脑卒中院前延迟健康教育的研究进展

(整期优先)网络出版时间:2022-10-10
/ 2

脑卒中院前延迟健康教育的研究进展

金美兰

延边大学附属医院 吉林延吉133000

摘要:随着当前我国社会经济的不断发展,人们的生活方式发生着巨大的变化,因此脑卒中的发生几率也随之增加,成为了临床治疗中的常见疾病,对人们的生命安全和身心健康造成了严重影响。随着该疾病发生几率的不断增加,更多的人关注到了脑卒中患者的早期治疗,早期治疗可以有效的改善患者的治疗效果以及预后。而健康教育就是提升患者治疗效果的关键因素,为了将当前脑卒中患者的治疗效果提升,临床中就需要及时对患者进行健康教育,有相关研究表明,院前延迟健康教育可以有效的促进当前脑卒中患者的抢救成功率,本文就该教育方法的研究进展进行详细分析,内容如下。

关键词:脑卒中;院前延迟;健康教育

引言:脑卒中在临床治疗中是比较常见的一种疾病类型,且该疾病在当前发病率仍然呈现直线上升的趋势,对社会的发展以及人们的身心健康产生了非常大的威胁。脑卒中患者一旦发病需及时进行抢救治疗,否则患者的生命安全就可能会受到威胁,同时脑卒中患者在治疗后也可能合并不同程度的并发症,预后不佳。这就需要在抢救时减少院前延迟的时间,提升抢救效率和抢救效果。而健康教育可以有效的减少院前延迟的时间,降低患者的致残率和致死率,本文就近年来国内外关于脑卒中院前延迟健康教育的内容进行总结和分析,旨在建立符合我国国情的健康教育模式。

  1. 相关概念
    1. 院前延迟

院前延迟是指在就医的过程中,对患者的治疗产生延迟的一个阶段,国内的研究对就医延迟的时间有针对化的定义,主要是指患者在发生症状直至接受治疗这一期间的状况,而将这一时间段进行划分还可以分为三个部分。首先是患者延迟(Patient Delay,PD):这一部分是指患者在症状发生后到决定去医院这一段时间;其次是转运延迟(Transportation Delay,TD):这一部分是指患者在拨打急救电话后或决定就医后直至达到医院的时间;最后是院内延迟(Hospital Delay,HD):这一阶段是指患者在达到医院开始直至治疗开始的时间。院前延迟是包括了患者延迟以及转运延迟的时间[1]

1.2健康教育

健康教育在出现直至今日已经有了比较长的发展历程,且随着医疗水平和护理水平的不断提升,健康教育的发展速度也随之不断加快。健康教育顾名思义是以教育为主要的形式,通过不同的教育方式,来提升患者的健康认知,改变患者的不良行为的过程。健康教育不仅需要教育者和被教育者共同参与,还非常重视最终的效果评价,以维持人们健康的生活方式为主要的目的。

1.3脑卒中高危者

    脑卒中高危者是指具有较高的脑卒中发病几率的群体,这一群体具有较高的脑卒中发病危险因素,其中不仅有病理因素也有生理因素,分别是高血压、糖尿病、心脏病以及年龄在50岁以上群体或者家族有脑卒中疾病史的群体等等,这些群体都是患有脑卒中的高危群体。同时生活方式如果不健康也是会增加患有脑卒中的几率的,比如吸烟、酗酒和缺乏体育锻炼等等。

  1. 国内外针对一般人群的脑卒中院前延迟健康教育研究进展
    1. 国外研究进展

国外相比国内而言,对健康教育有着更早的研究历史,且对脑卒中院前延迟健康教育也明显更早,有相关学者曾经就国外的研究进展进行相应的了解和分析后,作出了一定的健康教育方案。国外的研究中,在研究人员展开关于健康教育的实验时,大部分研究人员会选择社区人群进行健康教育,且健康教育后的成果也比较显著。在健康教育期间,通常是采取媒体宣传或公共教育项目的方式开展,在院内建立卒中小组,小组制定完善的卒中方案,不断的优化急救流程,为社区人群进行全方位的健康教育。

2.2国内研究进展

    在国内的相关研究进展来看,也已经有了关于脑卒中院前延迟健康教育的相关研究内容,且大部分的研究内容均意识到了院前延迟的重要意义,同时也对院前延迟时间的减少作出了相应的研究方案。但是大部分的研究方案都是比较缺乏针对性,内容比较宽泛,缺少对健康教育进行的具体的量化评价,仍需进行不断的探索和分析,从而将脑卒中院前延迟健康教育推广和应用。

  1. 国内外脑卒中高危患者健康教育的研究进展

    有相关研究文献就当前国内外的脑卒中高危者健康教育的内容进行了分析发现,国内外的相关研究具有一定的相似性,但是依然比较缺乏针对脑卒中高危群体患者进行健康教育的相关研究和文献。部分学者经过分析和研究后,虽然支出了相应的健康教育方式,但是健康教育的具体内容比较缺乏可行性。有研究表明,高危者相比一般人群而言,更需要卒中预防知识的健康教育,因此对其进行健康教育可以取得相对良好的应用效果[2]

  1. 结语

    综上所述,脑卒中是临床中常见急症之一,该疾病随时会威胁到患者生命安全,为了提升患者的急救效果就需要对脑卒中高危者进行院前延迟健康教育,从而在发病后及时应对,提升患者治疗效率,保证其生命安全。

参考文献:

[1]蔡亚秀. 基于BCW理论的健康教育在中青年心血管事件高危人群健康管理中的应用研究[D].湖州师范学院,2021.

[2]温佳慧,汪敏,卢岳青. 社区居民对缺血性脑卒中的早期识别现况、影响因素及干预研究进展[J]. 当代护士(上旬刊),2021,28(02):27-30.