怎样才能做好小学班主任工作

怎样才能做好小学班主任工作

努尔艾拉·努尔

新疆叶城县加依提勒克乡中心,新疆  叶城  844900       

根据当前实施的素质教育的要求，以班集体为单位，通过管理和指导，把小学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的目标，主要靠班主任和教师得以实现。所以，学校要安排思想觉悟和专业水平较高、组织能力较强、教学经验较丰富、责任心强、献身于教育事业的教师担任班主任。

众所周知，班主任工作光荣而辛苦。因此，班主任要任劳任怨，积极虚心地借鉴并运用有效的方式方法。要做好班主任工作，应注重以下几个方面：

一、要长抓不懈地开展好思想政治和道德教育。因为，思想政治教育是学校教育工作极为重要的组成部分，要高度重视。开展思想政治和道德教育，首先要以爱国主义教育为核心内容，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。其次，要让学生逐条认真学习小学生守则，对其进行社会主义道德和法制教育，教育他们勤俭节约，尊老爱幼，遵纪守法，诚实谦虚，热爱祖国，崇尚科学。思想政治教育要避免强加给学生，采取罚款或扣分等消极措施，以民主的方式调动小学生的积极性，使小学生提高思想政治认识，培养良好的道德观念，把他们培养成有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的接班人。

二、要注意个人形象。小学班主任在日常工作和生活中，要精神、和气、开朗、乐观，要注意以一概全，因人施教。只有这样，才能给学生留下较好的印象，才能赢得小学生的敬爱。所以，小学班主任在学生面前要时刻注意自己的一言一行和精神状态。这将对今后的相互了解和教育工作开好头起到重要作用。

三、要选好班干部。为创建充满活力的班集体，首先必须选好班干部，并重视班干部的培养。要挑选在小学生中有一定的威望，具备一定的管理、组织能力的小学生，安排他们担任班干部。班干部要在小学班主任的指导下，发挥自己的带头作用，当好小学班主任的助手。要通过发挥班干部的带头模范作用，辐射其他小学生共同进步。

班干部不一定刚开始就能够积极主动，胜任工作。他们的成长需要小学班主任耐心细致的培养。所以，班主任要随时指导他们的工作，要信任并鼓励他们大胆地开展本职工作，定期召开会议，听取他们的汇报，尊重他们的意见，及时肯定工作成绩和好的做法。班干部既是出现错误，也不能当众批评，班主任主动承担责任，提高班干部在小小学生中的威信。

四、要有计划地开展工作。工作计划是小学班主任做好班工作的前提。工作有了计划，小学班主任才能有明确的工作目标，才能更科学地开展工作。因为班主任工作错综复杂，涉及面广，所以要做好工作，必须有系统的计划。

制定计划要实事求是，求真务实，主要工作安排、方式方法、目标及时间要求要周密细致。制定工作计划时，要突出学校德育科和教务科对小学班主任的要求，从本班的具体情况出发，明确工作的方法和步骤，制定出包括计划开展的每一项活动的内容、时间、负责人及执行情况等内容的日程表，不能降低要求和标准。

五、要加强学习方法和目的方面的引导。学习是一种极为复杂而艰苦的脑力劳动过程。只有勤奋学习，艰苦钻研的小学生，才能取得实效，达到预期的目的。

小学生有的以将来找一份好工作而养家糊口为自己的学习目的，有的以长大成才，为祖国和人类做更多的贡献为学习目的。因此，小学班主任要帮助学生养成正确的学习方法。要引导学生充分利用当前的各种课程资源，组织他们积极参加校内外的文化体育活动和第二课堂科技教育，引导他们找出适合自己的学习方法。此外，适时树立小学生中的学习榜样而充分调动其他小学生的学习积极性，使他们进一步坚定学习信心，努力克服各种困难，从而形成良好的学习氛围。

六、要随时掌握小学生的思想动态。作为小学班主任，要加强与学生的沟通，随时了解掌握每一名小学生的性格、特长及缺点。这样，有利于提高教育的效果。小学班主任在与学生沟通过程中，要以自己的真情感化学生，通过和小学生一起参加各种集体活动而促进相互了解，鼓励他们发挥各自的特长，关心学生的学习和生活困难，在物质和精神上，力所能及的帮助学生解决困难。

七、要注重班会的目的与效果。定期召开班会对提高教学教育质量起着举足轻重的作用。班会要与学校的中心工作，学生的实际情况相结合，围绕当前学校开展的主要工作，制定班会的主题，明确班会的目的、方式、内容及要达到的要求。

班会的主要任务是讨论班集体的工作任务，传达学校的安排部署，解决办理出现的各种问题。要避免把班会开成批评和教诲小学生的批判大会。

八、要坚持关心小学生和严格要求相结合。坚持爱护学生和严格要求相结合，是小学班主任应该遵循的基本要求。小学班主任关心学生，要对学习较差的小学生身上多下功夫，通过帮助、贴近、了解、关心，鼓励他们发挥自身特点，努力克服消极因素。

严格要求学生，就要坚持原则，做事认真，不纵容小学生的不良行为。这要求小学班主任政治觉悟高，观察力强，足智多谋，要求小学生做到的自己先做到，安排和落实并举，带头参加班集体的活动，追查落实执行情况。对学生提出要求时，要注意语气，避免形成小学生对立的情形。

九、要以正面教育为主，表扬与批评分明。坚持正面教育为主，进行说服教育，是学班主任教育工作的基本要求。对落后生进行教育时，正面教育极为重要。比如：落后生往往受到歧视，得不到关怀，从而产生自暴自弃情绪。因此，小学班主任在班里进行批评教育时，要以正面教育为主，耐心细致的对事进行批评教育，而不能对人，保护犯错误的学生自尊心不受伤害。

要注意表扬正当，根据具体情况进行表扬和鼓励。适当的表扬对落后生的状况转变起着有力的推动作用。这有助于落后生重新认识自己，对自己树立信心。

十、要言行一致。小学班主任要说到做到，对学生的要求要少而精，一定全力实现提出的要求。小学班主任坚决不能对学生说谎。学生对小学班主任的言行非常关注，他们一旦发现小学班主任说谎，就感觉到小学班主任言行不一致，小学班主任在学生心目中的形象也受到折扣。

十一、要充分发挥典型的作用。要提高教育的效果，就要在学生中选树学习典型，因为典型的力量非常之大。所以，通过选树典型，讲述英模的事迹而唤醒学生的心灵，善于挖掘积极因素，言道和鼓励小学生继续进步。如果能在本班选树典型，其说服力会更强，效果会更好。

十二、要坚持学校教育与家庭教育相结合。小学班主任要密切与学生家长联系，让家长及时了解子女上学、学习、思想道德及组织纪律性等方面的情况，同时跟家长了解学生的思想动态和社会关系，共同对学生进行道德教育，帮助小学生取长补短，学习更上一个新台阶。否则，因为青少年对社会的认识还不是很深，很容易被蒙骗，误入歧途。

总而言之，对小学生的教育离不开家庭、学校和社会。因此，家长和小学班主任要时刻观察学生在社会上的举动，留意他们交往的人们，防止他们受到社会上不良因素的影响，使他们对当今社会形成正确的认识。

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