如何提高小学英语课堂的教学效果

如何提高小学英语课堂的教学效果

晏丽华

重庆市垫江县沙坪小学校  重庆  垫江  408300

摘要:根据新课程标准要求，有效完成课堂的教学任务，提高课堂的教学效果，激发学生的英语学习兴趣，不断提高学生的综合素养是教师亟待探究的重要课题。小学英语是为小学生打基础的学科，教师在进行英语课堂教学时，就要注重提高英语课堂的教学效果，尽量调动学生的学习积极性，让小学生能够开口说英语，具备基本的小学英语水平。

关键词：提高；小学英语；课堂；教学效果

随着新课程改革的不断深入实施，教育教学对小学生的英语水平更加重视，小学英语教学是小学生英语的基础课程，要想小学生的英语打好基础，就要让小学生有学习兴趣，愿意学习英语。在具体的教学中，教师必须要尊重学生的个性发展，采用多元化的教学方法传授学生基础知识和基本技能，关注学生的情感态度以及学习过程，促使学生能够更好地学习与发展。本文先对小学英语教学现状进行分析，之后对提高小学英语课堂教学效果的优化策略予以探讨。

一、小学英语教学现状

现在小学英语教学的状况并不是很理想。小学英语教师很多都是只注重单词和句子的背诵情况，而学生真正的课堂参与度真的很低，课堂学习的气氛也不高。主要原因就是小学英语教师没有多变的教学方法，所以学生的学习兴趣并没有得到激发。课堂上学生背诵时间多，而真正的英语对话时间相对较少，导致学生英语口语表达能力有限。小学英语是基础阶段，十分重要，小学英语教师的任务就是要协助小学生打好英语基础，主要做的就是让学生可以正确发音，具备基础的口语表达能力，也就是流利的说出英语，同时还要让小学生鼓起勇气，克服内心的害羞，开口讲出英语。所以小学英语教师就要在教学方式上进行相应的改变，课堂以学生为主，引导学生积极参与课堂，激发学生学习兴趣，从而达到提高课堂的教学效果。

二、小学英语课堂教学效果的优化策略

1、运用游戏教学模式，提升课堂教学效果

爱玩是孩子的天性，小学生很喜欢玩游戏，所以小学英语教师可以运用小学生爱玩的本性，将游戏引入课堂，运用课堂游戏，将小学生的英语学习兴趣提高，小学英语课堂中比较有趣的游戏有“找朋友”“碰地雷”等，小学生在这些游戏中愉快玩乐的同时将英文知识有效地吸收，就是这些课堂游戏的用处。在对英文单词进行记忆的时候，小学英语教师就应该改变之前的灌输方式，进而设计一些竞技类的课堂游戏，提高小学生记忆单词的兴趣和能力。可以先将学生分组，然后运用多媒体将课本中要求掌握的单词的相应图片展示给小学生，哪一组先说出图片对应的单词就加一分，最后看哪一组得分最高就胜出。在这种紧张的氛围中，小学生可以提高自身的反映能力，有效地提高对单词的记忆能力。胜出的的一组可以进行奖励，这一组学生会再接再厉，更加有兴趣学习英语;而失败的几组会不太甘心，教师也要相应的鼓励，让他们继续努力，下一个胜利组就是他们。这样学生的学习兴趣在竞争中不断提高，教学效果也会相应提升。

2、进行小组合作交流，增强学生学习频率

教师在英语小组教学当中，通过提升学生的小组合作交流意识，培养学生合作交流的热情，使学生在小组当中学会互相配合互动，强化学生对于英语学习的积极性。教师要通过科学合理的搭配英语学习小组，提升学生的英语学习成绩，使学生在小组内更好的互动，有助于完善学生的用学习思维为学生的英语学习奠定良好的基础。教师还可以通过将学习成绩较好的学生，带动成绩较弱的学生进行一对一帮扶引导，强化学生的英语学习积极性，使学生在合作交流当中更好的发挥学习的动力，完善学生的思想活跃度，充分的调动学生的英语探究热情。

3、注重“以人为本”，发挥主体作用

小学英语教学主要的目标就是要让学生掌握最基本的语言知识，并提高小学生的语言综合运用能力。除此之外，也应该在了解学生心理发展规律的基础上，激发学生的好奇心，调动学生的注意力，这样才能提高听课的效率。过去的教学常常强调教师的主导性而把学生单纯地视为教育对象，忽视学生的主体地位；把学生的头脑看作是可以填充知识的容器，忽视教学特点，无视学生的主观能动性。教师应把小学生看作是具有成长潜能的生命体，其内部蕴藏着主体发展的机制，认识到教学的目的在于开发学生的潜力，驱动其主体的发展机制，使之成长、成熟。“以人为本”的理念在教育界越来越深入人心。在教育过程中，以学生为中心，充分发挥学生的主体性已成为广大教师所热衷的教学方法。母语习得研究及外语学习研究均证实：外语教学中的重点不再应该是 “我们该教些什么”，而应是“我们如何在课堂教学中创造这些条件” 。新课程标准强调的是学生“能干什么”，因此，我们在教学过程中应充分体现学生的主动性和创造性，增强学生使用英语的能力。

综上所述，在小学英语教学实践中，教育过程是一种探索与创造过程，英语教学中必须要树立以学生为中心的教学观念，将学习的主动权交还给学生，根据英语课程特点有效改革传统的教学模式，不断的探索新型教学思路和方法，进一步保障英语课堂教学效果的有效提高。作为小学英语教师就要尽量去改变一下自己的英语教学方式，想方设法来提高小学生的英语学习兴趣。教师要不断创新教学的方式方法，让学生有动力去学习，教学要教出创意，这样学生也会更加努力学习，教学效果也会更好。

参考文献：

[1]文秋芳.如何提高小学英语课堂的教学效果[J].上海：上海外语教育报刊,2017(06):124-125.

[2]王新凯.如何提高小学英语课堂的教学效果[J].学周刊,2017 (05):142-144.