高校廉政教育文献调查与分析 ——基于CiteSpace文献计量的统计分析

高校廉政教育文献调查与分析 ——基于CiteSpace文献计量的统计分析

孙秀惠,董菲菲,陈章国,王金英

德州学院 山东德州 253023

摘 要：以中国知识资源总库（Cnki）收录的高校廉政教育文献为对象，运用可视化分析软件——CiteSpace，采取文献计量方法，系统梳理近十年国内关于高校廉政教育研究的基本情况，比较分析相关的文献作者、机构、文献关键词等研究要素，对高校廉政教育研究的前沿和热点进行分析，希望能为以后的相关教育和研究提供有力的支持。

关键词：高校 大学生 廉政教育 CiteSpace 文献计量

在当前廉政形势下,高校廉政教育研究受到学术界的广泛关注，涌现了大量研究成果。但是对相关成果的整理和深入挖掘相对不足。本文将以高校廉政教育文献作为研究对象，采用文献计量可视化软件CiteSpace从中国知网CNKI检索相关研究的期刊论文、学位论文，绘制出高校廉政教育研究的文献作者、机构、关键词等知识图谱，并对高校廉政教育研究的前沿和热点进行分析，希望能为以后的相关教育和研究提供有力的支持。

一、研究的数据来源和研究方法

（一）数据来源

使用中国知网CNKI全文数据库，选择学术期刊、学位论文2个子库作为文献来源【1】；将检索主题设置为“高校 廉政教育”或“大学生 廉政教育”，学科领域不限，文献时间范围设为2013年7月至2023年7月，文献检索日期为2023年7月19日，共获得840篇检索结果。本文数据收集时，逐页检查检索结果，为了保证数据的准确性，删除检索结果中出现非高校领域的廉政教育文献、采访报道等信息，获得 740条有效文献并导出，导出时选择Refworks 格式。

（二）研究方法

    CiteSpace是一种信息可视化软件，它能够计量和分析科学文献数据，是由美国德雷塞尔大学信息科学与技术学院陈超美博士与大连理工大学WISE实验室联合开发的科学文献分析工具，它的主要功能是绘制科学技术发展的知识图谱，直观地显示科学知识领域的全景信息，识别相关学科领域的重点文献、热点研究和前沿方向【2】。

本文采用信息可视化软件CiteSpace，将中国知网CNKI检索出的文献以 Refworks 格式导入软件，并进行格式转化后，利用CiteSpace，按照文献作者、机构、关键词进行共现知识网络分析，从而得到可视化知识图谱。

    二、文献分析

(一)发表年度趋势分析

对检出的文献进行统计分析，结果如图所示：

图1 高校廉政教育文献年度分布图

某一领域的科研活动在一定时期内的产出可以直接反映在该领域的文献总量上，这是衡量科研活动的一个重要指标。如图1可以看出2013年至2023年十年中对高校廉政教育的研究总体上研究呈现波动式发展状态。这和我们国家不断加强廉政文化建设和反腐败教育密切相关。2018年中国共产党第十八次全国代表大会报告提出，要全面推进惩治和预防腐败体系建设。中国共产党第十九次全国代表大会的报告指出，当前反腐败斗争形式依然严峻，这对中国党风廉政建设也产生了一定的影响。在过去的十年里，与“廉政教育”相关的出版物数量呈现出波动发展的状态，2016年出版物数量最多。这表明高校反腐败廉政教育与党和国家的政策和指导方针密切相关。当前，党和国家高度重视高校反腐败廉政教育工作。在党的指导和领导下，国内学者积极开展高校廉政教育的理论研究和实践探索，反映了高校廉政教育的强大政策取向和时代需要【3】。

（二）作者分析

某一学科或专业领域中，发文量多、被引率高和影响力大的少数杰出作者被称为核心作者。核心作者是在某研究领域具有非常重要影响的研究人员，他们的研究方向往往代表了该研究领域的研究热点，能够反映该领域的研究水平。通过CiteSpace，节点类型设置为Author，运行后得到相关研究作者的共现知识图谱，如图2所示。图谱中，节点的大小，代表作者出现的频次；连线代表作者间的合作关系。

