人性化护理联合健康教育对泌尿外科患者遵医行为及生活质量的影响 

人性化护理联合健康教育对泌尿外科患者遵医行为及生活质量的影响 

黎丽

华中科技大学同济医学院附属同济医院  湖北武汉  430000

摘要：目的：探讨人性化护理联合健康教育对泌尿外科患者遵医行为及生活质量的影响。方法：随机抽取100例泌尿外科患者作为本次研究对象，入院时间均介于2021年3月至2022年6月，按照护理方法不同，分为对照组及观察组，每组各50例。对照组患者给予常规护理办法，观察组患者则施加人性化护理联合健康教育。分析比对两组患者护理后遵医嘱行为、护理前后生活质量评分变化情况。结果：观察组患者经护理后，遵医嘱行为显著提升，依从性升高，优于对照组。两组患者生活质量评分均有所改善，但观察组患者各项生活质量评分，提升效果明显优于对照组。结论：人性化护理联合健康教育，可提升泌尿外科患者临床依从性，改善生活质量值得推广。

关键词： 人性化护理；健康教育；泌尿；遵医行为

前言

泌尿科，是医院极其重要的科室之一，所接诊的患者种类繁多，且病因多种多样，尤其近年来泌尿外科的发病率日益上涨，因而针对泌尿外科患者提升临床诊疗服务极为必要。有相关研究文献显示，泌尿外科患者经过临床诊疗后，预后虽然良好，但仍存在较大的复发趋势，经过给予护理干预及健康教育，能够提升治疗成效，并且降低后续复发率。而人性化护理是近年来我院实施的又一项新型护理模式，护理满意度较高，我院本次选取100例泌尿外科患者，观察实施人性化护理联合健康教育的影响情况，现将详细数据汇报如下：

1 一般资料和方法

1.1一般资料

100例泌尿外科患者，根据护理方法不同，划分为对照组50例，观察组50例。对照组患者中，男性患者28例，女性患者22例，最高年龄75岁，最低年龄42岁，平均年龄（57.61 ±2.12）岁。观察组患者中，男性患者29例，女性患者21例，最高年龄76岁，最低年龄44岁，平均年龄（57.12 ± 3.12）岁。所有患者均经由临床诊断，确诊泌尿疾病，疾病类型主要包含急慢性前列腺炎，前列腺增生，尿道炎，尿道综合症，泌尿系统感染等。排除恶性肿瘤患者，认知精神障碍患者。

1.2方法

对照组：实施常规护理措施。包含基础病房护理，术前健康宣教，饮食指导，用药监督生命体征监测等。

观察组：由联合工作小组给予人性化护理及健康教育。工作小组成员包含护理组组长工作经验大于6年，责任护理人员以及健康教育讲师[1]。详细护理及健康教育内容如下：

（1）人性化护理。患者入院后，护理人员为患者介绍医院环境，消除陌生感，便于后续临床诊疗。为患者提供人性化环境护理，营造温馨舒适病房环境，于病房内部增加警示标语，并适当增设书籍、音乐等，转移注意力物品。帮助患者调整病房温度，湿度满足患者环境需求。

为患者提供人性化关怀。患者术前术中以及术后，护理人员应主动与患者沟通，了解患者心理问题，并及时疏导患者负性情绪。重点在患者术前向其讲解手术注意事项，并疏导患者紧张心理，提升依从性。术后，护理人员还应加强与患者交流，提高对患者的鼓励度，增强抗争疾病信心。主动了解患者术后疼痛情况，为患者提供人性化疼痛护理，舒缓身心不适。

人性化关生活护理。护理人员应加强对患者日常生活人性化护理及关怀，了解患者饮食喜好，重点为患者提供符合饮食需求的餐单，保证营养均衡，减少油腻辛辣食物比例。术后根据患者病情情况，灵活调整饮食餐单。护理人员重点监督患者保持规律作息，引导患者适当增加运动，促进自我康复，提升免疫力，养成良好生活习惯[2]。

（2）健康教育：护理人员应在患者手术前及手术后，适当向患者开展健康教育工作，加强患者对自身疾病的认知。同时护理人员应与患者家属沟通，向患者家属讲解泌尿科疾病的临床诊疗及术后可能存在的并发症风险，加强患者及患者家属疾病重视度。向患者家属及患者告知，术后康复注意事项，服药方法，监督患者规律饮食，规律作息，戒烟戒酒[3]。

1.3临床观察指标

首先，分析比对两组患者护理后医嘱行为遵守情况。

其次，分析比对两组患者生活质量评分。

1.4统计学方法

采用SPSS 20.0软件分析数据，计量资料采用均数±标准差表示，组间比较采用t检验，计数资料采用百分数（%）表示。计数资料采用X2检验。P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结果

表一  观察组和对照组患者遵医嘱行为比对

表二 对比两组患者生活质量评分

3 讨论

随着我国临床医学水平的不断升高，越来越多的人关注临床护理工作，并且希望能够得到人性化护理服务。尊重其真实需求，并给予其人文关怀，让护理工作逐渐向着人性化发展。而人性化护理模式，重点在于让患者感受到尊重陪伴以及鼓励提升护理的爱心性，强化每一个护理人员的护理职业素养[4]。

我院为提升泌尿外科临床护理质量，特选取100例研究对象观察对其实施人性化护理及健康教育的应用价值分析，对患者临床生活质量及遵医嘱行为的影响效果。从最终研究结果显示，观察组患者经护理人员人性化护理及健康教育后，遵医嘱行为明显上升优于对照组患者。同时两组患者经护理后，生活质量评分均得到提升，但观察组患者各项生活质量评分提升度更为明显优于对照组。足以说明，人性化护理联合健康教育，可显著改善泌尿外科患者临床诊疗依从性，强化遵医嘱意识及行为，改善生活质量，值得临床推广[5]。

参考文献：

[1]仲秀云. 人性化护理联合健康教育对泌尿外科患者遵医行为及生活质量的影响[J]. 名医,2022,(22):129-131.

[2]范士元. 人性化护理模式在泌尿外科临床护理中的应用分析[J]. 中国冶金工业医学杂志,2022,39(01):107-108.

[3]李自青,赵瑞娟. 人性化护理在泌尿外科手术患者中的应用[J]. 护理实践与研究,2020,17(11):89-90.

[4]吕洪红. 人性化护患沟通技巧在泌尿外科护理工作中的应用[J]. 中外医疗,2020,39(25):117-119.

[5]王丽. 心理护理联合责任制系统护理在泌尿外科患者中的运用效果分析[J]. 临床医药文献电子杂志,2020,7(52):84+86.