试论红色文化融入大学生思想政治教育

试论红色文化融入大学生思想政治教育

李莹，洪瑶

韶关学院外国语学院 512005

摘要：作为我国受教育程度较高的群体，高校学生是促进国家良性、健康发展的中坚力量。而加强红色文化的教育与实践是提高当代大学生思想政治水平的重要途径。本文主要探究了红色文化融入大学生思想政治教育，希望能为改善和优化大学生思想政治教育工作提供参考。

关键词：红色文化；大学生；思想政治教育

引言：思想政治教育是高校课程设置的重要组成，发挥着培养大学生思想政治素养与提高大学生综合素质的重要作用。在我国当前开展党史学习教育的大背景下，高校思想政治教师必须重视红色文化的内涵，深度挖掘红色文化的实践意义，努力促进红色文化与思想政治教育的有效融合。

一、红色文化的内涵

红色文化主要指由中国共产党领导全国人民为实现中华民族伟大复兴而共同创造的具有中国特色的社会主义先进文化，它以独特的形态展现着自身的价值和魅力。其中，物质形态和精神形态是红色文化的重要表现方式。物质形态不仅包括小说、文章、诗歌、电影、歌曲；与此同时也包括历史博物馆、革命战争遗址、名人故居等物质遗产。这些丰富的物质载体是红色文化思想内涵的传承与发展，表现出强烈的熏陶渲染性，对于青年具有实践教育意义。红色文化的精神形态表现为在革命与建设时期所形成的革命精神和以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。在社会发展的不同阶段，前前后后不断涌现各种红色精神，例如革命时期形成的井冈山精神、长征精神、延安精神等，建设时期形成的雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神、抗疫精神等，这些红色文化精神是源远流长与一脉相承的，都是中华民族极具时代特色的精神宝库。

二、红色文化融入大学生思想政治教育的重要意义

红色文化在大学生思想政治教育中有着尤为重要的现实意义，具体可以划分为以下几点：首先，红色文化融入大学生思想政治教育极大地丰富了教育资源。开展红色文化教育，不仅可以让大学生增长对国情和历史的了解，还能让大学生感受到爱国爱党、艰苦奋斗、自强不息的精神。红色文化的表现形式多种多样，可以通过图像、文本、声音或者纪念馆、革命圣地等各种载体立体、直观、形象生动地展示在学生面前，容易与学生产生情感共鸣，进而实现思想政治教育的目的。其次，红色文化融入大学生思想政治教育改变了传统枯燥无味的说教色彩，学生更容易接受思想教育知识，主动加强与教师的交流与沟通，从而增强思想政治教育的感染力。最后，红色文化融入大学生思想政治教育可以提升大学生的思想道德水平和综合素养。通过红色文化教育可以润泽和洗涤学生心灵，可以减轻学生对思想政治教育的抗拒心理；另外，通过红色文化教育可以丰富学生的认知水平，提高学生爱国情怀与道德水平，促进学生思想政治健康发展。

三、红色文化融入大学生思想政治教育的制约因素

当前红色文化融入大学生思想政治教育的过程中，呈现出一些制约因素，具体表现在：第一，部分高校开展红色文化融入思想政治教育的科学性有待提高，例如思想政治教育课程设置缺乏科学性，红色文化的挖掘力度有待加强，甚至出现红色文化与大学生思想政治教育相互脱离，相互割裂，严重制约了红色文化教育的进一步发展。第二，部分高校开展红色文化融入思想政治教育的系统性不足，例如思想政治教育课程不能全面融合红色文化，致使红色文化没有得到有效拓展，学生的思想政治水平仍有改进的空间。第三，部分高校开展红色文化融入思想政治教育的实践性不强，不能做到“知行合一”，例如高校在引导学生开展红色文化调查研究的力度不足，又如开展与红色文化有关的社会实践活动较少，严重制约了红色文化与思想政治教育的融入程度。以上制约因素必须引起高校的重视，并实施积极有效的优化措施，使红色文化教育取得更大的突破性进展。

四、红色文化融入大学生思想政治教育的主要途径

1、红色资源融入高校思想政治理论教学

红色资源作为高校开展思想政治教育不能缺少的教学资源，其在丰富思想政治理论课程内容和提升大学生思想政治素养中发挥着重要的作用。为了适应时代发展，高校在培养现代人才时必须充分发掘红色资源的内涵和潜能，引导大学生积极参与到知识传授的过程，通过不断整合知识，努力提升大学生思想政治理论课的教学成果，继承和弘扬红色资源的精神内涵，充分发挥红色资源的引导作用，培养大学生不畏艰难困苦，努力完善自我的精神品质。譬如，把红色资源纳入到思想政治课程教育中，不断深挖红色资源的内涵，不断加深学生对红色资源的理解与接收程度，在潜移默化中感受红色资源的力量；又如，拓宽红色资源的表现形式，通过组织学生对红色资源开展调研，开展红色歌曲大合唱等活动，以此培养学生的爱国情怀和践行社会主义价值观。

2、发挥网络思想政治教育平台优势

如今，网络技术发展日新月异，其与每个大学生的学习、生活密切相关高度，大学生对网络的依赖程度也越来越强烈。网络给大学生带来了丰富的资源与超强的便捷性，与此同时也在无形中对大学生的价值取向与思想观念产生了深远的影响。面对复杂多变的网络环境以及新时代高要求，高校可以借助新媒体技术，建立特色突出、主题鲜明的红色文化专题网站或者微博平台，建立形式多样、内容丰富的红色文化微信公众平台或者手机应用软件，以此增加思想政治教育的深度与广度，提高思想政治教育的趣味性与可接受性，增加红色文化的感染力和影响力。与此同时，高校时刻留意大学生的思想动态，用心关注学生存在的思想问题，聆听学生的真实想法和需求，有效加强认知教育、舆论引导与价值纠偏等建设工作，优化和完善“互联网+思政”的教育模式，充分发挥网络平台与红色精神的指引作用。

3、增加经费投入，加强物质保障

物质基础是确保红色文化教育顺利开展的重要条件。为了实现红色文化融入到思想政治教育中，必须优化当前高校的教学物质条件，提高教育经费的投入力度，从而为红色文化教育奠基坚实的物质基础。红色文化教育物质基础主要包括物质用品、预算教育经费以及活动经费等。例如电脑设备、数码设备等电子产品属于物质用品，加强物质用品投入可以提高红色文化教育的效率与体验。教师专业培训费、教科研讨经费属于预算教育经费，加强预算教育经费的投入，可以保障各类红色文化教育活动顺利进行，确保教育活动的质量。活动场地设置、红色基地维护属于活动经费，活动经费的投入可以确保红色文化教育有活动场地依托，多样化多渠道开展红色教育，确保思想政治教育达到预期的效果。

五、结束语

总而言之，红色文化具备极强的文化属性功能、教育功能以及引领功能，把它融入到大学生思想政治教育中，不仅可以完善大学生思想政治教育体系，而且可以提高大学生的思想政治素养。为此，在开展大学生思想政治教育中，高校应该努力探究红色文化融入教育的方法与路径，实现红色文化融入思想政治教育的科学性、系统性以及实践性，最大程度培养学生的文化自信、政治素养以及综合素质。

参考文献

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