共同参与护理模式在母婴同室新生儿护理中的效果分析

共同参与护理模式在母婴同室新生儿护理中的效果分析

罗晓容,王璐

乐山市妇幼保健院  四川乐山  614000

【摘要】目的：研究共同参与护理模式在母婴同室新生儿护理中的效果。方法：抽取我院2021年12月-2022年12月收治的62例产妇，随机分为对照组（n=31）与研究组（n=31），对对照组产妇实行常规护理干预，对研究组产妇实行共同参与护理模式，对比两组患者的知识掌握情况、护理满意率。结果：研究组产妇知识掌握率为96.77%（30/31），对照组产妇知识掌握率为71.19%（23/31），两组数据相比差别较大，研究组各项指标明显更优（p＜0.05）。结论：在母婴同室新生儿护理中，采用共同参与式护理方式，可以使得产妇能充分了解新生儿护理知识、哺乳知识掌握率、母乳喂养成功率，还可以切实提升护理质量水平，建议临床推广应用

【关键词】共同参与护理模式；母婴同室；新生儿护理

【引言】母婴同室是医院产科护理的关键形式，新生儿护理从封闭式转变为开放式。传统母婴分离护理的方式，无法从根源上满足基本护理需求。产妇可能因为多种因素，出现恐惧、焦虑的心理[1]。要想确保新生儿护理的科学性，就需要消除产妇不良情绪，采用合适的护理方式。通过构建共同参与护理方式，满足社会、家庭的实际需求。在积极与产妇沟通的同时，进行针对性心理疏导干预，确保感染预防工作到位。本次对比两组患者的知识掌握情况、护理满意率，现报告如下。

1.资料与方法

1.1一般资料

抽取我院2021年12月-2022年12月收治的62例产妇，随机分为对照组（n=31）与研究组（n=31）。对照组年龄20-28岁，均龄值（25.01±2.36）岁；孕周为39-41周，平均孕周（38.63±1.26）周。研究组年龄20-27岁，均龄值（25.42±2.78）岁；孕周为39-41周，平均孕周（38.82±1.52）周。两组基础数据对比无显著区别，可分组对照研究（p＞0.05）。

1.2方法

对对照组产妇实行常规护理干预，包括产妇护理、新生儿护理。主要内容就是对新生儿的基本特点进行监测，还要更换尿片、每天坚持沐浴、进行臀部、脐部护理干预。这些操作都是护理人员完成，家属与产妇不参与到新生儿护理中。对研究组产妇实行共同参与护理：①制定安全护理目标，对新生儿的实际情况进行监控，对可能存在的风险事件进行预测、评价处理。因为产妇本身就处于特殊的阶段，如果存在护理不当的情况，就会导致比较严重的后果。因此，医院就需要更加爱护与关心产妇，贯彻以人为本的基本理念。②顺利落实护理规范：为了避免不安全行为出现，保证新生儿健康，就需要安排专业护理人员进行科学教育，还需要对如何喂奶、拍背、皮肤护理进行讲解。如果出现不良情况，就要尽早反馈给医护人员，实行针对性处理干预。若新生儿出现异常情况，就要反馈给专业医生处理，保障人身安全。1.3观察指标

对两组产妇的知识掌握情况进行评价：产妇出院之后可以熟练把握哺乳的姿势，独立进行新生儿擦拭与洗浴，判定为熟练掌握；在产妇出院以前，有效地掌握哺乳姿势，出院他人协助的协助下完成新生儿擦拭与洗浴，则表示为基本掌握；产妇出院之前无法正常哺乳，不了解新生儿沐浴知识，则表示为没有掌握[2]。利用本院自制的护理满意度测评量表，对比两组患者的护理服务满意度，评分0-100分，≥90分为非常满意，60-89分为满意，＜60分为不满意（满意率=完全满意率+基本满意率）。

1.4统计学分析

SPSS 20.0统计数据，计量资料t计算，计数资料x2计算，p＜0.05有统计学意义。

2.结果

2.1对比两组产妇知识掌握情况

研究组产妇知识掌握率为96.77%（30/31），对照组产妇知识掌握率为71.19%（23/31），两组数据相比差别较大，研究组各项指标明显更优（p＜0.05）。详见表1。

表1对照组与研究组产妇知识掌握情况比较

2.2对比两组产妇护理满意率

研究组产妇护理满意率为93.55%（29/31），对照组产妇护理满意率为67.74%（21/31），两组数据相比差别较大，研究组护理满意率明显更优（p＜0.05）。详见表2。

表2对照组与研究组产妇护理满意度

3.讨论

产妇生产完毕、胎儿脱离母体以后，可能在一定程度上受到内部环境与外部环境变化的影响，新生儿无法适应外部环境，抵抗力相对较差，容易引发风险护理实践。基于此，就需要实现产妇与护理人员合作，对新生儿进行精细化护理干预。采用共同参与模式，能顺利地实现患者的自我需求，并且从被动参与护理活动转变为主动参与护理活动。在提升产妇自我护理能力的基础上，为新生儿提高优质护理方案[3]。为了切实降低母婴同室新生儿的实际感染率，就需要打造整洁、干净的环境，定期进行床单被褥杀菌处理，建立抗感染小组，开展医护人员重点培训工作，对产妇家属进行抗生素使用健康教育。

综上内容，在母婴同室新生儿护理中，采用共同参与式护理方式，可以使得产妇能充分了解新生儿护理知识、哺乳知识掌握率、母乳喂养成功率，还可以切实提升护理质量水平，建议临床推广应用。

参考文献：

[1]潘新新,杨翠丽,张盈盈.共同参与式护理模式在母婴同室新生儿护理的临床效果研究[J].现代诊断与治疗,2020,31(07):1150-1151.

[2]蒋春艳.共同参与式护理模式在母婴同室新生儿护理的临床效果[J].心理月刊,2019,14(24):87.

[3]刘婷婷.共同参与式护理在母婴同室新生儿护理的应用[J].中国卫生标准管理,2019,10(23):151-153.