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《中小学实验与装备》
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2009年2期
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实施课堂“四化”发展思维能力
实施课堂“四化”发展思维能力
(整期优先)网络出版时间:2009-02-12
作者:
邹亚东
文化科学
>教育学
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资料简介
杠杆平衡是初中科学教学的重点之一,科学教师花了很大精力,但效果却不理想。怎样改变这种情况?笔者认为:关键是落实新课程理念,实施课堂教学“四化”。
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杠杆平衡是初中科学教学的重点之一,科学教师花了很大精力,但效果却不理想。怎样改变这种情况?笔者认为:关键是落实新课程理念,实施课堂教学“四化”。
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中小学实验与装备
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相关关键词
“四化”
课堂教学
发展思维能力
新课程理念
科学教学
杠杆平衡
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