护士健康宣教在住院患者中的应用效果

护士健康宣教在住院患者中的应用效果

程红

蕲州镇卫生院（湖北 黄冈）435300

【摘要】目的：分析住院病人用护士健康宣教法的价值。方法：2021年10月-2022年3月本院接诊住院病人180名，随机均分2组。试验组采取护士健康宣教，对照组行常规护理。对比SAS评分等指标。结果：关于健康知识认知度，试验组的数据（92.51±3.68）分，和对照组（69.45±5.21）分相比更高（P＜0.05）。关于SAS评分，在干预结束之时，试验组的数据（29.34±3.15）分，和对照组（43.67±4.83）分相比更低（P＜0.05）。结论：住院病人用护士健康宣教法，健康知识认知度改善更加明显，焦虑情绪缓解更为迅速。

【关键词】护士；焦虑情绪；健康教育；住院

    对于大部分住院病人来说，其对自身疾病的认知度都比较低，加之受疾病折磨与陌生环境等因素的影响，使得其在治疗期间更易出现焦虑和恐惧等负性情绪，进而对其疗效造成了影响[1]。本文选取180名住院病人（2021年10月-2022年3月），着重分析住院病人用护士健康宣教法的价值，如下。

1 资料与方法

  1.1 一般资料

2021年10月-2022年3月本院接诊住院病人180名，随机均分2组。试验组女性42人，男性48人，年纪在19-79岁之间，平均（47.28±13.65）岁；体重在40-84kg之间，平均（54.92±7.14）kg。对照组女性43人，男性47人，年纪在19-80岁之间，平均（47.86±13.21）岁；体重在39-83kg之间，平均（54.27±6.85）kg。纳入标准：（1）病人认知和沟通能力正常；（2）病人对研究知情；（3）病人意识清楚。2组年纪等相比，P＞0.05，具有可比性。

  1.2 方法

2组常规护理：病情监测、检查协助与环境管理等。试验组配合护士健康宣教，内容如下：（1）采取发放宣传册、口头教育或视频宣教等途径，为病人讲述疾病知识，介绍治疗流程、目的和原理。定期组织病人开展健康讲座，加深病人对自身疾病的认知度，促使病人形成良好的自我保健意识。积极解答病人提问，打消其顾虑。（2）要求病人饮食清淡，食用低脂、高纤维、低胆固醇、高蛋白与高维生素的食物，禁食甜腻、辛辣与生冷的食物。嘱病人少量多餐，多吃果蔬，多喝温水，促进排便。（3）向病人介绍科室环境、主治医师与规章制度等，让病人能够尽快适应住院环境。向病人提供人性化的服务，如：热水、纸巾或一次性纸杯等。（4）观察病人情绪，主动与之沟通，同时帮助病人解决心理问题。为病人播放喜欢的乐曲或电视节目，指导病人做深呼吸运动，促使其身体放松。鼓励病人，支持病人。向病人介绍治愈的案例，增强其自信。教会病人如何稳定心态，包括倾诉与冥想。（5）提前告知病人药物的名称、作用、禁忌、用法与常见副作用等。嘱病人规律用药，千万不能擅自停药，也不能随意调整用药量。

  1.3 评价指标

1.3.1 评估2组对健康知识的认知度：总分是100。

1.3.2 用SAS量表评估2组干预前/后焦虑情绪：该量表有20个条目，总分是80。低于50分，无焦虑情绪，高于50分，有焦虑情绪，得分越高，焦虑情绪就越严重。

  1.4 统计学分析

SPSS 22.0处理数据，t的作用：检验计量资料，即（），χ2的作用：检验计数资料，即[n（%）]。P＜0.05，差异显著。

2 结果

  2.1 健康知识认知度分析

评估结果显示，关于健康知识认知度，试验组的数据（92.51±3.68）分，对照组的数据（69.45±5.21）分。对比可知，试验组的认知度更高（t=16.9253，P＜0.05）

  2.2 焦虑情绪分析

关于SAS评分,尚未干预之时：组间数据相比无显著差异(P＞0.05)，在干预结束之时：试验组比对照组低（P＜0.05）。如表1。

表1 统计SAS评估结果表 （分，）

3 讨论

人口老龄化进程的加剧，环境污染问题的加重，生活方式与饮食结构的改变，使得我国各种疾病的患病率都有所提升，需引起临床的重视[2]。对于多数病人来说，其在明确诊断后需要接受住院治疗，而在住院期间，病人容易受环境、疾病认知度与担心疗效等因素的影响而出现负性心理，使得其依从性降低，进而对其病情的恢复造成了影响[3]。

护士健康教育乃新型的专科护理方法，涵盖的是“以人为本”这种新理念，护士可从疾病知识、饮食、心理和用药等方面出发，向病人提供专业化的护理指导，以加深其对自身疾病的认知度，让病人能够以一种更好的状态面对治疗，从而有助于确保其疗效，减少不良事件发生几率[4]。本研究，关于健康知识认知度，试验组比对照组高（P＜0.05）；关于SAS评分，在干预结束之时：试验组比对照组低（P＜0.05）。护士健康教育后，病人对健康知识的认知度得到了显著的提升，且其焦虑情绪也明显缓解。

综上，住院病人用护士健康教育，焦虑情绪缓解更为迅速，健康知识认知度提升更加明显，值得推广。

参考文献：

[1] 邹梅霞,凌素环,赖爱萍. 护士健康宣教在住院患者中的应用效果[J]. 中国当代医药,2018,25(6):194-196.

[2] 程小玲. 住院患者对护士强化健康宣教满意度的调查和分析[J]. 吉林医学,2012,33(2):390-391.

[3] 张建华,赵敏敏,何莹,等. 医生、治疗师、护士三方同质化康复指导在住院患者健康宣教中的运用[J]. 家庭医药,2019(2):55.

[4] 张绪芳. 护士健康宣教对住院患者的焦虑感的改善作用分析[J]. 中国保健营养,2016,26(25):313-313.