儿童安全预防接种护理对预防接种效果的影响

儿童安全预防接种护理对预防接种效果的影响

杨蕾

上海市静安区芷江西路街道社区卫生服务中心 上海 200040

摘要：目的：对儿童的预防接种使用安全预防接种护理，探究所取得的效果。方法：抽选我中心进行预防接种的儿童总计100例，分为两个实验小组，即实验A组（50例）和实验B组（50例）。比较两组儿童的接种情况。比较两组儿童出现的不良情况。结果：实验A组儿童的配合情况以及接种成功情况比例均比实验B组儿童的配合情况以及接种成功情况比例较低。实验A组总共有7例儿童出现不良情况，其所占比例为14%；实验B组总共有2例儿童出现不良情况，其所占比例为4%，则实验A组出现不良情况的儿童例数比实验B组出现不良情况的儿童例数较多。结论：安全预防接种护理在本次研究中的效果较好，提升儿童接种的配合度，并且降低不良状况的出现情况，值得推崇。

关键词：预防接种；安全预防接种护理；效果

在婴儿出生时，其身体中带有母亲传输给婴儿的抗体，能够为婴儿进行一些保护。但是婴儿的逐渐生长，此种抗体将会逐渐消失，所以其感染上疾病的概率也就越来越大。有些疾病一旦感染，可能无法治愈，会导致儿童出现死亡或者终身残疾的可能性，但是此种情况可以通过对儿童进行预防接种进行避免。同样在对儿童进行预防接种的过程中，护理方式时不能缺少的。本次研究对儿童的预防接种使用安全预防接种护理，探究所取得的效果，现报告如下。

1. 资料和方法

1.1资料

随机抽选我中心近一年期间进行预防接种的儿童总计100例，其中男性儿童总共有54例，女性儿童总共有46例，年龄0至6岁，平均（3.2±1.1）岁。将所选取的儿童入院顺序打乱，并进行重新分组，分为两个实验小组，即实验A组和实验B组。实验A组有50例儿童，实验B组有50例儿童。所选取的儿童均无精神类疾病，也无其他重大疾病，符合本次研究的条件。同时所选取的儿童及家属参加研究均属自愿，了解此项研究的服务差异。实验A组和实验B组儿童的基本信息作比较，无差别，可进行对比研究，P＞0.05。

1.2方法

实验A组使用常规护理。

实验B组使用安全预防接种护理，其主要内容如下：第一，接种前家长教育。在对儿童进行接种之前，护理人员应对儿童的家长宣传相应的接种知识，使得家长能够对疫苗的类别，接种的好处以及可能会出现的不良反应进行科普，同时指导家长在儿童接种后出现不良反应时的对应做法，以此提升家长的认知[1]。并且及时以及全面解答家长的各种疑问。可使用健康手册的形式进行知识科普，将接种的知识内容呈现在手册上，使得家长以及儿童可查看阅读。第二，心理护理。由于多数儿童会不适应接种的状态，极易产生害怕、焦躁等不良情绪，护理人员应保持温柔和蔼的态度对待儿童，在儿童情绪不好时使用轻拍抚摸或者拥抱的方式对儿童进行安抚，还可利用讲故事的方式对儿童进行鼓励[2]。对于表现较好的儿童可实施奖励，比如奖励小玩具、卡通贴纸等小礼物，以此使得儿童能够主动积极配合接种。第三，接种护理。对于儿童的接种环境应进行严格的清洁消毒处理。在进行接种时，对于的儿童的信息要仔细核对，防止出现接种的错误情况；护理人员还应严格遵守接种的规则以及操作的流程，可与儿童进行互动，以此转移儿童的专注力[3]。如果儿童在接种的过程中表现的抗拒状态非常剧烈，则可对其采用相应的束缚手段。第四，接种后护理。在儿童接种完成之后，应对儿童的情况进行观察，至少观察半个小时的时间，观察儿童是否会出现不良状况[4]。同时向家长说明接种之后的注意事项。如果儿童出现不良情况，则家长应立即送往医院治疗。护理人员还需耐心告知儿童不能随意触碰接种的部位，防止出现感染的情况。

1.3观察指标

根据实验要求，第一，比较两组儿童的接种情况。第二，比较两组儿童出现的不良情况。

1.4统计学方法

研究数据使用SPSS21.2软件处理，使用X2值查验分析，P＜0.05差异具有统计学意义。

2. 结果

2.1比较两组儿童的接种情况

根据实验数据可知，实验A组总共有39例儿童的配合较好，其百分比例为78%；实验A组总共有42例儿童的疫苗接种比较成功，其百分比例为84%。实验B组总共有47例儿童的配合较好，其百分比例为94%；实验A组总共有48例儿童的疫苗接种比较成功，其百分比例为96%。实验A组儿童的配合情况以及接种成功情况比例均比实验B组儿童的配合情况以及接种成功情况比例较低，P＜0.05，实验数据如下表2-1所示：

表2-1比较两组儿童的接种情况（%）

2.2比较两组儿童出现的不良情况

根据实验数据可得，实验A组总共有7例儿童出现不良情况，其所占比例为14%；实验B组总共有2例儿童出现不良情况，其所占比例为4%，则实验A组出现不良情况的儿童例数比实验B组出现不良情况的儿童例数较多，P＜0.05，实验数据如下表2-2所示：

表2-2比较两组儿童出现的不良情况（%）

3. 结论

预防接种是一种预防以及控制传染性疾病的方式，其比较直接以及简便，同时也是最有效的措施，特别是儿童的预防接种是非常重要的[5]。由于儿童的年龄较小，所以其不能积极配合，很难达到较好的接种效果。并且多数儿童对于针头有较大的恐惧感，同时其处于不熟悉的环境，非常容易产生害怕、紧张等心理状况。所以应使用合适的护理方式来提升儿童的疫苗接种配合度。根据本次实验结果可知，实验A组儿童的配合情况以及接种成功情况比例均比实验B组儿童的配合情况以及接种成功情况比例较低。实验A组总共有7例儿童出现不良情况，其所占比例为14%；实验B组总共有2例儿童出现不良情况，其所占比例为4%，则实验A组出现不良情况的儿童例数比实验B组出现不良情况的儿童例数较多。由此可见，安全预防接种护理在本次研究中的效果较好，提升儿童接种的配合度，并且降低不良状况的出现情况，值得推崇。

参考文献

[1]黄红丹.全程护理对学龄前期儿童预防接种配合度的影响[J].江苏预防医学,2021,32(05):646-647.DOI:10.13668/j.issn.1006-9070.2021.05.050.

[2]朱春华.全程护理联合心理护理对预防接种儿童接种成功率及满意度的影响[J].当代护士(上旬刊),2020,27(09):91-93.DOI:10.19791/j.cnki.1006-6411.2020.25.042.

[3]岳文霞.分析安全预防接种护理干预在儿童预防接种中的应用[J].临床医药文献电子杂志,2020,7(39):137.DOI:10.16281/j.cnki.jocml.2020.39.120.

[4]崔广红,李美霞.安全预防接种护理干预在儿童预防接种中的应用价值分析[J].心理月刊,2020,15(09):111.DOI:10.19738/j.cnki.psy.2020.09.099.

[5]王莉娜.护理安全管理对预防接种效果的影响探讨[J].心理月刊,2020,15(06):105.DOI:10.19738/j.cnki.psy.2020.06.081.