渴望天真

渴望天真

谢嘉瑜 胡梅 指导老师

湖南省邵阳市第二中学

兰熙是我的⼩学、初中乃⾄今天的好朋友，我们⾃⼩学三年级便认识了。⼀开始，我们便是“侠”解救“小民”的经典桥段，说起来，还有些狗血。

“嘿!你和她同桌，⼜是男⼥同学，你凭什么故意拿跳绳刮她?”奶声奶⽓的⼩⼥⼦孩操着⼀⼝怪正经的“侠女腔“质问“恶霸”道，只⻅“恶霸“顿时气焰衰弱，唯唯诺诺地道:“我⾛……还不⾏吗?……”当时还只有 7 岁的我⾃然是得意洋洋道:“哈哈哈!你可没事⼉吧!本⼩姐亲⾃救了你哟!打算怎么感谢本⼩姐呀?”“我…谢谢你!我想和你做好朋友。”⼀直沉默的她终于开⼝⽀⽀吾吾地说。这就是我和她认识的全过程。若你问我，怎么能记得这么清晰，那我只能说记忆这种东⻄，也是⽤⼼不⽤⼼的问题。有些事，你记得很清楚，但对⽅却⼀点⼉都不记得了，这并不能怪罪于他们，越是天真烂漫，就越易忘事⼉，因为他们脑⼦⾥的东⻄很单纯、很简洁，有⼀想⼀、有⼆想⼆，总之决不是我这种喜爱胡思乱想之辈可以附庸⻛雅胡乱仿造的。

初⼆那年，本与我在⼀处念书的她降了级，去了另⼀所稍差的初中读书。只听得她爸爸说，是怕她成绩不理想，考不上当地最好的⾼中，所以想重读⼀遍。我当时得知此消息竟哑然失笑，真是愚蠢的家⻓!她恐怕也并⾮愿意，可现实怎容得她来做决定?这些当⽗⺟的做家⻓的，都⽆⼀例外地想让⼉⼥们好，但他们可曾考虑过⼉⼥们的内⼼感受?我当时只知愤怒懊恼，却不知⾃⼰不也是个现代教育下的牺牲品么?从⼩，家⻓就强迫我做各种各样我不爱做的事⼉，报各种我不爱去的课外班。每当别的家⻓问起育⼉经验，他们就会如法炮制⼀份“育⼉清单”，从⽽扼杀更多孩⼦的天性，“帮助”更多的家庭……

想到这里我的嘴角就不禁讥讽地笑出声来，我⾃⼰的天真不也早就被扼杀了吗? 只不过，我的会早⼀些⽽已。你要问我们恨吗，我们不恨，我们一点⼉也不恨，孩⼦在受到伤害时，最直接的反应不是怨恨、不是报复、不是不甘……⽽仅仅是惊慌、害怕、恐惧、痛苦等等。⼀颗素丝般纯洁的⼼是学不会怨恨的，但这难得的天真受伤之后呢?我们的眼睛是否依旧澄澈、⼼地是否依旧单纯、动机是否依旧纯粹？在不断施压的成⻓历程中，我们这两根弦终于宣告罢⼯——我叛逆了，她麻⽊了。

世界向我宣布她呆朽的时候，本是⼀个皆⼤欢喜的⽇⼦，是的，那天我和她约好去看电影。她和我⻅到⾯时，我不由得⼤吃⼀惊，⼀副厚厚的眼镜架在她的塌鼻梁上，原本扎成⻢尾的⿊发变成了整⻬利落的“学生专用西瓜皮”，原来的灵气也不复存在………

⼀路上，我没话找话，⽽她，似乎还有些不耐烦，脸色苍白，眼神焦虑，总是说:“是啊。”“好。”“我不太记得了。”这样的对话，仿佛两个昨天才认识的初中⽣⼀般，场⾯尴尬⽽狼狈。

“你想看什么电影啊?”我问。

“我……我没什么想看的，随便吧。快点⼉吧，看完我爸妈还要送我去上课呢。”

我仿佛被⼈扇了⼀耳光似的，顿时羞愤不已，似乎是我乞求着她来陪我看⼀场电影。到那间，我不禁失语，⼀时像是难堪的外⼈，在故人面前被时间伤得猝不及防。

是啊，我们的天真早已受伤，甚⾄已经面目全非、不成样⼦， 我们⼀度还想苟延残喘地救治我们珍视的天真，可惜“聪明”的父母们总是坚持不懈地伤害着它们，仿佛持之以恒地砍树的⼈类，明知道⾃断后路却仍旧乐此不疲，似乎树⽊还会⽣⻓，还会供给他们需要的木材与绿荫。

渴望孩子们的天真不再受伤。