少儿拉丁舞基本功训练内容的研究

少儿拉丁舞基本功训练内容的研究

杨冰宜 ,卞凯笑

大连大学   116622

摘 要：这篇文章主要运用的方法是文献资料法、数据分析法、文件调查法来对少儿拉丁舞基本的训练内容来进行相关的研究。研究的目的和结果分别是，能够根据当前我国少儿拉丁舞的现状找出其中的不足，不断的促进我国少儿拉丁舞的发展，对于我国少儿拉丁舞当中存在的忽视基本功训练的问题进行实际的分析。

关键词：少儿；拉丁舞；基本功训练；研究

在现在这个社会，人们越来越重视少儿的全方位发展，这给我国的少儿拉丁舞行业带来了巨大的市场前景，给少儿拉丁舞行业的老师们同时也带来了很大的挑战，家长们也很重视拉丁舞教师的教学方法，因为在少儿阶段是最好的学习拉丁舞的时期。

1少儿拉丁舞教学训练当中存在的问题

少儿拉丁舞从我国开始一直到现在都在不断的发展壮大，当然在发展壮大的同时少儿拉丁舞在平常的教学训练中也会存在很多的问题，例如：在少儿训练的时候没有对于班级有着明确的划分标准，在当中存在着水平层次不齐的现象、年龄的差异和训练年限的不统一等等这一些问题都不利于我国少儿拉丁舞持续的健康发展，也不利于整体的去提高我国少儿的拉丁舞水平，不能够很好的培养出属于我国优秀的拉丁舞人才。

1.1没有对班级进行明确的划分

班级是少儿进行统一训练的基本单位，对于不同的班级开展不同的教学内容是对教师资源的有效利用。教学班级能否科学合理的划分，是决定着教师是否能够对于学生进行因材施教的关键性因素，同时不同的训练等级所需要的资源也各不相同，在不同地方的实际调研当中可以发现，很多的教学班级都会存在一些资源配置不合理、年龄的差异很大，高年级的性别差异大等等。

1.2教学目标的定位不够准确

有了明确的教育目标定位，才能够更好的去开展相关的教学工作，但是我国的少儿拉丁舞行业有很大一部分的教育机构都出现了教学目标没有明确的定位的现象。在我国少儿拉丁舞发展的历史过程当中更新换代了很多版本的拉丁舞教材，但是这其中会受到很多方面因素的影响，如：家长不同的出发点、教师不同的教学理念、带来的经济效益等，所以造成了没有明确定位的教学目标这一问题的出现。这直接造成了少儿拉丁舞班级分配不合理，少儿拉丁舞课堂随意的教学现象的出现。

1.3教学主体没有明显的突出

在我国的中小学的体育教育的课程中从来没有把拉丁舞作为一个实际的教学内容，少儿如果想要去学习拉丁舞，就需要在闲暇的时间去学习。在我国的拉丁舞发展的历史长河中，没有相关的部门去对拉丁舞的发展去规范的管理和指导，很多一部分教师都没有明确教学的主题。随着我国新课改的发行，拉丁舞可以作为一个体育课的延伸部分，也对教学过程的主体进行了明确的划分，学生是作为教学活动的主体，而教师只是活动的引导者。只有明确的突出教学主体，才能够随之制定明确有效的教学目标。以上这些问题都是我国少儿拉丁舞基本功训练在实际教学当中推进的绊脚石。

2少儿拉丁舞教学训练当中缺少基本功训练的相关内容

经过不断的调查和研究发现了，在少儿拉丁舞的基础训练阶段，是要根据少儿的实际年龄来进行真实的划分的，同时也要根据训练的不同等级来进行相关的教学，这样才可以让训练等级进行科学化的划分，同时也可以让渐进的基本功训练来体现出它的价值，这是进行专项训练来获取高水平的运动技能的前提条件。

在现在的我国拉丁舞的实际教学培训当中，并没有一套全面熟练的基本功训练系统。所以我们只能够从实际的教学当中基本功训练所占的比例，来真实的调研处我国少儿拉丁舞在真实的教学进程当中基本功训练不足的问题。如：现阶段在我国少儿拉丁舞基础训练阶段存在着一种非常常见的问题，就是没有对于少儿的生长规律有一个明确的认知，少儿随着身体的不断发育会对不同拉丁舞的基本训练有着不同的敏感程度，这是导致很多少儿没有接受到完整的基础训练的一个重要影响因素。

