农村留守幼儿卫生习惯的问题与对策

农村留守幼儿卫生习惯的问题与对策

杨文宇

贵州省锦屏县 平略镇中心幼儿园      　　556700

摘 要：受到幼儿教育制度改革的影响，让农村地区的幼儿教育工作得到了很大的关注与重视，如何培养幼儿形成良好的卫生习惯可谓非常关键，良好的卫生带来健康的成长基础，对此幼儿园对于健康方面的教育和管辖都是十分必要的。由于农村地区当中包含了众多的留守幼儿，增加了卫生行为教育的难度，很多留守儿童对于卫生的监管较差，父母没有时间管，也没有时间教学，对于教师有着重大的责任。为此，应该深入分析当前显现出来的各类问题，然后编制出合理的解决方案，有助于确保幼儿身体的健康。本文通过分析当前农村地区留守幼儿表现出来的卫生习惯相关问题，同时提出了针对农村地区留守幼儿卫生习惯问题的处理策略，进而带给有关工作人员一定的参考和帮助。

关键词：农村留守幼儿；卫生习惯；问题；对策

一般来说，当幼儿养成了正确的卫生习惯之后，能够使其得病率下降，同时良好的卫生习惯也能一定程度上的提高生活的品质。所以，为了使幼儿的身体健康获得一定的保障，同时生活品质得以一定程度的提高，应该积极开展幼儿的卫生习惯培养与教育工作。尤其对于农村的留守幼儿来说，因为孩子的父母常年不在身边，使幼儿欠缺良好的卫生习惯。所以，要求有关幼师人员加以关注，并且借助恰当的方式，引导幼儿养成科学的卫生习惯。鉴于幼儿的年龄很小，应该对其行为加以约束和重视，有利于幼儿未来的身心健康成长，同时孩子贪玩又好动，可以采用有趣的方式让孩子们培养相关的卫生习惯。

1 当前农村地区留守幼儿卫生习惯相关问题

从当前我国农村地区留守幼儿卫生习惯的情况来看，主要表现出下述几个方面的问题：其一，幼儿自身的卫生习惯问题。在餐前和便后及时进行洗手，属于每一个幼儿必须掌握并实施的卫生行为，同时食用的用具，如碗筷和杯子等等在使用前需要清洗干净。不过一些农村地区的留守幼儿，虽然掌握了此部分的内容，不过并没有加以落实，从而导致出现了不同类型的健康问题，诸如手足口病，同时即使孩子了解到了相关的卫生知识，在平日里没人监督的情况下，也可能不去执行。因为农村地区的幼儿和自己的爷爷奶奶待在一起的时间最久，而老人的教育思想与孩子的父母不同，久而久之，幼儿没有养成餐前和便后进行洗手的卫生习惯。当然，还有部分农村留守幼儿的睡前洗脸、洗脚等习惯也没有得以养成，由此严重危害到幼儿的健康。其二，饮食卫生习惯问题。鉴于幼儿自身的饮食卫生 习惯与其健康状态密切相关，究其原因，在于病从口入。还有一些农村地区幼儿的爷爷奶奶采用手抓食物的方式喂幼儿，导致其出现模仿的情况，严重影响到正确饮食习惯的形成，再加上上文说的餐前便后不洗手的情况，进一步加重了健康隐患。另外，一些孩子的家长没有教会其使用勺子，增加了幼儿运用筷子的难度，以便造成其手上的细菌增多，并且随着食物进到人体当中，危害到幼儿的健康。

2 农村地区留守幼儿卫生习惯问题的处理策略

2.1 对幼儿卫生习惯的养成教育工作

对于农村幼儿园而言，不仅应该积极开展各种普通的教育工作与活动，而且要将对留守幼儿的卫生习惯养成教育作为重中之重，设计出不同类型的卫生习惯养成活动。比如，个人与饮食卫生等活动的组织，能够使得留守幼儿产生正确的卫生习惯。依靠不同类型的教育活动，能够带给幼儿科学 引导与教育。并且紧密结合不同幼儿的需要，合理设计出各类活动，同时在幼儿园的日常吃饭学习过程中都得时刻提醒孩子去洗手和进行必要的相关卫生防护工作，保障孩子能够在学校里就养成良好的卫生意识和习惯。比如，针对刚刚进到幼儿园的幼儿来说，应该借助游戏、小故事以及歌曲等活动，增加幼儿参与的兴趣，使其可以熟悉各种卫生方面的知识，同时也掌握相关的维持卫生的小技巧。在此过程当中，便于幼儿 们进行理解，并且予以有效落实。另外，有关幼师应该使幼儿意识到规定的重要性与作用，对待幼儿保持严格的态度。在此过程当中，一些幼儿容易运用哭闹等形式加以抵制，不过要求幼儿教师为其解释，使更多的幼儿能够掌握相关卫生知识。当幼儿能够长久保持此种状态之后，便养成了良好的卫生习惯养，达到了既定的教育工作目标。

2.2 加大对卫生习惯知识的宣传力度，组织相关卫生习惯讲座活动

从农村地区的幼儿园角度来说，应该紧密结合一年四季、幼儿的具体卫生状况，以定期的形式，积极组织相关卫生习惯讲座活动，让所有人员均能够参与进来，其中包括了很多农村老人，使其也能够学习到一些卫生方面的知识，改变其从前的思想意识，形成科学的教育观念。在此过程当中，可以借助相关多媒体教学设备，为广大老人呈现出育儿方面的知识，帮助幼儿形成良好的卫生习惯。与此同时，还能够呈现出幼儿咬指甲、不洗手吃饭等错误的卫生习惯视频，并且通过在视频内容予以标记细菌的方式，参考各类不良卫生习惯造成的疾病情况，让老人们意识到问题的严重性。从而转变思想，将幼儿的身体健康作为教育宗旨，经过幼儿教师的耐心讲授以后，能够进一步增强家庭教育工作的成效，帮助幼儿形成良好的卫生习惯。由此可见，经过上文的论述与分析之后，从中可以获悉，加大对卫生习惯知识的宣传力度，组织相关卫生习惯讲座活动可谓十分关键。

2.3 和家庭联合，共同监督孩子卫生防护

孩子的生活除了学校，最多的就是家庭里，对此，教师和家庭的联合管理和监控对于孩子养成良好的习惯有着至关重要的作用。孩子在学校时，教师的管理会让孩子懂得如何保持卫生，知道饭前便后需要洗手。但当孩子回到家以后，很多的孩子就会松懈，加上没人管，常常会懒得洗手，从而难以养成长久的习惯，由此需要家长和教师一起努力，共同教育和管理孩子的健康问题，从日常出发，通过一天天的努力，让孩子能够在生活和学习中保持良好的卫生习惯。

3 结束语

综上所述，一般而言，在农村地区，很多留守幼儿均存 在着不良的卫生习惯问题，已经严重危害到幼儿的健康成长。 鉴于此，应该系统分析现阶段农村地区留守幼儿的不良卫生 习惯，同时结合实际的状况，提出科学、可行的改进建议， 对幼儿以后的身心发展均是非常有益的。

参考文献：

[1] 胡兴海, 陈晓旭, 王力可, 等. 农村留守幼儿语言发展中存 在的问题及对策[J]. 新课程( 综合版),2019,178(212):1160- 1168.

[2] 王晶晶, 杨丽月, 陈小虎, 等. 关于农村幼儿卫生习惯的问题 及对策[J]. 天津教育,2020,136(219):1208-1209. （作者单位：贵州省榕江县仁里中心幼儿园）