各种迁移理论虽各有不足，但毕竞也从不同的角度给了我们一些正面的启示。本文从对各种迁移理论的介绍与评析出发，探讨了其对教师教学的启示，以及对学生学习的启示，旨在唤起教师和学生对学习迁移的重视，不断探索促进迁移的条件与方法，以达到提高教与学水平事半功倍的效果。
西部教育发展研究
2006年4期
