小学音乐教学融入音乐游戏的主要作用

小学音乐教学融入音乐游戏的主要作用

冯爽

    哈尔滨市铁岭小学校     150000

摘要：音乐是艺术类门课中的重要学科，能培养学生的艺术修养和艺术细胞。游戏教学与小学音乐进行结合是一项综合性的教学方法，能引导学生发现音乐学习的有趣面，带领学生积极主动的进行学习。因此，小学教师要融入多样化的游戏教学法，进一步优化音乐课堂教学，有效调动学生的学习积极性，促使音乐课堂焕发出全新的活力与生机。本文针对小学音乐教学融入音乐游戏展开分析，并提出一些可参考性的策略。

关键词：小学音乐；音乐游戏；作用探讨

引言：小学阶段的学生已经成功从幼儿阶段步入义务教育阶段，但游戏教学仍是小学生喜爱的一项教学活动。在实际的各项课程教学中，游戏教学富有娱乐性的教学特征，能有效激发学生的学习热情，活跃课堂气氛。因此，广大教师要认识到游戏教学的优点，科学合理的融入游戏教学内容，进一步为学生创造出新颖、有活力的教学课堂，从而激发学生的学习主动性，有效培养学生的艺术思维修养。

一、结合歌曲教唱，融入游戏教学

  歌曲教唱在以往的音乐课堂教学中属于重要环节，能融入有效的教学措施，带领学生进行重复的学习，这种教学活动具有一定的抽象性，难以闹学生正确的把握音准。而乐器教学属于高属性的课堂授课内容，能进一步完善歌曲教学的专业度，从不同的侧面展开音乐课程教学，提高音乐课堂的教学效率。[1]课程游戏教学的设置能结合课堂教学内容，有效激发学生的学习积极性，从不同面对音乐课堂展开教学，丰富学生的课堂学习体验。因此，在实际的课堂教学中，为了保证游戏教学的高效展开，广大教师必须提前准备好相应的游戏教学内容，对课堂教学中可能出现的问题进行防控，从而推动学生获得良好的游戏学习体验，帮助学生更好的展开音乐学习。例如：教师在引导学生演唱《do re mi》这一课的教学内容时，可以有效融入“口风琴”这一乐器，教师可以对口风琴教学中的长音、短音和重音进行演奏，设置积分制的问题挑战游戏，让学生举手回答是哪一个音调，每一次回答正确的学生可以加上0.5积分，当积分满足十分时，可以兑取小风铃、糖果、音乐水晶球等物品。

二、创建游戏小组，激发音乐学习潜力

  根据相关调查显示：小学时期的学生存在一定的竞争意识，会更加急于表现自我，获得在群体中的自我展示和认同。游戏教学小组是一个团体性的游戏教学设置，能促使学生在共同合作与竞争中，更加积极的展现自我。因此，教师要根据学生的年龄特点，创造多样化的小组游戏，让学生能在团体中通过良性的竞争和学习，进一步展现自身所学到的音乐。[2]例如：在引导学生学习《乘着歌声的翅膀》《种太阳》等易于学习的歌曲时，这些歌曲集合在同一单元，教师要先引导学生复习与巩固这些歌曲，帮助学生准确把握音调和曲调。随后，教师可以班级学生分为六人一组展开游戏比赛，以接歌词传唱的形式进行比赛，一旦遇到问题需要重新接唱。这种游戏教学方式将学生凝聚成了一个统一的团体，每个人都必须发挥出自身的力量，才能取得游戏的成功，并潜移默化的提高了自身的演唱能力。

三、融入舞蹈教学形式，展开模仿游戏教学   

  新课标的改革对学生的学习兴趣提出了新的要求，而游戏教学作为学生学习的重要动力，是吸引学生终身进行学习的重要基础。舞蹈模仿教学要结合具体的课堂教学内容，融入实际的课堂教学课程，有效带动学生从多方面调动感官，投身于课堂实践的教学氛围中。为了融入音乐游戏教学，教师要合理融入音乐舞蹈教学形式，一起与学生构建多样化的音乐舞蹈课堂，要注重培养学生的思考能力，充分利用现代化教学的各种教学手段，进一步调动学生的感官，架构多元化的课堂教学内容。[3]因此，广大音乐教师要根据学生的实际学习情况，融入模仿游戏教学，

引导学生通过不断的练习与活动，有效融入体验式教学内容，促使学生能将音乐与舞蹈进行融合。音乐教师在展开课堂教学时，要科学制定课堂教学目标，合理的融入舞蹈教学内容，进一步引导学生在音乐中通过舞蹈角色扮演，进一步掌握音乐学习的韵律，有效提高学生的节奏感知能力。例如：在教学《我们大家跳起来》时，教师要带领学生根据律动一起练习拍手活动，还可以，在音乐气氛的烘托下不发出声音进行肢体模仿，让其他人展开猜想。学生在音乐气氛的烘托下，能进一步掌握歌曲的律动，加强音乐与舞蹈的结合，进一步带动学生在良好的课堂学习氛围中，加强互动与交流。

结语：总而言之，游戏活动与小学课程进行融合，能够唤醒学生强烈的学习热情。因此，为了引导学生展开学习与思考，广大教师要重视小学音乐与游戏化教学课堂的融入，合理创造游戏课程教学内容，从多种教学角度融入游戏化教学，并结合一些节奏简单的歌曲，进一步调动学生的音乐基础知识得到巩固，从而发现音乐学习的有趣之处，有效培养学生的音乐基础素养。

参考文献：

[1]闫玉霞.分析音乐游戏在小学音乐教学中的作用及实施策略[J].当代家庭教育，2021（21）：149-150.

[2]郭辉. 小学音乐教学融入音乐游戏的主要作用[J]. 国际教育论坛, 2021, 3(3):26-27.

[3]张超. 浅谈小学音乐教学中融入音乐游戏的作用[J]. 百科论坛电子杂志, 2020, 000(010):588-589.