图2 作者共现知识图谱

图2中，节点数为335，连线为100。连线较少，代表近十年高校廉政教育研究文献作者合作较少，独立完成较多。发文量2篇及2篇以上的作者共有40位，其中2篇的作者33位，3篇的作者7位。3篇的作者为余俊丽、刘乃彬、张驰、李军、林红、马红霞和马青，作者机构分别为湖南涉外经济学院、哈尔滨师范大学、沈阳工业大学、沈阳工业大学、哈尔滨师范大学、哈尔滨体育学院和重庆理工大学。这说明研究高校廉政教育的作者分布广泛，没有形成真正的“核心作者群”【4】。
    （三）主要研究机构分析

将参数节点类型设定为机构（Institution），时间设为2013年7月—2023年7月，时间切片设为 1 年，经过CiteSpace软件分析，得到了关于高校廉政教育研究的机构共现图谱（图3）【5】。由图3可知其节点数为281，连线数为29，连线较少，表明目前机构之间的合作较少。从图3可以得到，目前高校廉政教育的主要研究机构为南京晓庄学院、长春师范大学、东北农业大学、东北师范大学、乐山师范学院、南京林业大学、南京航空航天大学、吉林建筑大学、哈尔滨师范大学、常州纺织服装职业技术学院。初步分析得到关于高校廉政教育研究在空间上有可能集中于东北三省和江苏等几个地区。

图3 主要研究机构共现知识图谱

三、研究热点分析

关键词是对论文研究主题与核心内容的高度凝练，关键词的出现频率可以反映其所涉及的研究领域的热点。关键词共现图谱是根据所引文献中关键词共现的情况，依据关键词共现频次矩阵绘制。因此，采取词频分析方法，提取某个研究领域的关键词，分析其频次高低分布，就可以反映出该领域的研究热点。在CiteSpace中，将参数节点类型设定为关键词（Keyword），时间跨度设置为 2013年7月—2023年7月，时间切片设为 1 年，运行后得到关于高校廉政教育研究的关键字共现图谱，该图节点数为373，连线为862，手动删除与检索主题词意思相近的关键词如“高校”“大学生”等，得到图4。

图4 关键词共现图谱

表1  2013-2023高校廉政教育研究关键词共现频次

由图4和表1可以看出：“廉政教育”、“廉政文化”和“廉洁教育”是网络中最大的三个节点，频次为151次、144次和92次；其次，对策、反腐倡廉和廉政建设这几个关键词也出现较多，频次在23次以上。

为了进一步得出该领域的研究热点，通过关键词共现图谱，并选择聚类功能，得到了9个关键词聚类，具体见图5。图谱聚类模块Q值为0.4862，聚类平均轮廓S值为0.7982。当Q>0.3时，意味着划分出的聚类结构显著；当S≥0.7时，说明聚类效率高令人信服【6】。

图5 关键词聚类图谱时间轴视图

研究图5关键词聚类图谱，得出高校廉政教育领域的研究主要关键词为廉政教育、高校、廉洁教育、廉政文化、廉政风险反腐倡廉等。进一步归类可以提取出的研究热点主题为：高校廉政教育、大学生廉洁教育、高校廉政文化建设与廉政风险反腐倡廉等。

（一）高校廉政教育

廉政教育的研究内容主要集中在廉政教育面临的现实问题及实现路径研究。现实问题方面，有的作者指出廉政教育方式较为落后：廉政教育时间不足，室内教学方式单一，廉政教育基地缺失；廉政教育教师队伍薄弱：廉政教育理论研究缺失，教师专业化水平不高，信息化教学技能缺失；廉政教育学风不够浓烈：廉政文化氛围不浓烈，廉政思想认识程度不够，廉政教育学习心态不正【7】。实现路径方面，有作者在医学院校角度给出建议：在医学生职业道德教育中贯穿廉政教育内容; 不断强化廉政教育和医德实践,着力拓展教育载体; 创新医德教育平台,实现廉政教育与医德教育的有机融合; 建立校内外廉政教育和医德教育双重教育功能基地; 协同增强医学院校廉政文化教育和医德教育的针对性和实效性。

