刍议小学六年级数学复习策略

刍议小学六年级数学复习策略

王春兰

西宁市周家泉小学

【摘要】小学六年级数学复习，是引导学生构建知识体系，形成数学思维的关键时期，也是为学生持续学习奠定基础的关键时期，因此，我们应统筹规划，夯实双基，提升学生的数学综合能力，并努力转化潜能生，从而大面积提升学生的数学成绩。

【关键词】小学数学；六年级；复习；统筹分析；夯实双基；综合能力；转化潜能生

在小学的最后一年，我们以复习课的教学内容为载体，把握最后的综合复习阶段，对一些复习课的教学方.法进行归类研究，同时，使学生在思考、交流复习方法的过程中，积累一些有效的复习方法，培养学生较好的综合复习能力在教与学中，既锻炼教师复习课的执教水平，又指导学生养成良好的复习习惯，最终梳理了一些复习课教学的策略。

一、统筹分析

复习之前，首先吃透新课标理论和考纲，对小学数学知识进行统筹分析，列出复习的重难点，并归纳整理。其次，要全面分析学情，对每一位学生基本功底胸中有数，明了学生的学习方法及其接受能力。再次，明确运用哪些方法调动学生的复习兴趣，激发学生的求知欲，培养学生自主获取数学知识的能力，自觉成为学习的主人。并在此基础上制订出切实可行的复习计划。

二、从双基入手

双基亦即基础知识和基本技能，小学数学复习应从以下五方面入手：①掌握基本概念，指导学生认真解读概念，能准确地区分易混淆的内容，如，判断底和高相等的两个三角形的面积是否相等，能否拼成一个平行四边形；不相交的两条直线是否都是平行线等等。②培养数学思维，这是小学数学复习中的重中之重，如：x的2/5与y的1/4相等,比较x、y大小（x、y都不为零），学生完成了这一题，再延伸拓展：甲班的6/7同乙班的5/6的人数相等，那么，甲乙两班哪个班的人数多呢？这么一改，中等以下的学生就不知如何解答了，这就是数学思维的体现了，我们引导学生认识到x、y可以是人也可以是物，这样一来，学生就明白了可将甲班和乙班分别看作x、y，以此类推，就是数学思维的雏形。③自主推导公式，如圆柱、圆锥的体积公式的推导，启发学生亲自实践、亲历公式的推导过程，这样学生对所复习知识的引向就会更深刻。④学会对比，比如整数、小数、分数及其四则运算的意义的对比，学生常将小数、分数的乘法意义混为一谈，我们可从整数混合运算入手，看学生运用四则运算的方式，学生只有在动手动脑的过程中，才能真正理解其意义。⑤提高计算能力，不少六年级学生，甚至还不能进行加减乘除的运算，应用题就更不用说了。我们通常认为是学生粗心大意，其实我们老师也应该承担很大一部分责任的，如果我们尽心培养了学生良好的学习习惯，这样的现象就会大为减少，如，要求学生认真观察算式，看看能不能找出简便的算法，学生掌握了解题方法，再进行一些必要的练习，来巩固所学知识，同时养成认真检查的习惯。这样才能帮助学生牢固的掌握知识，灵活运用计算法则，从而提升计算能力。

三、提升综合能力

对于小学数学来说，学生的综合能力有以下三方面：①灵活地应用简便方法进行计算的能力，这是最基本的能力。②举一反三的能力，引导学生抓住母题，认识到所有题目都有其母题，都遵循万变不离其宗的道理，导引学生从不同的角度思考问题，寻找解答之法，同时培养学生解题思维的灵活性，举一反三，触类旁通，进而真正提高学生的解题能力。③解决实际问题的能力。如：红牛公司要求包装公司设计一个能装12罐红牛的盒子（红牛罐子是圆柱形，底面直径6厘米，高8厘米），你将如何设计（提示：常见的包装盒都是长方体，那么，我们先要算出长方体的表面积，才能确定需要多少硬纸板，这就要知道长方体的长、宽、高，也就是要先确定红牛罐子如何摆放），不要不急于要求学生做，先让他们找来红牛罐子摆放。学生运用所学数学知识解决实际问题过程中，不仅巩固了所学知识，更重要的是让学生认识到学好数学的重要性，更积极地参与数学学习。

四、转化潜能生

转化潜能生是小学数学复习的又一重要环节，除了要引导学生弄清潜能的原因之外，还必须结合斯宾浩斯的遗忘曲线，多引导学生进行反复练习，循序渐进，加深记忆，反复进行查漏补缺练习，提高潜能生的数学思维品质，坚持做到：各个击破逐一补，以新连旧整体补,重点对象个别补。组建帮扶小组，优生担任组长，优生中等生一块辅导潜能生，这样潜能生进步了，优生更优了，在整个班级中掀起你追我赶的学习风气，班级整体的学习成绩也就提高了。当然，指导小学生复习数学的方式多种多样，同时也是动态变化的过程，我们应因人而异，灵活多变，这样才有利于学生的全面发展。

小学数学复习课不仅要追求经由复习而灵活运用，更要寻求的是经由更有意义、更自主的复习方式而得到认知上的构与发展，它要追本溯源，退到学习的原点去“理”、去“练”，它需耍在复习过程中发现新知研究中的相关点，在获取知识的同时感悟思想与方法，它需要寻求数学知识的生长点，以便在后续的学习过程中能主动迁移。

【参考文献】

[1]彭凤英.小学六年级数学复习方法的思考.读与写杂志.2009.06

[2]王建新.把握六年级数学复习的几个策略.学生之友.2011.11.