健康教育在耐药肺结核护理中的应用价值分析

  健康教育在耐药肺结核护理中的应用价值分析

张丽娟

福建医科大学附属三明市第一医院感染科, 福建 三明 365000

摘要：目的 对耐药肺结核患者护理应用健康教育的临床价值进行研究。方法 回顾本院在2020年5月至2020年12月收治的74例耐药性肺结核患者临床资料，随机分成对照组和研究组，各37例。对照组采用常规护理，研究组基于常规护理，辅以健康教育，对比两组患者肺结核疾病知识认知水平和护理满意度。结果 研究组患者肺结核疾病知识认知水平高于对照组（P＜0.05）；研究组护理满意度为91.89%，高于对照组的67.57%，差异显著（P＜0.05）。结论 健康教育针对耐药性肺结核患者十分重要，可加深患者对疾病知识的理解，建立理想的护患关系，具备较大临床推广价值。

关键词：常规护理；健康教育；耐药肺结核；疾病知识认知水平；护理满意度

    肺结核是临床慢性疾病的一种，病原体为结核分枝杆菌，具有一定传染性，患者会存在咳痰、咳嗽、盗汗、发热、血液系统异常等临床表现，严重影响患者生活质量。尽管肺结核可通过药物治疗，但是若盲目用药，很容易增加病菌的耐药性，进而发展成为耐药性肺结核，令治疗难度直线上升，因此，在治疗同时，有必要开展对患者的健康教育，避免患者随意用药[1]。因此，本研究将以74例耐药性肺结核患者为例，对耐药肺结核患者护理应用健康教育的临床价值进行研究，总结如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

    回顾本院在2020年5月至2020年12月收治的74例耐药性肺结核患者临床资料，随机分成对照组和研究组，各37例。两组患者一般资料如表1所示。

表1 两组患者一般资料

1.2 方法

    对照组行常规护理，监测患者各项生命体征，指导患者正确用药。研究组基于常规护理，辅以健康教育，具体如下：首先，为患者制作并发放健康手册，手册上写明耐药性肺结核的发病原因、临床治疗方法以及可能产生的不良反应等，供患者自学或者查阅[2]。其次，在患者入院之际，应当询问患者对疾病的了解情况，为患者建立病历档案，结合患者文化水平，提高健康教育的针对性。另外，生活方面，护理人员应告知患者避免交叉感染的重要性，提醒患者吐痰过后要及时用卫生纸包裹，平时注意佩戴口罩，并重视口腔护理，防止向健康人群传染。最后，饮食方面，护理人员应告知患者科学饮食对耐药性肺结核的影响，并为患者制定科学饮食食谱，减少盐分、糖分和油脂含量较高食物的摄入[3]。

1.3 观察指标

    对比两组患者肺结核疾病知识认知水平（包含发病原因、临床治疗、不良反应、用药注意事项等方面，每项满分30分，分数越高，认知水平越高），以及护理满意度（包括非常满意、相对满意、不满意等，非常满意和相对满意均为满意）。

1.4 统计学分析

    本组研究采用SPSS 24.0统计学软件处理数据，用χ2检验计数资料，用t检验计量资料，差异具有统计学意义时，P＜0.05。

2 结果

2.1 两组患者肺结核疾病知识认知水平对比

    研究组患者肺结核疾病知识认知水平高于对照组（P＜0.05）。见表2。

表1 两组患者肺结核疾病知识认知水平对比（±s，分）

2.2 两组患者护理满意度对比

    研究组护理满意度为91.89%，高于对照组的67.57%，差异显著（P＜0.05）。见表3。

表2 两组患者护理满意度对比[n（%）]

3 讨论

    肺结核是一类可通过呼吸道传染的呼吸系统疾病，传染性较强，临床主要治疗思路为抗菌消炎，但是如不重视药物控制，很容易增加病原体的耐药性，增加临床治疗难度。加上一些患者由于疾病反复发作，治疗效果较差，逐渐产生了消极治疗心态，这些都会对预后造成较大负面影响。临床经验表明，很多患者对耐药性肺结核的了解程度较少，因此治疗依从性较差，这也说明在常规护理基础上，有必要重视健康教育的作用[4]。本研究结果表明，研究组患者肺结核疾病知识认知水平高于对照组（P＜0.05）；研究组护理满意度为91.89%，高于对照组的67.57%，差异显著（P＜0.05）。是因为健康教育通过发放手册的方式，方便患者查阅疾病相关信息，对照手册，可以明确自身疾病康复情况，保持正确的生活习惯，从而正确理解护理人员的指导，建立和谐的护患关系，并在合理饮食的作用下，实现预后康复质量的提升。

    综上所述，健康教育针对耐药性肺结核患者十分重要，可加深患者对疾病知识的理解，建立理想的护患关系，具备较大临床推广价值。

参考文献：

[1]冯惠璇,吴渊,罗洁莹,潘惠娟.健康管理对老年初治肺结核患者依从性的效果评价[J].实用临床护理学电子杂志,2019,4(8):163-163.

[2]米热古力·克力克巴依.健康教育在耐药肺结核护理中的应用价值分析[J].临床医药文献电子杂志,2019,6(73):126-126.

[3]刘萍萍,钟耐容,陈丽英,蔡雪珍,吴惠忠,温文沛.耐多药肺结核患者门诊健康教育路径的应用[J].中国社区医师,2016,32(14):171-172.

[4]许巧珍,宋如梅,张燕娟.健康教育在耐药肺结核护理中的应用价值分析[J].中国继续医学教育,2017,9(21):225-226.