试论图书馆推广少儿绘本阅读的服务与创新策略

试论图书馆推广少儿绘本阅读的服务与创新策略

赵晶晶

河南省图书馆，河南 郑州 450000

摘要：阅读是人类历史发展过程中一项非常有意义的活动，它为我们的日常生活和精神世界增添了丰富的色彩。阅读不仅可以使我们获得情感共鸣，还可以增强我们的沟通和思维能力。在这一过程中，特别是公共图书馆发挥了非常积极的作用，尤其是在儿童阅读领域。公共图书馆作为社会公共文化服务部门，应充分发挥其在儿童阅读宣传中的积极作用，为我国儿童阅读教学的深入发展提供新的途径。

关键词：图书馆；绘本阅读；宣传策略

0前言

儿童绘本是一种以绘画图片为主，辅以文字内容，深度表述绘画图片内容的书籍。它以强烈的纪实性和精致的情节设计理念，给人一种独特的视觉体验。通过生动有趣的表达技巧，深受广大儿童读者喜爱。近年来，公共图书馆大力开展儿童阅读推广服务，儿童绘本已成为儿童书籍宣传中的核心内容。

1.公共图书馆少儿绘本阅读服务管理的三大竞争优势

1.1公共图书馆环境的战略地位

自身所处的环境会影响到阅读气氛，从而直接影响阅读效果。所以图书馆阅读环境的建设是儿童阅读有效性的根本保证。公共图书馆作为一个专业的非营利性文化服务管理部门，具有较强的社会影响力，且不论在公共图书馆的软环境还是硬环境哪个方面，儿童阅读的环境都占据首要地位。首先，公共图书馆可以根据儿童的阅读欲望和阅读年龄的差异，为其提供更加多样化的阅读选择。这是小的阅读服务管理机构或家庭式无法达到的，要可以满足其儿童分级阅读和第二阶段阅读的需要，满足儿童多样化的阅读需求。此外，公共图书馆的儿童绘本更新迅速，促使儿童阅读更加方便。后者表示，公共图书馆资金预算相对充裕。阅读基础设施、场景设计和布局更加具有童真。墙壁的卡通形象设计、桌椅和长凳的创意设计以及具有童真的照明灯具可以让孩子们在阅读时有亲近感。正是因为公共图书馆在阅读环境和资源领域具有竞争优势，其儿童读者群体才相对稳定。

1.2文献资料战略地位

作为一个专业的公益文化服务管理部门，公共图书馆收获的建设资本投资相对稳定，在收藏文献资源领域具有显著的竞争优势。这意味着公共图书馆可以拥有更多的儿童图画书资源，这与其他类型的图书服务管理部门形成了鲜明的对比。而丰富的收藏资源使公共图书馆对儿童更具吸引力。因此，儿童图书阅读服务管理战略的独立创新和改进已成为不可避免的趋势。随着信息建设的深入，多媒体阅读资源的比例越来越高，服务管理也越来越方便,因此，许多公共图书馆都配备了电子阅读室^[1]。图书阅读数字图书馆的建设不仅包括纸质儿童图书资源，还包括深受儿童读者喜爱的电子书资源。目前，我国绝大多数公共图书馆都非常重视少儿图书资源的升级和及时补充，以提高阅读效果，增加少儿图书的阅读强度，保障少儿图书的整体阅读需求。此外，它还介绍了儿童图书馆的平衡和所有英语书籍的阅读需求。

1.3人力资源管理竞争优势

除了丰富的环境资源和馆藏资源外，公共图书馆儿童绘本阅读服务的质量在人力资源管理领域也具有竞争优势。作为一家专业的阅读服务质量机构，公共图书馆需要建立一支专业化的阅读服务管理团队。促使馆员的服务能力和综合服务质量获得显著提高。要以热情、专业的服务质量，赢得儿童读者和家长的一致好评，进而为儿童绘本阅读服务质量作出突出贡献。图书馆员要熟悉儿童的阅读心理和阅读差异，并根据实际情况加强对儿童绘本的选择和阅读指导，促使儿童可以获得更好的阅读体验。根据儿童绘本阅读的实际情况，图书馆员还须不时组织开展各种互动式绘本阅读主题活动。结合静态绘本阅读和动态绘本阅读，使大量的儿童喜欢上儿童绘本。并在阅读中成长。所以公共图书馆应充分体现人力资源管理，且不定期聘请国内外知名儿童阅读的专业人士到图书馆进行阅读指导，或与中央少儿频道和少儿教育机构合作，组织专题阅读讲座和社会福利活动，从而提高图书馆与儿童读者之间的距离。

