糖尿病护理中应用糖尿病护理小组的效果探究

糖尿病护理中应用糖尿病护理小组的效果探究

他娟

武威肿瘤医院733099

摘要：目地探讨糖尿病护理中运用糖尿病护理小组的实际效果。方式：将医院30名护理人员选择为此次分析的目标，及其将2020年9月－2021年9月医院诊治的32例糖尿病患者选择为给予此次科学研究调研的鉴定目标，较为护理人员在创建糖尿病护理小组前后左右的医学实际效果及其患者的满意率。结果创建糖尿病护理小组前的护理实际效果劣于创建糖尿病护理小组后的实际效果，且其患者的满足水平也是如此，较为结果差别比较大（P＜0.05），具备统计学意义。结果糖尿病护理小组的确立不但提升了护理人员的技术专业护理水准，提升了护理品质，与此同时也得到患者的令人满意认同，非常值得临床医学应用推广。

关键字：糖尿病；护理小组；实际效果

引言

糖尿病归属于一种慢性疾病，并且患病率特别高，在临床医学中较为普遍，因为糖尿病不可避免，因而完全根除难度系数非常大，对患者的生活品质造成特别大的危害[1]。现阶段，在临床治疗糖尿病患者期内关键依据其实际病症采用有目的性的护理对策，进而改进患者的血糖水平[2-3]。根据此，医院对糖尿病护理小组干涉对策在糖尿病临床医学护理中的使用成效开展深入分析科学研究，实际汇报如下所示。

1.材料与方式

1.1一般材料

将医院护理人员按自行准则开展糖尿病护理小组的报考，配额为30名。当选的护理人员中有内科护士15名，外科护士15名，年纪在20-36岁中间，平均年龄为（30.25±1.20）岁，有15名为专科学历，有15名为本科文凭，选择2020年9月－2021年9月医院诊治的32例糖尿病患者均根据血糖值的水准、症状表现检测，均合乎糖尿病的诊断标准。32例糖尿病患者中有13例为女士患者，19例为男士患者，年纪在52-75岁中间，平均年龄为（65.25±1.10）岁，病情在1-10年中间，平均病龄为（5.50±1.20）年，在其中有7例为Ⅰ型糖尿病，25例为Ⅱ型糖尿病。将护理人员及其患者的全部数据信息开展较为，差别均无统计学意义（P＞0.05），且具备对比性。

1.2方式

创建糖尿病护理小组的方式 ：①选择：以自愿为标准的报名流程，不因年纪、性别、文凭为鉴定的规范，全部护理人员均根据综合性评定的标准及其对糖尿病专业技能的认识，一旦符合规定就可以变成糖尿病护理小组的组员。②学习培训：除开于创建护理小组前开展考评外，在创立执行期内也需要定时对护理人员开展相应的考评，推进护理人员的专业技能，提升护理技术专业水准，其具体的考核方案包含：血糖的测定、胰岛素的注射、各类降糖药的种类及副作用。③提高：将护理人员的职业素质、技术专业水准、仪器设备实际操作能力等基本知识开展推进、提高，由转科护士进行解读、教给，提高护理人员提升自己的水准，为患者的护理功效奠定扎实的基本，保证护理工作中的实际效果。④学习培训：为了更好地进一步提升护理人员的护理水准，可以举行专业的糖尿病护理沟通交流会，邀约糖尿病权威专家、老师解读糖尿病护理的新业务流程、新技术应用及其新的疾病状况、应急措施等，根据沟通交流拓展护理人员的视线，升级对糖尿病的认知能力。

1.3鉴定指标值

给予自做的糖尿病护理问卷调查表及其患者令人满意水平问卷调查表开展护理实际效果的鉴定，在其中糖尿病护理问卷调查表的具体内容包含：血糖监测方式 、空腹血糖的正常值、低血糖的血糖指标、静滴甘精胰岛素护理、胰岛素泵医治作用机制、低血糖的处置与预防措施等，每一个观察内容的分数均为100分，分值越高而表明主要表现越好；患者令人满意水平问卷调查表的重要内容有：文化教育内容、饮食搭配具体指导、用药指导、血糖监测护理、防止并发症的具体指导、亚急性病发症应急处理等，每一个观察内容的分数也均为100分，分值越高而表明患者的满足水平越高。

