关于金融培训工作的几点思考

关于金融培训工作的几点思考

全长花

青海省海东市互助土族自治县金融工作办公室 810599

     摘要：由于金融人才匮乏，导致金融支撑经济发展的作用没有得到充分发挥，因此，只有学金融融、懂金融才能重视金融、运用金融，加强金融人才引进和培训是破解这个难题的主要方式。

     关键词：金融 培训工作 人才 管理

     一、金融培训工作的难点和问题

      一是单位领导对金融工作重要性认识不够。有些单位领导对金融培训工作重视不够，重工作、轻培训，没有正确处理好两者之间的关系，没有把金融培训工作作为提升自身素质，实现经济强持续发展的大计来抓。派出参训人员有的不符合要求，有的领导干部虽然报了名，但却让别人顶替，只注重眼前利益，而忽略了长远的发展。

二是形式缺乏多样性，教学形式单调，缺乏互动性。金融培训形式单调，教学媒体落后，教学方法单一，教学信息反馈弱，师生双向交流不足，学员多处于被动接受知识、技能的状态，抑制了学员的主动性和创造性。

三是缺少师资。青海省省内各高校金融方面的优秀教师匮乏，教学内容已不适应青海省金融业发展的需要。若聘请省外的讲师，一来所讲的内容与青海当地的经济现状脱钩，二来费用也很昂贵。

四是对培训工作的评估和考核未建立有效的管理制度的保障。

五是培训经费投入不足，标准过低。尤其在省外办的培训班，给教师的讲课费用偏低，请不到好的教师，影响了培训的质量和效果。

二、做好金融人才培训工作的主要措施

（一）围绕金融发展目标，构建金融培训的思想保障体系

金融培训工作必须要有新的举措。一是更新观念，构建金融培训工作的新格局。要开展多岗位、针对 性强、高效率的金融培训，树立以需求为根本的指导思想。除了进行金融急需人才的引进培训和常规培训外，必须着眼于金融业发展的战略性和先导性。培训内容一定要有超前性。二是创新管理，注重调动和发挥好积极性。创新管理就要注重调动培训供需双方，尤其培训对角的积极性充分调动省内各高校和积极性。其一要注重发挥省委党校、行政学院、青海大学等高校的作用，让金融优势培训资源发挥出更大的作用；其二要充分发挥参训单位的积极性。传统的培训模式和管理方式与参加培训单位争人员、争时间、参训单位工学矛盾突出。在金融培训体系管理体系中，要注重从根本上解决这一问题。其三要注重激发和充分调动学员的积极性。注重充分利用业余时间自学，提高自身学识、学历、知识、技能水平层次的自觉性大大增强。三是适应新变化，培训工作要紧扣经济发展要求。遵循金融培训规律，紧扣金融发展的要求，探索改进培训的方法，不断总结经验，提高培训项目管理水平。要促进金融培训与经济发展相结合，使培训真正成为实现经济发展目标，实现个人成长愿望的重要途径和有效方法。要促进培训与实践活动相结合，把培训与实践活动结合起来，让培训走出传统的教室，以仿真模拟操作与寓教于乐的多种培训形式，有效解决传统培训枯燥的单纯书本学习，合参训人员晚于接受、乐于参加培训。

（二）围绕金融培训需求，构建金融培训的组织保障体系

一是充分发挥上级培训部门的主导作用。遵循“优秀人才优先培养、重点人才重点培养、紧缺人才抓紧培养”的原则，认真按照培训项目的要求，对主要单位领导干部，优先培训。通过联全培养方式，选拔高层次人才到国内著名高校、科研院所和最知名企业进行培训锻炼。采取项目合作培训的模式，确定培训内容、培训时间和培训方法进行培训。二是充分发挥金融业协会的作用。充分发挥金融业协会的优势,在培训标准、培训内容和专业师资队伍建设等方面，加强与各金融机构的联系，优化金融培训资源配置,有重点的对各类人员进行集中脱产培训。精选培训内容,不断更新培训模式，在扩大规模、统-标准、规范运作、创立精品、创设名牌上下功夫，尽快形成规范统一的标准化的主干培训能力和实力。“一把手”培训要突出“高”字,重点抓好县处级以上党政主要领导、金融监管部门主要领导金融机构和非银行金融机构高管人员的培训，把“一把手”的培训放在优先位置,着力提高其运用金融知识的能力。后备干部要突出“实”字,体现实际、实用、实效,帮助后备干部提高学金融、懂金融、用金融的能力。金融高管人员培训要突出“基”字,加大对银行业金融机构高管人员和非银行金融机构高管人员的培训,注重更新高管人员的理念、风险管理、法律法规、合规经营现代金融理论及运用能力的提高等内容。上市后备企业高管人员培训要突出“信”字，突出抓好上市后备企业高管人员战略规划资本运营、风险控制、社会责任诚信建设、企业文化建设等方面的培训。针对创新型金融人才培训要突出“新”字。围绕实施金融业发展战略目标的需要，切实抓好对金融产品研发等创新型专业技术人才的培训，开展以新理论、新知识、新方法为内容的知识更新和培训。

(三)围绕金融培训质量，构建培训的质量保障体系。一是加强家师资和管理队伍建设。优先选用实践经验丰富，理论水平高，具有教学实践经验的教师.形成专业门类较为齐备的金融培训主体兼职教师队伍。严考核,强管理.确保金融培训兼职教师队伍的稳定与质量。强化培训队伍建设。采取多种渠道，着力培养熟悉金融培训业务的管理人才。加强并规范培训需求调查.培训项目设计、培训过程管理、培训质量考核和监督工作,加快金融培训计划的实施由经验管理向科学管理转化的步伐,推动培训工作整体水平的不断提升。二是加强金融培训基地配套建设，完善金融培训管理体

系，细化培训管理制度。在制定实施相关制度规定的同时,结合实际，制定实施相关配套管理制度及各体系建设培训等管理制度体系，促进培训工位作的规范化科学化、制度化。三是加强金融培训管理创新制度。不断加大培训投人力度，针对培训工作的关键环节 ,教材教案课件开发，确定研究方向与课题，调动一切积极因素，面向社会,充分借智借力，提升速度，提高质量。加快培训管理创新步伐。加快培训工作的对外交流与合作步伐。不断引进先进的理念方法和技术，搞好消化吸收和再创新、加快培训方式方法向国内同行高水平接轨的步伐。加强培训信息网络化管理，加强与同行业、区域间培训信息的沟通与信息管理系统建设，提高培训管理效率。四是加强金融培训工作的考核、评估与监督体系建设。通过科学合理的考核标准检验，加强考评监督，不断提高金融培训的质量和效益。得到社会的承认，受训者的心理得到满足，会激发出更高的学习热情。要依据培训相关制度，依靠相关部门力量，加大宣传教育力度，努力营造各级领导干部学金融、懂金融、用金融的良好氛围，更加有力有效地服务富裕文明和谐新青海建设的大局,加大检查力度，保证培训工作的顺利进行，保障培训目标的顺利实现。

参考文献：

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[2]张荣，A金融培训公司市场营销策略优化研究[D]，华中师范大学2022，（07）

[3]陈华娣，财经商贸专业有效开展企业掊训的践与思[J]，农村青年，2019（12）：70－71