高考化学实验试题分析与复习策略探究

高考化学实验试题分析与复习策略探究

伍军

新疆克拉玛依市第一中学   834000

摘要：近几年来，随着我国新课程改革的不断推进，对我国的学生素质提出了更高质量的要求。在高中化学的教学过程当中，提高学生的动手操作能力是非常重要的。在对学生的实验能力进行检验的过程当中，化学实验试题发挥了非常重要的作用。若想更好地提高学生们的化学实验能力，高中化学教师们做好试题的分析与复习策略是非常重要的，需要在这方面进行更多的探索。本文将就高考化学实验试题分析复习进行简要分析并提出相应策略。

关键词：高考；化学；实验试题；分析；复习

   在高中化学的学习过程当中，化学实验是非常重要的一部分，教师一定要重视实验的教学。在高考试题当中，化学实验的分数也是非常多的，教师们一定要向学生们提供化学实验的相应技巧。在我国传统的化学实验教学过程当中，教师们往往只是注重对学生们进行理论知识方面的输出，因而很多学生都没有重视起化学实验的学习，缺乏了一定的实际经验，所以，在进行实际的化学实验解题的过程当中，往往会出现无从下手的情况。高中化学教师一定要重视学生这方面的问题，在分析以及复习的过程当中提出针对性的措施。

一、高考化学实验试题特点分析

    在提高学生们高考化学实验试题解题能力的时候，教师们一定要引导学生去进行试题特点的分析，让学生们能够发现高考实验试题当中的一些规律性。

（一）教师需要引导学生关注实验中所需要用到的基础知识的变化

   在进行高中实验的教学过程当中，化学原理基本上都是课本上的基础知识，学生们如果能够将基础知识掌握好的话将会对后续的解题过程以及操作过程产生非常大的作用。就比如，在进行氨气的实验室制法这个实验的时候，这种题可有很多种出题方式，但都是围绕着这种反应的化学公式的原理来进行的，学生们掌握了这部分的基础知识，做这种题目的时候就会非常容易。

（二）教师还要在教学的过程当中搞清楚重点

  教师可以将学习的重点放在实验的研究上面。我国的新课程改革在提高学生的综合素质方面提出更高的要求，在这其中，提高学生的动手能力显得至关重要。在进行高考试题的解题过程当中，不难发现，实验试题其实就是对课本上基础知识的一些延伸。这就要求学生们在日常的化学实验的学习过程当，一定要对化学仪器的使用方法进行一定的掌握，不断提高自身对于实验设计能力的熟练程度。

（三）试题情景更贴近现实

   在高中化学实验课上学习到的知识是需要让学生们运用在实际生活当中的，不仅要让学生们学懂学会，更要让学生们学以致用。尤其是在我国目前新课程改革的实施之下，一定要加强学生们学习到的知识与实际生活的联系，能够让学生们发现化学的实用性与趣味性。并且在化学高考的试题当中，与实际生活联系在一起，以实际的试题情景来出现，学生们一定要对其进行正确的分析[1]。

（四）注重对学生综合能力的考查

    我国当前的高考形势对于学生们的综合能力考察是非常重视的，在进行高考试题的处理过程当中，一个试题绝对不可能仅仅只考查一个知识点，尤其是对于化学这种学科，许多的知识点之间都是有联系的。这对于学生们的知识掌握能力以及知识变通能力的要求是非常高的，教师们在日常的学习过程当中，不仅要让学生们夯实自身的基础知识，还要不断地引导学生们进行实验问题方面的自主思考，让学生们进行化学实验的发散性思维。

二、高考化学实验复习策略研究

（一）加强对考试大纲的分析

   在进行高考化学实验试题方面的复习的时候，教师们一定要对考试大纲进行更为严密的分析，这能够帮助我化学教师了解出题方向，为学生的复习提出更加具体的条件。所以教师们一定要对考试大纲进行更为全面的分析，要发现历年的考试特点。就比如，许多高考中的实验真题都是从生活当中的实际情境当中出现的，“制氮”就是工业当中一个比较常见的方法，在历年的高考真题当中也时有出现，那么教师就需要加强学生这方面的培养[2]。

（二）提升学生的基础知识与技能

   在高考试题当中，提高学生们的基础知识与技能，对于学生来说非常重要。不管是怎样的改革，高考试题一直都将课本上的基础知识放在第一位，以课本上的基础知识为核心，向外延展。那么在复习的过程当中，教师们一定要让学生们保持平常心态，不能够对于基础知识的练习出现松懈。

（三）科学实施三轮复习

    化学实验的综合性是非常强的，高考的三轮复习对于提高学生们的综合能力具有非常重要的意义。在进行高考第一轮复习的过程当中，教师们主要是对学生们的基础知识方面进行巩固。在进行第二轮的复习当中，教师们需要帮助学生们理清做题思路，帮助学生们积累经验。那么第三轮复习就需要让学生们不断提高自身的做题能力，让学生们能够查缺补漏，更好地进行学习。

结束语：综上所述，在我国化学知识的教学过程当中，对学生们进行高考化学实验试题方面的分析以及复习都是非常重要的。教师们一定要结合学生们的特点对学生们给予正确的引导，从而提高学生们的复习效率。

参考文献：

[1]王迪,孙艳涛,邓忠辉.2021年全国卷高考化学实验试题分析与备考策略研究[J].试题与研究,2022(03):25-26.

[2]牟明霞.高考化学实验试题分析及教学策略探讨[J].新课程导学,2021(20):69-70.