论高校篮球训练中战术意识的培养

论高校篮球训练中战术意识的培养

曹承志

曲阜师范大学体育科学学院

摘要：篮球运动属于对抗性、实践性极强的体育项目，不但要求学习者掌握基本技能，而且需要灵活的运用战术，只有技能与战术有机融合，才能在比赛中取得胜利。因此，高校在进行篮球教学训练时，必须特别注重培养学生的战术意识，确保篮球训练教学达到最终目的，通过采取合理、科学的教学策略，使学生在篮球比赛中最佳成绩，提高学生篮球综合素养。

关键词：战术意识；高校篮球；培养策略；篮球训练

前言：现阶段，大部分高校设置了篮球训练课程，其主要目的在于培养学生战术意识。在教学实践中，教师需要结合具体情况，制订出科学、有效的教学方案，积极引导学生参与篮球训练中。培养学生篮球训练中的战术意识，可以在一定程度上提升学习者或运动员的协调、思维及反应能力，篮球当中的战术包含策略、相关意识、技术等。

1.篮球战术与战术意识概述

所谓的篮球战术，即在篮球比赛过程中队员所运用攻守方法的总称，是队员个人技术的合理运用与队员间互相配合的组织形式，同时还是队员之间互相协同行动的方法，主要目的在于充分发挥己方队员的特长和技术，约束对方，努力掌控整个比赛，获得比赛的主动权。对于篮球战术的分类，按照攻守双方可将其分为防守与进攻两类战术，其中进攻战术首先需要传切配合，队员通过切入与传球而组成的简单配合，在此期间切入队员必须把握好切入机会，如使用假动作，达到吸引、牵制对手的目的。其次进行长传快攻，适用于发动与结束阶段，具有速度快、结构简单等特点，但是因传接球距离较长，难以把握传球的准确性。防守战术在于“关门”配合，临近的两个队员靠拢协同防守进行突破。如防守快攻，迅速抢占有利的防守位置，通过强有力的个人防守行动与配合，限制对手速度。如半场人盯人防守，可以制约对手的特长，按照对方攻击的侧重点与配合范围，及时调整防守位置，配备防守力量，属于攻击性较强的防守战术[1]。

篮球战术意识，是指运动员在开展篮球比赛或训练过程中，利用迅速观察和分析对手表现和不断变化的局势，制定出本方队伍接下来的行动计划，并付诸执行，从而顺利实现队伍的理想战术。利用大、中、小型比赛与训练，运动员通常会形成相应的篮球战术意识，在各种因素或条件的影响下，运动员能够对篮球比赛做出有效的反应，从而增强其随机应变的能力。

2.高校篮球训练中战术意识的培养的重要性

2.1有助于强化学生技能

在高校篮球训练中培养学生的战术意识，可以强化学生的技术水平与运动技能。篮球运动并非是个人表演，它强调团队协作，属于两组球队共同对抗的体育项目，篮球场上变化莫测，只有球员拥有超高的技能水平，方可真正实现个人的盖帽、抢断与投篮等动作，这些个人技术需要依靠战术，同时以战术意识为导向不断推动战术行为。高校学生在篮球训练中必须具有战术意识，意识到自己所需要发挥的作用，从而在实践中整合出一套适用于自己的篮球运动技能[2]。

2.2提升学生思想道德素养

高校篮球训练中战术意识的培养，针对提高学生思想道德素养有着促进作用。学生在形成篮球战术意识之后，会更加明确自己与队友之间的关系，摆脱个人主义，并正确认识自己的缺点和队友的优势，促使自身技能与性格等方面的完善。在篮球训练期间，要想有效实施战术，必须充分发挥队员之间的团结互助精神，建立友好协作的关系。倘若队员之间各抒己见，犹如一盘散沙，就无法统一战术，那么队伍就会落入失败的境地。

2.3有利于增强团队协作意识

高校篮球训练中战术意识的培养，能够最大限度的强化学生的集体意识与团队协作意识，提高总体队伍的战斗能力。比如，职业联赛篮球队具备比较成熟且可行的战术计划，队员之间关系良好、和谐，明白队伍配合的意义，所以会积极配合教练总结出的篮球战术，与队员打好配合。因此，在高校篮球训练中注重学生战术意识的培养，对于团队总体战斗力的提高有着积极的推动作用。

3.影响高校学生战术意识的因素

3.1学生缺乏锻炼

篮球运动是对抗性、竞技性较强的体育项目，对高校学生的身体素质具有较高的要求，对于部分体能薄弱的学生，缺乏参与篮球训练的主动性，一小部分学生虽然身体素质较差但是从小就对篮球运动充满热爱，并且具备较强的战术意识，但是因自身体能较差，很难完成一定难度的篮球训练，严重影响着学生对篮球运动的学习热情。同时，学生本身的技能水平限制着战术意识的形成与发挥。一般情况下，具备较高篮球技能的学生通常会严格要求自身对战术的学习，此类学生已正确认识到队员之间互相合作的关系。但是那些篮球技术较弱的学生，只关心自己运球、投篮，并没有意识到传球。

3.2教学方式

在高校篮球训练中，体育教师作为篮球训练的主导者与组织者，发挥着至关重要的作用。体育教师的教学理念、教学方式与运动素养，直接影响着学生对篮球运动的学习，如果教师具备极高的运动素养、合理的教学方式与先进的运动理念，就能够帮助学生形成良好的战术意识。同时，教师所具备的战术意识在一定程度上影响着教学质量，倘若体育教师缺乏强烈的战术意识，就会在篮球训练中运用错误的战术策略，阻碍学生战术意识的形成。

