远程开放教育法学专业课程实践是培养法科学生的实践能力和创新意识、实现应用性人才培养目标的重要教学环节。虽然我国远程开放教育对法学专业课程实践进行了有益的探索，并取得了一些经验，但还没有建立一套系统的法学专业的课程实践制度，没有课程实践的支撑，培养学生的实践能力和创新意识、实现应用性人才培养目标就难以实现。本文通过分析我国远程开放教育法学专业课程实践存在的问题，提出了完善远程开放教育法学专业课程实践的思路。
天津电大学报
2008年3期
