儿童少年卫生学在学校常见病预防中的重要性研究

儿童少年卫生学在学校常见病预防中的重要性研究

张荣梅

宁南县疾病预防控制中心  四川  宁南  615400

【摘要】目的：在学校常见病预防工作中，开展儿童少年卫生学宣教，对降低常见病患病率、提高儿童疾病知识掌握情况的价值探究。方法：研究随机抽录540例在校小学生作为样本，研究起止时间分别为2021.12月、2022年6月，样本入组行规范性分组，270例儿童均接受常规教育措施，定义为对照组；270例儿童于上述基础上接受儿童少年卫生学，定义为观察组。统计组间常见病患病率、儿童疾病知识掌握情况间的差异性。结果：观察组儿童视力低下、龋齿、沙眼等常见病的患病率更低，P＜0.05。观察组儿童对预防常见病方面的疾病健康知识掌握程度更佳，掌握率更高，P＜0.05。结论：在学校常见病预防工作中，开展儿童少年卫生学宣教，对降低常见病患病率、提高儿童疾病知识掌握情况的价值显著。

【关键词】学校常见病预防；儿童少年卫生学；常见病患病率；儿童疾病知识掌握情况

儿童少年卫生学的教育宗旨，主要是为了能够促进少年身心得以健康发展，通过保护少年的身体状况，并针对身心发育的特点及规律进行分析和总结，开展相应的预防卫生措施，来达到降低临床患病率、保证少年生长发育安全性的目的[1]。临床认为，通过给予小学生儿童少年卫生学教育，加强对其自身卫生观念的纠正，能够有效达到提高其身心发育水平、促进儿童潜能正常发挥、增强其体质的作用。基于此，本文特收录540名在校小学生作为样本，分组对照探及，在学校常见病预防工作中，开展儿童少年卫生学宣教，对降低常见病患病率、提高儿童疾病知识掌握情况的价值。

1、资料与方法

1.1一般资料

研究随机抽录540例在校小学生作为样本，研究起止时间分别为2021.12月、2022年6月，样本入组行规范性分组，270例儿童均接受常规教育措施，其中男童146名，女童124名；年龄8-12岁，均值（9.96±1.41）岁。270例儿童于上述基础上接受儿童少年卫生学，其中男童150名，女童120名；年龄8-12岁，均值（10.04±1.55）岁。两组基线资料均衡，P＞0.05。

1.2方法

对照组行常规教育措施，包括语文、数学、英语、体育、思想政治等。

观察组于上述基础上开展儿童少年卫生学，并将儿童少年卫生学作为重点项目，结合日常常见的疾病类型，归纳于书本教育工作中，而教育内容则主要包括预防方式、疾病类型学习等。共通过以下5个章节开展教育措施：第1个章节着重关注儿童少年的生长发育，因此，教育内容主要为生长发育的规律以及心理发展等；第2个章节则学习生长发育的主要影响因素；第3个章节着重针对生长发育进行调查和评价；第4个章节则关注儿童的心理卫生，并将常见病的症状、危害以及预防措施作为主要的宣教内容；第5章节监测儿童少年常见病的预防现状，并帮助其纠正不良的生活习惯，转变行为偏移的现象；第6章节则关注儿童青少年健康危害行为，宣教内容的重点，主要包含常见疾病急救处理措施、意外伤害预防控制措施等。

1.3观察指标

统计两组儿童视力低下、龋齿、沙眼等常见病的患病率，并进行比较；阶段性教育工作完成后，评价两组儿童预防常见病方面的疾病健康知识掌握程度，其中包括意外伤害救护方法、不良习惯纠正、生长发育影响因素、生长发育规律、营养知识、疾病预防措施。

1.4统计学方法

应用统计学软件SPSS 23.0 进行实验数据处理。以±s表示计量资料，经t检验；以%表示计数资料，经X2检验。若P＜0.05，表示具有统计学意义。

2、结果

2.1比较两组儿童常见病患病率

观察组儿童视力低下、龋齿、沙眼等常见病的患病率更低，P＜0.05。详见表1

表1：两组儿童常见病患病率对比（n，%）

2.2比较两组儿童疾病知识掌握情况

观察组儿童对预防常见病方面的疾病健康知识掌握程度更佳，掌握率更高，P＜0.05。详见表2

表2：两组儿童疾病知识掌握情况对比（±s）

3、讨论

学校作为一种人员密集的公共场所，若疾病一旦开始流行，那么学生的患病率会呈持续上升趋势，而在小学内开展儿童少年卫生学，能够通过提高学生安全意识和预防意识的手段，来达到降低临床常见病患病率的目的[2]。儿童少年卫生学，主要包含了健康教育、心理卫生教育、营养教育、体育锻炼、生活方式教育、生长发育教育等各项内容，能够通过书本知识宣教的方式，来从根本上提高小学生对常见病健康知识的掌握程度，从而达到增加其预防意识的目的。而卫生学，更能够通过社会、心理、生理这三个大方面，针对儿童进行干预，这种干预措施的应用方式正确，且临床研究发现，能够大幅度降低常见病的发生率，保证儿童的生长发育健康程度。

本次研究各项数据比较结果显示，观察组儿童视力低下、龋齿、沙眼等常见病的患病率更低，P＜0.05。观察组儿童对预防常见病方面的疾病健康知识掌握程度更佳，掌握率更高，P＜0.05。

综上所述，在学校常见病预防工作中，开展儿童少年卫生学宣教，对降低常见病患病率、提高儿童疾病知识掌握情况的价值显著。

《参考文献》

[1]丁叶,汪之顼,徐进,等.基于微课的案例教学模式在儿童少年卫生学中的应用——以儿童少年常见病近视和龋齿为例[J].医学教育研究与实践,2021,29(04):602-604.

[2]徐志平.儿童少年卫生学在学校常见病预防中的重要性分析[J].医学理论与实践,2019,32(23):3906-3907.