用于教学呢？我尝试采取班级卫生分层管理，专人专岗，即班级设立劳动卫生委员、值日小组长等岗位。分管之后要在班级树立劳动卫生委员的威信，发挥值日小组长的作用。作为班主任主要负责管理劳动委员，班级平的时检查工作让劳动委员去做，做得不到位的、以及如何解决也让他们自己决定，我只做好他们的后盾。班级卫生的清扫，每天值日组长和劳动委员都会对当天各项值日的同学进行贴小红花的奖励。有一次，值日组长检查到一位同学两张桌子中间清扫不够干净，提醒了一次，但后来还是没清扫，报告劳动委员，劳动委员经过证实后和我说这位同学不能得到小红花的奖励。我说：“可以啊！你去与她沟通告诉她原因，但要注意方式方法。”后来发现那位同学值日时认真了许多，之后次次值日都能获得小红花的奖励。可见经过锻炼，我班的卫生委员是有一定威信的，这对搞好班级卫生工作是十分有利的。

四、强化劳动意识；

劳动是中华民族的传统美德，也是人类的第一需要，所谓“不劳动者不得食”。常言道：“樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开。”美好的东西只有付出相应的劳动和汗水才能获得。当一个人明白这些东西来之不易的时候，他才会更加珍惜，才能体验到快乐和幸福。但是，许多父母却由于溺爱孩子等各种原因，忽视了对孩子的劳动教育，使孩子逐渐养成了不爱劳动的坏习惯。据调查，现在的中小学生，爱劳动、有较好劳动习惯的约占1/3，其余2/3的中小学生是不爱劳动或不太爱劳动的。缺乏劳动意识的孩子养成了依赖成人的习惯，因此，培养孩子的劳动意识是十分重要的。每个班级都会出现有个别学生值日时不是忘记就是不认真情况，这就是孩子劳动意识淡薄的体现。面对这种情况，我采取的措施是利用班会课专门对孩子们进行劳动意识的教育，如设计主题班会《我劳动我快乐》、《热爱劳动珍惜劳动成果》，通过班会课的学习，学生的劳动意识有了很大的改善。平时也经常在班级强调要以大局为重，为班级着想，如果有同学生病请假或忘记了，大家先帮助那位同学将班级卫生打扫干净，使班级卫生保持干净整洁，之后再由劳动委员反馈情况，根据班级达成的协议进行惩戒。

五、采取合理奖惩；

1、有效奖励

班级设立“小红花送给爱劳动，讲卫生的好孩子”表扬栏，开展“人人争做勤劳的小蜜蜂，不做偷懒的小蝈蝈”的活动，及时给予文明、卫生中表现好，认真完成值日任务的孩子或有进步的孩子表扬、肯定，奖给小红花。大家在一起比比赛赛，谁的小红花最多，谁就是班级的劳动之星。长此形成了人人爱劳动，个个讲卫生的良好氛围，班级的卫生管理工作也上了一个台阶。这样，孩子们知道为什么要这样做，应该怎样做，这样做的好处等，把良好的卫生意识深深植入孩子们的头脑中。

2、合理惩戒

有时候，一个小小的奖励会起到“四两拨千斤”的作用，因此在劳动管理中也需要合理的使用奖惩。面对不值日的同学组员会帮助完成值日，可长期这样对于不值日的同学不进行惩罚面还有谁会去帮助，又有谁还愿意去值日呢？面对这种情况，我是这样进行惩罚的，说是惩罚其实是完成自己该做的事情。找一天我有空时让他独自一人承担班级值日，并且那天我必定会去班级进行监督，说是监督其实是帮助他完成值日，帮助的同时和学生聊天,让他充分了解值日的重要性。这样，孩子从内心接受了值日，不认真值日和忘记值日的现象慢慢的就没有了。

六、落实再次检查；

值日卫生工作不仅在于平时的清扫，更在于平时的保洁。因此午休铃响后，由于同学的进出，有时打扫干净以后又会出现一些小垃圾。为了避免这种情况，我特意安排值日组长在午休铃响后在将教室巡视一圈，看是否有垃圾。经过再次检查，班级干干净净。

总之，良好卫生习惯的养成绝非一朝一夕之功,是一个持之以恒的过程，它需要师生的共同努力。促使他们自觉养成各方面的良好卫生习惯。当然进行卫生习惯的养成教育，还有很多行之有效的方法。作为一名班主任，在教育中，要了解每一位学生，关爱每一位学生，尊重每一位学生，赏识每一位学生。对于犯错的学生，不妨给他一座位，听他一次倾诉，给他一份同情，送他一份宽容，给他一点建议，送他一份期待。

参考文献：

[1]徐先玲.《让孩子养成一生受益的好习惯》

[2]虎树英.《习惯决定成败——论班级卫生管理的重要性》

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