青岛滨海学院附属医院 山东 青岛 266400
【摘要】目的:观察在急诊护理质量中开展心理护理干预的临床应用效果。方法:此次研究病例选取为我医院急诊接收的患者60例,将入选的患者随机分成观察组30例和对照组30例,对照组患者治疗期间给予临床常规护理,观察组患者则加强心理护理干预,将最终护理效果进行对比。结果:护理后,观察组的护理管理质量、患者护理治疗依从性与对照组相比均显著提升,患者的焦虑情绪改善效果优于对照组,护理期间发生的不良事件和并发症均少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对急诊患者管理中加强心理护理干预,可使临床护理质量和患者的身心舒适度得到提升,提高疾病控制效果。
【关键词】急诊;心理护理;效果观察
急诊是接收危重症患者的重要场所,由于患者病情均比较危重,且变化较快,加之受到严重病情影响患者会出现过度焦虑恐慌情绪,因此会增加临床护理治疗难度,所以需要临床护理人员的全程良好配合,通过优质的护理服务增强患者的身心舒适度及配合度。为此,我院将心理护理干预应用于急诊患者中的临床效果做了详细分析,具体详情见下文叙述:
1资料与方法
1.1一般资料
随机选取2020年6月至2022年10月期间我医院急诊接收的患者60例作为本文中的观察对象,将纳入的60例患者运用随机数字表法分成观察组和对照组,每组人数为30例,对照组患者中包括男性16例、女性14例,年龄均值(49.00±2.10)岁;观察组男性和女性患者人数分别为17例、13例,平均年龄为(49.50±2.20)岁,两组患者的一般资料经过对比显示无统计学意义(P>0.05)存在临床可比性。
1.2护理方法
治疗期间对照组行常规护理;观察组添加心理护理干预,①环境管理:为患者提供安静舒适的环境,确保环境阳光充足以及温湿度适宜,可适当在内播放舒缓音乐,尽量减少人员走动,提高患者的身心舒适度。②风险评估:护理前要充分评估掌握患者及临床中存在的各类风险问题,制定出合理性的护理管理方案。③心理认知教育:首先护理人员要采取和蔼可亲的态度与患者建立起良好护患关系,并借用微信平台、视频播放以及1对1教育等多种方式提升患者对疾病和治疗相关知识的掌握度。与家属配合给予患者更多的亲情关怀和鼓励安慰,告知患者负性情绪对疾病控制的影响,提高患者的自控能力。④放松疗法:每晚睡前可在患者床头周边区域挤压柠檬汁,能够促进睡眠,护理人员通过语言引导和肢体按摩使患者的肌肉放松,并配合香薰疗法使患者身心处于放松状态,从而达到减轻患者病痛以及心理负担的目的。
1.3观察标准
①通过调查问卷方式评定两组护理管理质量、患者护理治疗依从性,单项指标的最高分值为10分,分数越高表示指标改善越好。②两组患者护理前后焦虑程度运用汉密顿(HAMA)量表评定,评价标准:0-6分为无焦虑,7-20分为轻度焦虑,21-28分为中度焦虑,29分以上为重度焦虑。③详细记录两组护理期间不良事件和并发症发生率。
1.4统计学分析
采用SPSS20.0软件开展数据分析,研究中的计量指标数据描述用(±s)、检验用t表示,计数指标采取n(%)描述,行x²检验,两组数据对比后达到统计学意义运用P<0.05表示。
2结果
护理前,两组临床指标评分结果对比显示(P>0.05);护理后与对照组指标结果比较,观察组护理管理质量、患者焦虑情绪和护理治疗依从性改善效果占据优势,护理期间发生的不良事件和并发症较少(P<0.05),见表1。
表1组间各项评分指标对比详情(±s)
分组 | n | 护理管理质量/分 | 焦虑程度/分 | 护理依从性/分 | 护理不良事件/% | 并发症/% | |||
实施前 | 实施后 | 实施前 | 实施后 | 实施前 | 实施后 | 实施后 | 实施后 | ||
观察组 | 30 | 6.3±0.8 | 9.2±0.7 | 6.6±0.4 | 9.3±0.8 | 6.3±0.5 | 9.6±0.4 | 1(3.3) | 1(3.3) |
对照组 | 30 | 6.2±0.7 | 8.7±0.5 | 6.5±0.3 | 8.5±0.5 | 6.2±0.2 | 8.6±0.2 | 6(20.0) | 6(20.0) |
t/x²值 | 0.5152 | 3.1835 | 1.0954 | 4.6446 | 1.0170 | 12.2474 | 4.0431 | 4.0431 | |
P值 | 0.6083 | 0.0023 | 0.2778 | 0.0000 | 0.3133 | 0.0000 | 0.0443 | 0.0443 |
3讨论
急诊所接收的患者具有病情危重、病情变化快以及并发症多等特征,尤其在当前老龄化趋势下,导致临床急诊接收的老年患者人数明显增多,从而进一步增加临床护理质量难度。而且在临床管理中发现,由于患者受到严重病情影响会存在过度焦虑恐慌情绪,加之缺乏对疾病和治疗知识的掌握度,导致患者的治疗信心和依从性降低,而且严重的负性情绪还会增加患者的身体应激反应,致使并发症发生率上升[1]。所以针对急诊患者而言,不仅需要及时开展合理的治疗,同时在治疗期间还需要加强对患者的情绪安抚,通过专业优质的护理指导及服务,缓解患者过度焦虑紧张情绪,增强患者的认知度及配合度。为此,我院对急诊患者治疗期间开展了心理护理干预,且最终经分析显示该管理措施取得的效果较好。该护理措施采取了“以人为本”及“病人至上”的服务宗旨,通过开展风险因素分析,给予患者针对性的认知教育、心理疏导、病情监护以及放松疗法等一系列干预,使患者治疗期间能够保持良好的认知度以及心理状态,避免过度焦虑情绪增加患者的应激反应,从而减轻临床护理工作难度,降低患者护理不良事件和并发症发生,最终可提高患者疾病控制效果
[2]。
以上结果表明,采用心理护理可有效提升临床对急诊患者的护理服务质量,增强患者的认知度及配合度,改善患者负性情绪,减轻患者的病痛折磨。
参考文献
[1]刘晓雪.对急诊患者进行心理护理的效果探讨[J].中国继续医学教育,2021,13(28):175-178.
[2]叶良凤,区秀凤,蔡俊伟,等.护理风险管理对减少急诊护理缺陷和提高患者满意度的影响[J].黑龙江医药,2021,34(3):735-737.