功能视角下的现代幼儿园室内设计色彩研究

功能视角下的现代幼儿园室内设计色彩研究

周榕春

福建东南设计集团有限公司  福建省 三明市  365000

摘要：作为为幼儿提供生活、学习条件的关键场所，幼儿园决定了幼儿的认知感受、学习等效果，因此保证现代幼儿园室内设计色彩设计的科学性将为幼儿身心健康成长奠定基础。文章简述了现代幼儿园室内设计色彩需求，分析了幼儿园室内环境色彩因素与环境色彩作用。

关键词：功能视角；现代幼儿园；室内设计色彩

引言：

随着我国经济的高速发展，基础设施建设日趋完善，人类物质生活水平在不断提升。幼儿园是儿童早期教育的重要场所，3至6岁年龄段的儿童身心处于快速发展阶段，所置身的环境决定了孩子们的心理印象，甚至影响到后续的成长过程。从功能视角来看，现代幼儿园室内设计色彩与幼儿心理状态之间存在着紧密联系，科学合理的色彩设计方案是幼儿园为幼儿提供助力身心健康成长条件的重要基础。这就需要首先明确在现代幼儿园中室内设计色彩的依据，以三明市实验幼儿园设计方案为例分析出其对各个活动区域的色彩搭配要求，从而为制定出科学合理的现代幼儿园室内设计色彩方案奠定基础。

1 现代幼儿园室内设计色彩的实际需求

幼儿园环境设计过程中，色彩设计是其中的关键内容。幼儿需要根据所处环境的色彩空间选择性吸收其中的元素，从而获得舒适感，其也是对现代幼儿园室内色彩设计的基本需求。通过专家所进行的色彩环境实验，发现将幼儿置于使用不同设计色彩方案的房间，在黄色、浅蓝色房间中的幼儿不仅性格更好且有更强的事物学习能力，而置身于灰色、黑色、白色房间的幼儿，迟钝、抑郁的表现更为明显[1]。因此，在设计现代幼儿园环境时，需充分考虑到色彩设计方案与幼儿心理、发展指标之间的匹配度，以科学的色彩设计方案作为助力儿童健康成长的重要基础。合理的色彩搭配在满足空间视觉效果需求的同时，也将使幼儿有更为良好的心理与视觉体验，进而激活幼儿的学习主动性，为其创造力、想象力的形成奠定基础。

2 幼儿园室内环境色彩因素

2.1色彩构成

亮色应作为幼儿园活动室所选择颜色的主要方向，例如黄色、蓝色等。幼儿由于其自身身心发展的特殊性，使得其对于颜色较为敏感，因此在选择颜色时需避免使用驳杂的颜色，从而避免幼儿产生视觉疲劳，以合理的色彩搭配作为带给幼儿美的享受的基础[2]。建议在色彩背景墙使用科学色彩搭配方案以创设良好的活泼学习环境，并在墙体装饰的辅助使用背景下统一环境风格，例如桌椅、橱柜等， 满足色彩调和原理的同时，也为后续采光设计提供了基础设计条件。对于幼儿园来说，保证采光性是硬性要求，且在幼儿园室内空间色彩场景建构过程中发挥着重要作用。以三明市实验幼儿园设计方案为例，室内光线设计不仅仅起到了满足基本的活动照明需求的作用，同时也是将活动空间内功能区域予以划分的关键因素，承担着对室内空间风格予以调整的责任。尤其是对于活动室来说，良好的采光可以为幼儿创设更贴近于舒适感受的环境条件，因此需注意活动室的设置朝向，确保阳光进入到教室的全面性。建议为活动室设计更为明亮且宽大的窗户，将良好采光性促进幼儿德智体美劳多角度发展的优势予以充分发挥。

幼儿园教师墙壁通过布置匹配各类活动要求的墙体装饰，例如依据四季变化元素所绘制的墙饰，可让幼儿亲自动手在绘制的树干墙饰上粘贴代表四季变化树叶，或增加移动画板，基于对季节变化的认知自由变化图案，进行不同的色彩搭配等[3]。此环节的目的在于通过让幼儿亲自进行色彩设计，使得其对于色彩的认知不只停留在观看阶段，实现对幼儿进行与色彩相关知识教育的启蒙。此外，可使用幼儿所绘制的作品或制作的装饰点缀墙面，组成具有和谐、节奏等特点的色彩画面。

