对儿科门诊输液室患儿实施个体化护理干预的效果分析

对儿科门诊输液室患儿实施个体化护理干预的效果分析

李沛昱

德阳市第二人民医院  四川德阳 618000

【摘要】目的：探析对儿科门诊输液室患儿实施个体化护理干预的效果。方法：选择2019年3月至2020年3月在我院门诊输液室进行输液的患儿74例，应用随机数表法将其分为对照组（n=37）采用常规护理，观察组（n=37）采用个体化护理，对比两组患儿的一次穿刺成功率。结果：对照组一次穿刺成功率67.57%低于观察组97.30%，差异具有统计学意义（P<0.05）；结论：对门诊输液的患儿进行个体化护理，可以提高一次穿刺成功率，降低患儿的痛苦。

【关键词】儿科门诊 输液室 个体化护理 效果

  门诊输液室的护理是临床护理中非常重要的组成部分，门诊输液的护理人员也能够反映出整个医院护理服务的质量。医院门诊输液护理和急诊输液护理是儿科护理中的关键。因为大部分儿童年龄较小，活泼爱动，不能够积极的配合医生进行治疗，且因为疾病的影响，容易出现哭闹等情况，所以在输液中经常发生穿刺不成功，以及针头在输液期间脱落，或者移位导致药液外渗等现象，进而引发护患纠纷[1]。因此，本文选择在我院门诊输液室治疗的患儿74例，对其进行护理干预，分别两种不同方法，对比其护理效果。具体如下。

1资料与方法

 1.1一般资料

  选择2019年3月至2020年3月在我院门诊输液室进行输液的患儿74例，应用随机数表法将其分为对照组（n=37）采用常规护理，观察组（n=37）采用个体化护理。其中对照组男性患儿19例，女性患儿18例，年龄2-8岁，平均年龄（5.34±0.78）岁；观察组男性患儿20例，女性患儿17例，年龄3-10岁，平均年龄（5.41±0.81）岁；研究开始之前，全体患儿及家属均配合了解这项研究的目的及过程，在自愿的基础上签订参与同意书，且两组患儿年龄、性别等基线资料无明显差异(P>0.05)，具有可比性。此次研究已顺利通过我院伦理委员会审核。

1.2方法

  对照组采用常规护理，具体方式是，根据医嘱进行常规药物配比，在根据患儿的年龄以及血管情况，为其进行建立静脉通道，在进行穿刺时尽力安抚患儿。对于家长提出的问题进行解答，在输液期间注意查看患儿的输液情况，完成输液后拔出针头，对穿刺部位进行处理。

  观察组进行个体化护理，具体方式是，第一对其进行环境护理，为患儿打造温馨舒适的输液环境，在门诊输液室内放置儿童喜欢看的图片，以及卡通人物贴画。护理人员还可以为患儿播放音频和童话故事，以及儿歌、动画片等，转移患儿的注意力，以防患儿出现烦躁不安的情况。护理人员应该将输液室的温度设置在23℃左右，湿度在55%最佳。按时为输液室进行通风，保证空气清新。第二心理护理，因为静脉穿刺会给患儿产生痛感，使得患儿出现恐惧心理，因此护理人员应该耐心的安抚患儿，使用肢体语言与患儿进行沟通，安慰和鼓励患儿。第三穿刺护理，护理人员应该严格的按照穿刺操作规范进行，遵守三查七对制度[2]。穿刺前观察患儿的血管情况，选择粗直的血管进行穿刺，保证操作熟练、稳准，进针时不犹豫，确保一次穿刺成功，避免出现反复穿刺的情况。第四护理人员在患儿输液期间，应该加强巡视，注意观察患儿在输液期间发生的不良反应，包括穿刺部位有无红肿，有无液体外渗和针头脱落的情况。第五患儿在生病后，大部分家长的情绪会发生较大的波动，经常发生不良情绪，因此护理人员应该注意与家长之间的沟通，表示出能够理解家长的心情，希望患儿早日康复的心理。对于家长提出的问题进行耐心的解答，使得家长能够足够信任护理人员。并为其进行健康教育，在输液前护理人员应该告知家长输液的方式，药品的名称以及治疗的效果，还有可能会出现的不良反应，告知家长在输液期间不可以私自调节输液速度，以防出现意外事故。患儿完成输液后，护理人员应该告知下次输液的时间。

1.3观察指标

对比两组患儿一次穿刺成功率

1.4统计学分析

  在本研究中使用SPSS23.0版本的统计软件作为数据分析软件，计算出的数据以n(%)表示,，并采用X2检验，计量数据以平均值±标准差（X±S），采用t检验；以P<0.05表明差异在统计学上是显著的。

2结果

 2.1对比两组患儿一次穿刺成功率

  对照组一次穿刺成功率67.57%低于观察组97.30%，差异具有统计学意义（P<0.05）；见表1。

表1对比两组患儿一次穿刺成功率（n，%）

3讨论

在医院的儿科输液室中大部分儿童年龄较小，表达能力较差，理解能力也不高，同时因为疾病导致患儿家属非常容易发生焦虑和紧张的情绪，因此非常容易发生护患纠纷。所以在患儿进行治疗期间，对其进行有效的护理干预意义显著

[3]。随着医疗的发展，护理方式的不断更新，对于医务工作者而言，他们有责任为患者提供优质的服务。在门诊输液室的护理中，年龄较小的儿童是护理人员应该注意的人群，患儿年龄较小，自控能力较弱，同时表达能力较差，与其沟通时会出现很多问题。所以护理人员在进行护理时应该结合患儿的病情和自身情况进行护理干预。本文经过研究显示，使用个体化护理干预的患儿效果较好。护理人员通过为患儿播放动画片、讲童话故事等方式转移患儿的注意力，并为其进行环境护理，为其建立温馨的输液室环境，提高了患儿的舒适度，也提高了患儿的配合度，通过转移注意力降低了患儿的恐惧心理。在患儿输液期间加强巡视，避免了不良事件的发生。

综上所述，对门诊输液的患儿进行个体化护理，可以提高一次穿刺成功率，降低患儿的痛苦。

参考文献

[1]彭建芳. 对儿科门诊输液室患儿实施个体化护理干预的效果分析[J]. 当代医药论丛,2015(14):118-119.

[2]周平平. 对儿科门诊输液室患儿实施个体化护理干预的效果分析[J]. 中外女性健康研究,2019(10):1-2.

[3]刘静瑶. 个体化护理干预在儿科门诊输液室的应用价值[J]. 养生保健指南,2020(40):131-132.