（二）大学生廉洁教育

大学生廉洁教育研究方向有廉洁教育的现状和困境以及廉洁教育实施方法。大学生廉洁教育现状和困境方面，有作者指出高校对待廉洁教育实践载体态度参差不齐、实践载体构建实施难度大、实践载体构建投入不足、社会环境的消极影响；另有作者指出大学生廉洁教育是由系列要素所组成的一个完整、有机的系统。大学生廉洁教育要素既赋予了大学生廉洁教育的整体性,同时又限制着大学生廉洁教育整体功能的发挥。实质性要素、主体性要素和过程性要素是大学生廉洁教育的基本要素【8】。我国大学生廉洁教育存在着实质性要素界定不清晰,主体性要素专业性、独立性和层级性不够,过程性要素缺乏完整性和立体性的问题。大学生廉洁教育应当基于反腐败体系,科学界定实质性要素。大学生廉洁教育实施方法和路径方面，有作者指出充分发挥高校思想政治理论课的主渠道作用，可以通过营造利于大学生学习的教学环境、完善高校思想政治理论课程体系、促进廉洁教育长效机制完善发展；加强廉洁自律的校园文化建设，通过创设高校廉洁教育情境、动员全校参与教育学习、搭建网络廉政信息平台；结合实践整合社会教育力量，通过整合社会廉洁教育力量、强化“第二课堂”成效等多方面、多渠道实施大学生廉洁教育。

（三）高校廉政文化建设

高校廉政文化建设的研究内容主要为廉政文化建设的意义和实现途径。有作者研究高校廉政文化是社会廉政文化的重要组成部分。在廉政文化建设上,高校一方面具有人才集中的学术优势、传播平台广的资源优势、文化氛围活跃的环境优势,另一方面也存在对廉政文化建设的重要性认识不足、尚未形成长效机制、教育内容缺乏针对性、方式方法亟待改进等现实问题。高校可以通过构建廉政文化建设的长效机制、开展理论研究、加强宣传造势、完善廉政文化教育的内容体系、创新廉政文化建设的载体等途径,打造常态化的校园廉政文化建设。

四、结论

通过使用 CiteSpace 软件绘制高校廉政教育知识图谱，对高校廉政教育研究文献进行计量分析可知，近10年我国高校廉政教育的研究总体上研究呈现波动式发展状态；该领域的研究与党和国家的政策和指导方针密切相关，目前研究者对该领域的关注度较高，年均发文量较多；该领域相关科研机构和研究学者呈现出独立且分散的状态，无论是科研机构还是研究者之间合作都较少；研究热点方面，集中在高校廉政教育、大学生廉洁教育、高校廉政文化建设与廉政风险反腐倡廉等。

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参考文献：

[1]崔玉珍,任延安.习近平新时代中国特色社会主义思想研究实力情况分析——基于CiteSpace文献计量的统计分析[J].德州学院学报,2020,36(05):16-19.

[2]徐江著. 设计科学知识图谱[M]. 北京：中国科学技术出版社, 2019.02.

[3]闫如玉,苏瑾,蒋艾琳.高校廉政文化教育研究的现状、热点及演进路径——基于CiteSpace软件的可视化分析[J].文化创新比较研究,2023,7(06):63-68.

[4]杨秀璋,夏换,于小民,等.基于综合指数和知识图谱的水族文献核心作者群分析研究[J].计算机时代,2019,322(4):17-21.

[5]李志超,于成华.近二十年谱牒研究的热点主题和前沿分析——基于知识图谱的可视化分析[J].德州学院学报,2022,38(02):56-60.

[6]陈悦,陈超美,刘则渊,等.CiteSpace 知识图谱的方法论功能[J].科学学研究,2015,33(2):242-253.

[7]吴小平,何伟伟.高校党校廉政教育面临的现实问题及其对策[J].改革与开放,2013,(15):74-76.

[8]卞程秀,邓小明.大学生廉洁教育的要素构成及其优化[J].国家教育行政学院学报,2018(01):69-74.

基金：2022年度德州市哲学社会科学研究课题(2022DZZS068):高校廉政教育文献调查与分析