对于幼儿来说，所处环境应具有开放、多样化特点，让其有自由探索活动区域的欲望，这就需要将活动时划分为多个活动区域以满足幼儿的探索要求：

第一是阅读区域，使用的背景色彩设计方案应以单一为主要的色彩运用方向，以免在多颜色设计环境下将幼儿注意力分散。例如使用蓝色或绿色，让幼儿快速冷静进而投入到阅读学习过程中，并可起到保护视力的作用，消除自身的消极情绪；

第二是操作区。建议在这一区域内使用粉色元素，以实现色彩场景化设计目标，创设出具有明亮且愉悦特点的区域环境。配合所提供的小型玩具，激活幼儿的活动欲望，提高所进行游戏的乐趣；

第三是美工区。此区域色彩设计应以丰富为主要设计方向，让幼儿可在此区域内感受到色彩的更多变化，继而将自身想象力与表现力予以提升。基于丰富元素的色彩转化，可让幼儿进行色彩的自由组合，是将幼儿对美的感受与自身表现感进行培养的重要基础。

2.2寝室色彩构成

作为幼儿休息的重要区域，幼儿园卧室主要作用是为幼儿提供小睡（1至2小时）的空间。寝室环境关联着幼儿睡眠质量，这就要求在色彩搭配方面应以暖色为主，配合使用木纹装饰让幼儿有如在家中的舒适感。精致的浅色搭配要求寝室墙面不应使用过高明度的色彩设计方案，而是应以中调色彩搭配稍深色彩为主，从而表现出和谐且稳定的环境效果，为幼儿提供更能够促进入睡的舒适环境。

2.3更衣间色彩构成

色彩丰富是幼儿更衣间的主要设计方向，栅格式与拼接式的衣柜色彩合理搭配使得更衣间表现出了搭配序列感，让色彩有推移特点表现，并同时确保衣柜的功能性。不同的色彩搭配让幼儿能够根据衣柜颜色区分所放置的衣物，例如浅至深的色彩代表需要依次放置帽子、围巾、外套等，规律的色彩搭配使得幼儿可在颜色影响下形成良好行为习惯[4]。通常情况下衣帽间色彩搭配与寝室、教室之间具有一定共性，协调的色彩搭配让幼儿有更为舒适的感觉。

2.4盥洗室色彩构成

冷色系是幼儿盥洗室色彩搭配主要方向，并可搭配不同颜色设计区分男女。此外，和谐的颜色与不同的装饰具有让幼儿形成良好卫生习惯的作用。在盥洗室中使用的底板应具有防滑特点，并需要时刻保持空间清洁性。

3 幼儿园室内环境色彩的重要作用分析

从幼儿园色彩功能性角度来看，不同生活单元的色彩运用是色彩功能性的典型表现，核心目的在于让幼儿能够在科学合理的色彩搭配方案中认识色彩，并学会色彩的基本运用原理，将色彩助力幼儿日常生活与学习的积极促进优势予以充分发挥。

幼儿由于处于身心发展的重要阶段，因此应充分考虑到幼儿心理与情感受色彩的影响。幼儿性格与其对色彩的喜好有着较为密切的联系，可将幼儿所处状态、情绪等予以展现，这也是幼儿心理特征受颜色影响较大的突出表现。从某国色彩研究结构的调查情况来看，幼儿对于纯色多数较为喜爱，对驳杂的颜色构成较为厌恶。幼儿身心健康受所处环境色彩元素构成影响较大，因此确保色彩使用的科学性与合理性，是促进幼儿形成良好行为习惯、审美意识以及正确思想的重要基础。

4结束语：

综上所述，人受环境影响相对较大，从这一角度来看，在充分尊重自然、历史、文化以及地区前提下结合，对于幼儿园来说由于其是幼儿接触较为密切的主要环境，因此创设良好的环境氛围与幼儿生活起居之间存在着紧密联系。温馨的环境助力着幼儿身心的健康成长，这就要求在幼儿园中使用科学合理的色彩搭配方案，并应联系实际情况积累色彩搭配经验，以持续优化色彩设计，奠定幼儿获得更为良好的生活、学习环境条件形成的重要基础性。

参考文献

[1]施瑶,刘雯斐,丁束毅,吴越.色彩心理学在幼儿园室内设计中的应用——以郑州木子国际幼稚园为例[J].绿色环保建材,2021(06):52-54.

[2]姚璐,常琳.基于视知觉理论的幼儿园室内空间色彩设计研究[J].安徽建筑,2021,28(01):24-25+45.

[3]匡思佳,艾萱.波普艺术植入儿童色彩空间的设计方法探析[J].家具与室内装饰,2020(06):83-85.

[4]王玉杰.心理学在幼儿园室内设计中的应用[J].建筑科学,2020,36(01):160-162.