2.公共图书馆少儿绘本阅读服务创新策略

2.1多渠道组织开展绘本阅读的宣传

公共图书馆可以将自身努力与外部支持相结合，宣传绘本阅读的服务质量。公共图书馆可以根据海报图片、网站官网、线下阅读活动手册和固定读者联络小组开发儿童绘本资源，并出版新的绘本书目，使儿童读者和家长能够实时了解儿童绘本的信息内容，积极响应儿童绘本的互动主题活动。公共图书馆除了依靠自身的努力外，还需要借助外部力量，主要是社交新闻媒体的力量。同时要公共图书馆要及时补充书源，并开展图书馆儿童绘本的阅读宣传，聚焦图书馆儿童绘本阅读的品牌形象，进而提高图书馆绘本阅读服务质量的吸引力，吸引大批儿童读者到图书馆来，如（图一）。

图一 图书馆开展丰富多彩的少儿阅读

2.2多管齐下，创新绘本阅读服务形式

新形势下，为了扩大公共图书馆儿童绘本阅读的影响力，必须自主创新绘本教学服务模式。根据绘本教学服务模式的自主创新，加强对儿童进行绘本阅读时的指导，以绘本教学讲解的方式加强阅读指导。而所谓的儿童绘本解读，就是要跳出儿童绘本的文本局限，促使儿童绘本教学生动、有趣，进而让儿童在解读环节可以学习更多的知识。儿童绘本可以采用不同的翻译方式，包括故事情节翻译、故事情节翻译、信息翻译等，是儿童绘本服务中的全程指导。图书管理员要通过讲故事的形式引导孩子们阅读绘本，总结故事情节，引导孩子们深入分析图片，掌握文本内容，控制主题风格，热情讲解，使整个导读不再枯燥，从而减少孩子们的冲突。将解读的控制权交给孩子，让孩子在掌握故事情节的前提下可以充分发挥其创造力，将物理解读、交流与沟通融为一体，并用相应的道具进行深度表演，从而提高孩子的专业解读技能和对故事绘本的掌握。图书馆员在情节解读中起着引导和倡导的作用。在现代信息技术的指导下，信息解读充分发挥儿童的主观能动性，深入开展绘本、图片和音像制品的二次创作，完成儿童绘本的信息转化，使儿童在绘本教学中不再感到被动和拘束

^[2]。

2.3高收益绘本教学主题活动大放异彩

公共图书馆儿童绘本阅读服务必须在宣传、教育、引导的前提下，整合场景，开展丰富多彩的阅读互动交流主题活动。在绘本教学中开展互动交流主题活动，必须突出实效性和高收益性，始终坚持小规模组织的原则。互动交流在绘本教学中的意义在于加强儿童读者与儿童绘本和公共图书馆的联系，让儿童翻译儿童绘本，解读故事情节，提高儿童语言表达能力，促进儿童绘本的掌握，激发孩子们对图片教学的热情，增强他们的创造力和逻辑思维能力。坚持小规模儿童绘本活动的策划原则，可以有效降低儿童绘本主题活动的成本，方便主题活动的组织。公共图书馆可以组织以家庭为单位、以团体为单位、以街道社区为单位、以班级集体为单位、以社区活动为单位的小型主题活动，有效丰富儿童绘本教学主题活动的目标。公共绘本图书馆还可以利用绘本教学主题活动来促进儿童绘本教学主题活动的高收入和发展。

3.结束语

绘本是儿童阅读的核心媒介。合理有效地进行绘本阅读指导可以促进儿童良好阅读习惯的形成，在儿童身心健康、道德、智力、身体、美容、劳动的全面发展中发挥着极其核心的作用。公共图书馆必须认识到阅读任务的重要性，加强儿童绘本阅读服务管理策略的科学研究，并采取多种措施，以促进儿童绘本阅读服务任务的深入发展，使儿童在阅读中增加视野，健康成长。

参考文献

1. 郭玉萍,高峰.绘本图文设计对公共图书馆儿童阅读推广效果影响研究——以平凉市图书馆儿童绘本阅读推广为例[J].甘肃科技,2021,37(11):4.

2. 廖玲.人工智能技术应用于图书馆儿童绘本阅读的模式研究[J].河南图书馆学刊,2020,40(8):2.