新课程下中职体育教学开展的困境及优化策略研究

新课程下中职体育教学开展的困境及优化策略研究

张勇

浙江省金华市第一中等职业学校   321021

摘要：中职院校是我国培养人才的重要基地，新课改倡导德智体美劳全面发展，体育作为中职院校的其中一门课程，是中职院校实施素质教育和学生全面发展的一个重要途径。近年来，中职院校的体育教学的开展存在一定的困境，本文将针对当前中职体育教学开展的现状及困境进行分析，最后针对优化中职体育教学策略的方法进行论述，希望能对中职体育教学改革提供一些有效的建议。

关键词：中职体育教学、困境、优化策略

引言：随着新课改教育理念的普及，素质教育也得到了广泛的关注，2009年教育颁布的《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》中明确指出了体育教学活动的重要性及必要性，强调体育教学无法被替代的教育思想。其中也规定了体育活动不仅仅要教给学生基本的运动技巧，更重要的是使学生养成良好的运动习惯和运动意识。

一、新课程下中职体育教学活动开展的意义

中等职业院校的学生年龄较小，身体正处于快速发展的高峰期，身心发展还不成熟，且自制力比较差，需要教师的耐心引导和约束。体育教学活动不仅可以为学生提供健康的身体，还能在体育活动中去发泄学习和生活中的压力，健康的体魄可以为走入社会，迈向工作奠定坚实的基础，而良好的心理状态能为他们的正常生活提供良好的保障。

二、新课程下中职体育教育开展的现状及困境

（一）学生和教师对于体育教育不够重视

由于应试教育理念的影响，学生普遍认为成绩是学习的最终目的，而忽视了体育教育的重要，使得学生普遍都只重视文化课，部分学生在上课时逃课或者找借口不上课，从而导致学生体育锻炼的缺失。在以前的课程标准下，部分教师认为成绩是衡量学生的唯一标准，在这种教育理念影响下，教师过于追求学生的学业成绩，使得体育课大受排挤，最终导致学生长期处于学习的压力下，而使身体得不到锻炼和成长。

（二）体育教师数量少，教师素质参差不齐、无法统一

由于历年来，学校和社会各界都不重视对体育活动的开展。因此，部分学校在招聘体育教师的时候，滥竽充数，招聘的不是专业型教师。导致招到的部分体育教师综合素质低，完全不能满足新课改教育条件下，对于体育教师的一个要求和期望。从而导致在开展体育教学活动中，教师出现完成任务的现象。

（三）教学内容枯燥，教学模式单一

现阶段大部分体育教学形式简单、机械、无趣和枯燥。主要表现在体育课堂活动中，教师去反复的讲解学生要学的知识内容和动作要领，然后要求学生去机械地重复练习，以达到学会的目的，从不考虑学生的兴趣需求和身心健康发展的需求。研究发现，通过机械化的学习方式，难以使学生对体育课产生学习兴趣，无法使学生达到预期的学习目的。

三、新课程下中职体育教学开展的优化策略

（一）学生正确看待体育教学活动，教师树立正确的教育理念

学生在日常生活中加强对于体育锻炼的认知，教师组织教学活动，加强学生对于体育教学的认知。

教师要加强对于新课改的学习和认识，正确看待全面教育，在日常教育活动中，贯彻素质教育，加强学生的体育锻炼和体育教学活动。

（二）聘请优秀教师，提升教师的综合素养

优秀的教师是实现良好教学氛围和教学效果的一个必备条件。如果想要改进中职院校的体育教育活动，就要从根本上出发，建设优秀的师资队伍，从而提升体育教育的教学活动水平。针对当前中职院校存在的师资力量薄弱，教师整体素质不高的问题，首先中职院校在招聘体育教师时，应当提高整体要求，尽量聘请高素质的体育教师人才。其次，针对所有的体育教师，都应该加强培训，提升他们对于体育教学的认知和专业能力的培养。在此基础上，也要加强教师间的沟通和交流，互相借鉴和学习，取长补短。最后就是教师自我的反思和总结，学习是一种途径，但是反思和总结才是提高教学能力的根本方法。教师要通过对自我在教学过程中存在的问题以及优缺点进行总结，反思自己在教学过程中的不足，然后去优化自己的教学策略，从根本上提高自己的教学素养

（三）创新课堂的教学活动模式，丰富活动方式

教育事业是一个与时俱进的过程，教师要不断学习和改进教学方法，在新课改的要求下，教师不仅要与最新的教学改革理论相接触，而且还要不断地关注学生，关注学生的兴趣和需求，根据学生的具体情况去改进自己的教学方式，从而达到以学生为本的教育形式。教学方式的多样化可以促进学生的兴趣，有良好的教学效果，而且符合学生身心发展的需求，所以在体育活动开展中，教师可以通过组织多种形式的教学活动，去增强学生的参与兴趣。例如：学校可以开展教学研讨会；与教师交流经验想法，得出合理的解决办法，为大家提供新的教学模式；也可以通过与学生的沟通交流，询问他们对于体育活动的组织形式的认识，反思自己在教学活动中的不足，加以改进。

四、结束语

中职体育教学活动一直是中职教育存在的弊病，由于教师和学生的认识不足，教师的上课形式单一以及教师综合素养不高等多种问题导致了中职体育活动在开展是存在了阻力，开展体育教学活动是实施素质教育、实施全面教育与学生全面发展的一个必经之路，为了让学生有一个良好的身体，所以我们要重视体育教学活动的开展。

参考文献：

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[2]袁志峰.浅谈中职体育教学中存在的问题及对策[J].当代体育科技，2012(33).

[3]李静兰 . 新课程下中职体育教学开展的 困境及优化策略研究[J].中国科教创新导刊， 2014（8）：177.