大数据时代信息技术助力智慧校园建设研究

大数据时代信息技术助力智慧校园建设研究

杨成锋

江苏省新海高级中学

摘要：社会的进步与科技的发展，在一定程度上推动了高校信息化建设。智慧校园的出现与应用，既是顺应时代发展的趋势，也是实现资源共享的有效途径。在大数据时代背景下，信息技术的发展有助于推动智慧校园建设。因此，本文主要探究在大数据时代背景下，信息技术助力智慧校园建设的有效策略。

关键词：大数据时代，信息技术；智慧校园；建设研究

通过运用互联网等新兴信息技术，来开展智慧教学探究活动，有利于实现由传统教育形式到智慧教育形式的逐渐过渡。而智慧校园的建设，应在大数据基础上，不断优化教育学科研究，为教师与学生提供更加丰富的教育资源，这样才能为实现学校教育信息化建设奠定坚实基础。

一、智慧校园建设的内涵

随着信息技术的快速进步，使得各高校从原有的数字化校园、电子校园，逐渐转变为智慧校园的信息化建设。所谓智慧校园，主要是通过云计算、物联网等现代信息技术，来弥补传统校园中的缺陷与不足，将校园从一个相对分散且独立的信息系统，逐步演变为具有服务能力与协同能力的有机整体，从而有效实现对周围环境的感知，并为师生提供大量的个性化服务，不仅有利于学生的有序运作，还有利于提升教学管理与公共服务水平[1]。

关于智慧校园的核心特征，主要体现在以下几方面，首先，具有云服务平台与良好的感知环境，能够为师生提供个性化服务。其次，在学校管理与学生生活这两方面，通过收集其中的信息数据，并经过统一接口，对其进行数据加工处理，最后再将其集中在云端的数据共享中心，以此来实现协作与互联的效果。最后，借助信息服务平台，以及智能感知环境，为学校提供与外界交流沟通的有效途径。

二、智慧校园的建设目标分析

在大数据时代背景下，要想实现智慧校园的信息化建设，就需要借助云计算、物联网以及数据挖掘等先进科学技术。

为建设数据中心、应用系统以及安全防护体系，就需要利用集成共享平台以及相关数据中心，通过整合应用系统与物联网，从而信息化建设应用在高校管理、教学以及学习等工作中。其中，智慧校园建设的主要目标体现在以下几点：

（一）创建大数据交换与共享平台

以传统的校园建设作为前提条件，并在此基础上制定系统化、规范化的标准，逐渐形成完善的管理体系，通过整合各种不同的管理系统，建立数据共享和交换平台，使各个业务系统的数据实时互通，从而促进学校的信息资源共享[2]。

（二）统一身份管理和认证

将用户访问校园的整个流程进行简化处理，并针对用户权限与访问权限，进行统一的集中管理，这种情况下用户只需要进行一次身份验证，便能快速访问具有权限的所有数据信息，这样就能统一认证用户身份，并单点就能登录，以此来提高用户的访问体验。

（三）实现一体化的综合管理服务系统

由于智慧校园会关系到学校诸多方面的服务与管理，比如教务管理、行政管理以及学生管理等等，而智慧校园综合管理服务系统，主要是将不同业务系统进行充分结合，最终形成一体化的综合管理服务系统，并为师生提供更多的资源与功能，同时还能为学校决策提供依据。

（四）更好的服务于移动智慧校园

通过使用移动终端，教师和学生就能不受时间与空间的限制，更加方便快捷的获取信息，并及时处理信息。对于学生来说，还能随时获得知识，以此来丰富自身的知识储备，不断发挥自身的主观能动性。另外，在管理方面，不仅能快速提升管理者获得信息的效率，还能确保有效的沟通交流。

三、大数据时代信息技术助于智慧校园建设的有效路径

关于智慧校园建设，主要是在现有数字校园的基础上，再加上云计算、大数据以及物联网等技术，为所需基础设备提供充分保障。在应用支持层，要构建共享和交换信息、统一管理各种数据的共享交换平台，为进一步深入地进行数据分析和挖掘提供了依据。智慧校园是指将学校各个业务系统进行集成和发展，实现校园门户、移动智慧校园以及综合管理服务平台等[3]。

（一）感知层

感知层的功能及作用，主要是针对各类校园活动，对其进行数据收集与感知，并根据相关数据规划，完成数据的简单封装与处理，从而准确把控学生的活动状态、生活环境以及学习环境等等，为智慧校园建设提供数据支持。

（二）传输层

传输层的功能及作用，主要是借助校园网、无线局域网以及互联网等，把感知层处理的数据，进行汇总并继续传输。

（三）大数据层

在建设智慧校园过程中，大数据层是其中至关重要的组成部分，同时也是汇集各类数据信息的枢纽，提供大量的数据信息。主要包括数据分析与处理、信息收集与管理以及数据储存与计算等等。

（四）应用层

应用层主要包括校园信息服务、教学管理、服务等方面的应用，并通过各种支撑体系和应用系统，对数据进行继承、服务和处理，为最终分析、决策和结果展示提供支持。在应用层的构建上，主要包括四个方面的应用系统。

（五）教学服务类系统

第一，网络教学系统。网络教学系统主要是针对教师提供服务，比如教学资料的管理、作业布置与批改以及远程辅导学生学习等等，同时也能为学生提供一系列的问题，比如作业提交以及资料下载等等。

第二，教务系统。教务系统主要负责课程的查询与安排、出勤的统计与查询、成绩的查询与录入等等，并根据移动互联网技术，把学生的请假流程与审批流程，归纳到实时数据传递流中。除此之外，通过使用自动点名功能，还能使点名过程变得更加简便快捷，不管是对于学生的出勤情况，还是对于学生的日常管理，都是提供大量的数据支撑。

结束语

综上所述，在大数据背景下，高校智慧校园建设已经逐渐成为科技发展的必然趋势。伴随着技术的快速发展与观念的实时更新，未来的智慧校园建设将会更朝着更加智慧化的方向发展。

参考文献

[1]涂宇轩. 大数据时代下学校智慧校园建设的具体实践[J]. 科技视界,2021,(29):172-173.

[2]龚晨,唐雷,向往. 大数据时代高校智慧校园建设中的“模块化功能”构建研究[J]. 四川省干部函授学院学报,2021,(03):116-120+115.

[3]叶青霖. 大数据时代高校智慧校园的建设[J]. 中国多媒体与网络教学学报(上旬刊),2021,(08):33-35.