1.4统计学方法

2组患者所要开展相对比较研究的数据信息均根据SPSS17.0统计学软件开展，用t检验，以检测计量资料，较为数据显示为P<0.05，则表明差别具备统计学意义。

2.结果

糖尿病护理小组创建前后左右的护理实际效果及其患者对其护理令人满意水平的较为实际如表一所显示，较为数据显示为P<0.05，则表明差别具备统计学意义。

表1：2组患者护理实际效果得分的比照（ ±s）

3.讨论

伴随着经济社会的迅速发展趋势，大家的生活水平愈来愈高，特别是在近几年来，血压高、糖尿病、心脑血管病的患病率也是居高不下，现阶段很多定点医疗机构在医治糖尿病患者期内，开展有目的性地护理对策来操纵患者血压值水准。

医院对32例糖尿病患者采用糖尿病护理小组干涉对策，在其中观察组患者的血糖、餐后2h血糖值、糖化血红蛋白指标值均少于对照实验，护理总有效比对照实验高，（P＜0.05），表明在糖尿病护理小组在糖尿病患者临床医学中应用，既能合理操纵患者的血糖水平，又能提升临床医学护理实际效果。关键来源于糖尿病护理小组在创办后对每一个组员开展糖尿病专业知识学习培训，加强护理人员的专业知识储备，提高护理人员的专业咨询工作能力，对患者执行专门的具体指导。随后护理人员在护理期内掌握患者具体情况，依据患者的身体状况制订有目的性的护理计划方案，并详尽告知患者相关糖尿病层面的专业知识和防范措施，一方面提升患者对护理工作中的相互配合，另一方面提升患者生活中防止糖尿病的观念。因为糖尿病护理小组组员的专业水准都各有差别，而在执勤期内选用高年资护理人员与低年资护理人员组成的方法，可以提升糖尿病护理小组的护理品质。除此之外，护理人员对患者饮食搭配开展具体指导，促使患者在膳食层面既能及时补充高品质的营养成分，又能形成优良的生活方式，每日维持适度的健身运动，提升患者体质。

很多临床护理表明，糖尿病护理小组的构建及综合性护理干涉对策的进行，在较大水平上危害患者治疗效果，在其中服药护理可以确保患者依照医嘱开展医治，饮食搭配护理可以相互配合药品改进患者的代谢紊乱状况，心理状态护理可以使患者正确对待病症，减轻精神压力，持续护理有利于对糖尿病患者执行长期性的护理管理方法，避免慢性病发症，提升患者存活品质。

糖尿病护理小组进行系统软件、标准的糖尿病专业知识与护理专业技能的学习培训，使糖尿病疾病知识、基本护理基础理论、护理实践活动方法密切的关联在一起，标准了护理人员与患者的个人行为，对血糖监测、行为改正、合理饮食等内容开展具体指导。本小组科学研究中患者护理前和经糖尿病护理小组执行综合性护理后，血糖水平和心理状态状况均大大提高，这表明创建专门的糖尿病护理小组对患者开展综合性全方位的护理干涉，可以有效地改进患者的血糖水平及其焦虑情绪、抑郁症等异常心理状态，而且可以协助护理小组组员加强对临床医学护理工作经验的沟通交流，按时的了解和学习培训，对提升护理人员专业技能和专业能力也有很大的帮助，进而为糖尿病患者给予更高质量的护理服务项目，做到令人满意的临床医学护理实际效果。

参考文献：

[1]李雨潮.护理小组在糖尿病患者护理中的应用研究[J].内蒙古医学杂志，2014，46（11）：1374-1376.

[2]宋乐芹，吴丽萍.糖尿病专科护理小组在护理管理中的应用研究[J].中国[3]现代药物应用，2014，8（01）：260-260.

金顺子.糖尿病护理门诊在糖尿病健康教育中的作用探究[J].糖尿病新世界，2014，34（08）：66-66.

[4]王树越，高玉红，李析蒨.门诊护理干预对提高老年糖尿病患者生活质量的效果评价[J].世界最新医学信息文摘（连续性电子期刊），2020，20（81）：301-302.