4.高校篮球训练中战术意识的培养对策

4.1强化学生身体素质和技能

高校体育教师在进行篮球训练期间，一方面要注重对体质较强学生技能的培养，另一方面还要重视体质较弱学生的教学工作，使这些学生可以快速跟上各班篮球训练的进度。体育教师在篮球训练中，可采用帮扶的方式，让技能较强的学生帮助体能较弱的学生，充分发挥出帮带作用，不但可以增进学生之间的情谊，而且还可以培养学生的团队精神与协作意识。教师应积极开展体能与技能训练，培养学生潜在的战术意识，强化学生篮球运动技能。例如，教师可以训练学生控球与长传球的能力，促使学生形成长传进攻战术意识。

4.2加强基础理论知识指导

无论是何种学科的教学，都需要巩固理论基础知识，并付诸于实践，高校篮球训练同样如此。高校体育教师与学生应转变传统教学观念，有计划地开展基础理论知识指导，使学生从根本上正确认识篮球运动，了解与掌握篮球战术与篮球战术意识的内涵，形成良好、扎实的理论基础，潜移默化地形成战术意识，从而为实践作科学指导，提高比赛获胜几率。学习篮球理论知识，能够帮助学生发现篮球运动的规律，增强其在比赛中的思考能力，为运用战术奠定坚实的基础。比如，教师在日常训练中，可以为学生找一些篮球战术的比赛视频，为学生播放，利用视频对战术的讲解，对战术进行综合分析，在此期间学生会对战术形成系统的认知，掌握战术变化规律，当学生理论知识水平达到一定高度后，教师可引导学生开展战术练习，学会在实践中自主思考、合作探究，融合基础理论知识，实现战术意识培养的目的。此外，教师还可以采用篮球训练中的渗透战术，录制学生训练过程，辅之以理论指导，探讨战术运用的时机，并指出战术运用所存在的问题，积极引导学生分析、观察、梳理，增强学生判断场上形势的能力，该怎样调整战术，逐步形成战术意识[3]。

4.3加强篮球基本技巧训练

为了提升篮球技能水平，培养学生篮球战术意识，就必须具有扎实的基本功。所以，高校在开展篮球训练过程中，体育教师应高度重视篮球基本技能要领的训练，同时教师需要帮助学生深入了解篮球运动规则，注重对学生篮球训练中战术意识的培养，不仅要在日常训练中重视其战术意识的培养，还要在篮球比赛中利用对相应战术的具体运用和实战经验的不断积累，强化对学生的考验。比如，在篮球比赛中，教师应引导学生对比赛结果进行归纳与总结，不断反思胜利或者失败的原因，使其认识到自身的优点与缺陷。通过不断的反思与总结经验，可以有效防止出现同类失误，让学生明白如何规避自身的劣势，并且还可以按照对手的反攻制定出己方的应对计划，从而取得成功。

4.4创新篮球训练方式

第一，采用比赛教学的方式，形成以赛代练的新格局。篮球运动原本就属于竞技较强的一项运动，所以在高校定期举办篮球比赛，可以强化学生的战术意识，积极引导学生通过实践来提升自身的篮球技能，实现对学生战术意识的培养。为此，教师需要通过实战教学训练，达成学生战术意识培养的目标。比如，体育教师可以在各班举行分组对抗性比赛活动，3至5个学生为一组，对两组学生所用战术与具体表现进行评价，指出学生的不足之处，同时让其他学生进行补充，进而促进各班集体荣誉感。第二，教师可以基于现代化教学这一背景，采用信息化教学的方式。比如，教师可以借助微课、微信公众号、翻转课堂等多媒体教学平台，把篮球战术整合制作成教学视频，上传或发送至微信群或教学平台上，鼓励学生自主观看，利用网络平台实现在线互动与交流，提高篮球训练教学的实效性，同时搜集一些与篮球战术相关的图片，并附上文字说明，学生针对不理解的问题可以借助网络平台的功能，进行拍照上传，教师可以在线答疑，使学生充分掌握高质量篮球战术的内涵与目的，对不同类型的战术进行详细分析，有利于培养学生战术意识[4]。

第三，采用分层训练的方式。高校体育教师可以结合学生技能掌握情况与身体素质，对学生进行分层训练，能力相当的抵抗比赛，可以提升学生的学习动力，并促使其在真实的对抗比赛中建立适合自己的战术思维。教师还需要围绕学生动作技术、比赛规则、战术意识等方面，为学生点评，进而实现因材施教。

结语：综上所述，现代大学生都非常热爱篮球，篮球对于提高大学生心理素质与身体素质具有重要作用。高校体育教师在篮球训练中，应按照实际情况采取有效的应对措施，不断提高学生的战术水平。同时还需要将理论与实践有机结合起来，不仅可以锻炼学生的篮球技能，还可以利用比赛与训练，不断提升学生的篮球运动水平。

参考文献：

[1]江勇.高校篮球教学与训练中学生战术意识的培养[J].新体育,2021(18):42-44.

[2]刘思研.高校篮球训练中学生战术意识的培养[J].文体用品与科技,2021(16):39-40.

[3]周嘉俊.高校篮球教学训练中学生战术意识的培养分析[J].冰雪体育创新研究,2021(13):129-130.

[4]王凤岭.高校篮球教学训练中战术意识的培养策略[J].文体用品与科技,2020(04):213-214.