实施课堂“四化”发展思维能力

(整期优先)网络出版时间:2009-02-12
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杠杆平衡是初中科学教学的重点之一,科学教师花了很大精力,但效果却不理想。怎样改变这种情况?笔者认为:关键是落实新课程理念,实施课堂教学“四化”。