2.1姿态的训练问题

当前在我国少儿拉丁舞的基础训练当中对于身体姿态的训练并没有进行完全的推广和普及。从我国对于少儿拉丁舞在基础训练上花费的时间来说，少儿的基础训练由单一的教学训练内容正在逐步的发展到全面的训练。而我国少儿拉丁舞的基础训练当中并没有很好的对身体姿态这一问题有着明确的认知。对于身体姿态的认知现在只是停留着一个基础的站姿训练的阶段，少儿拉丁舞是在实际的运动当中来实际的展现美的韵味，在每一个舞蹈动作当中都蕴含着表演着的身体姿态，所以对于身体姿态的实际训练要能够从头到尾的训练。

3少儿拉丁舞基本功训练内容的选取

3.1选取的依据

在实际的调查研究中可以发现，在我国少儿拉丁舞教学训练当中存在着以下的几个问题：家长的不同观念和不同的出发点、教师的专业素养。这些问题想要在短时间内去完全的解决和消化掉不太现实。而针对于现在我国少儿拉丁舞在实际课堂教学训练当中存在的一些问题，来构建出属于我国的少儿拉丁舞基础训练的大纲，其中包含着人们非常重视的基本训练的全面系统。这是能够快速的解决当下我国少儿拉丁舞行业存在的相关问题应用的有效措施，也是能够不断的促进我国少儿拉丁舞行业健康发展的优良策略。结合大量的实际例子和我国少儿拉丁舞在平常的实际教学当中真实情况可以总结出一套，关乎我国少儿拉丁舞实际情况的对策，可以根据学生的不同年龄和不同的训练年限以及不同的训练水平来选择不同的基本功训练的内容。

3.2年龄阶段和训练水平的划分

在制定我国少儿拉丁舞基本工训练内容的同时，为了能够让基本功的训练系统更好的顺利实施，在事先就要对少儿的生长发育情况有一个清楚的了解，要能够根据不同时期的特点，来根据实际的舞蹈技术动作来对少儿进行不同阶段训练内容的针对性制定，这也是对少儿阶段不同等级舞蹈水平划分的最佳时机。这样才能够让少儿从内心深处去更好的接受拉丁舞的基础训练内容，让少儿的拉丁舞水平不断的提高和发展。在不同的的年龄阶段和不同等级的训练阶段，都要根据少儿在日常基础训练当中的实际掌握情况，来进行实际的分析，然后再来决定那些训练内容是需要的，那些舞蹈动作是必须掌握的，这样才能够让少儿拉丁舞在制定日常的基本训练当中坐到有据可依。从而制定一些符合少儿基础训练的科学合理的有效性训练内容，在促进少儿全面身心健康发展的同时，也能够让少儿的拉丁舞水平得到系统化的不断提高。

4少儿拉丁舞基本功训练内容架构设计时需要注重的问题

在进行设计少儿拉丁舞基本工作机内容的构架时，要能够有全局意识，进行通盘的考虑。首先身体姿态的训练内容是必不可少的，其次随着基本功训练难度的增大要对少儿的身体素质和身体的机能进行不断的提高，因为有强大的身体素质才能够匹配到相关的训练内容。在最后要对少儿进行综合性的耐力培养，因为拉丁舞是一个循序渐进的漫长过程，很多少儿并不能够坚持到最后，同时有一些拉丁舞是非常的繁琐复杂的需要有很大的耐力才能够圆满的完成。同时也还有灵敏素质、力量素质、柔韧素质、协调能力的培养。这些方面都是在今后的少儿拉丁舞的基本工训练当中需要着重的去培养的，事关少儿拉丁舞发展的高度，万万不能有所懈怠，因为这是一个环环相扣的过程。

5结束语

通过以上的论述，在我国的少儿拉丁舞当中应该尽快的运用基本训练内容的系统，这样才能让我国的少儿拉丁舞行业不定的向上发展。

参考文献：

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