浅析大学生创业挫折归因

浅析大学生创业挫折归因

丁晓慧、高紫义 指导教师：杨刚

山东协和学院 山东济南 250109

摘要：二十一世纪以来，大学生创业已经成为了一项热潮，很多高校的大学生们都有着一番创业激情，然而，就实际的创业现状来看，大部分学生仍然对创业的了解不足，而且存在大量创业失败的现象，本文就大学生创业挫折进行了分析，并且提出了相关的解决策略，希望能够帮助大学生更加成功和顺畅的开展创业工作。

关键词：大学生、创业挫折、原因、解决策略

一、大学生创业受挫原因分析

1、人格矛盾。很多大学生在人格方面存在着一定的矛盾性，实际上，当代大学生处于一个世界观、人生观、价值观正在形成的年纪，而且大部分学生都有较强的自我表现欲望，认为自己需要实现自己的人生价值，要成就一番事业。与此同时，大部分学生存在有很大的幻想，幻想自己能够通过创业实现自己的理想和抱负，然而在实际的创业过程中，大部分大学生都会遭遇难以想象的困难和挫折，他们对于创业的困难缺乏足够的心理准备，一旦遭受挫折，往往无法作出正确的抉择，同时心里方面也会遭受打击，甚至会一蹶不振。另一方面，大学生对于人际关系比较敏感和脆弱，过分关注他人对自己的看法，在创业过程中容易犯下急功近利的错误，导致创业之路走不长远。

2、创业动机错误。很多大学生创业者的创业动机是错误的，当大学生步入大学校园之后，他们就变得放纵起来，就好像是铁笼中放飞的小鸟，极力的摆脱家长的监督和老师的约束。大部分人都希望按照自己的设想和思路去生活，去创业，他们崇尚一种自我奋斗的人生，憧憬着自己能够一举成名，出人头地。与此同时，很多大学生秉承着出门要趁早这个座右铭，仅仅看到了成功者的荣耀，但是却没有看到创业者背后所付出的艰辛和努力，还有学生只是简单的把创业成功与赚大钱、立大业等同起来，不愿意从小事做起，也没有认真学习创业的相关知识和概念，必然会导致创业失败。

3、创业能力不够。在大学生创业过程中，不但需要具有足够的创业激情，同时也要具备优秀的创业能力，然而就目前大部分高校中的创业者而言，他们并没有具备足够的创业能力，他们的素质并不足以支撑他们创业成功。学校应当通过开设课程来培养学生的创业能力，包括敏锐的观察力、良好的人际沟通能力、组织协调能力、坚强的意志品质、积极向上的生活态度等等。虽然大学生群体中存在很多优秀人才，然而这部分人才并没有体验过生活中的大起大落，没有经历过充足的磨难和挫折，因此，他们并没有意识到创业的严峻形势，也没有充分考虑创业中可能会遇到的阻碍，常常会出现眼高手低的状况，最终导致创业失败。

4、社会创业环境比较复杂。大学生要想成功创业并且成就一番事业，那么就必须要面向社会，面向市场，只有得到社会和市场的认可，才能够让自己的创业工作存活下去，发展下去，然而我国目前的经济制度并不太利于大学生的创业发展，因为大学生创业风险承担机制非常空缺，相关的体制和政策并不完善，创业具有很大的风险，而很多学生往往不能够正确地预测这些风险，当风险出现之后，也没有找到很好的解决措施，只会导致大学生的创业激情磨灭，甚至创业工作仅仅是纸上谈兵。

二、规避创业挫折，推动大学生创业的策略

1、加强校园文化环境建设，营造良好的创业氛围。创业氛围对于大学生的创业活动而言是极其重要的，良好的氛围能够起到事半功倍的作用，让大学生以一种创业的思维去思考生活中的每一件事情，与此同时，创业氛围对于大学生的影响是整体性的潜移默化性的。为了构建好创业教育氛围，高校应当充分利用校园宣传阵地来宣传创业的相关知识，包括创业理论、创业实践活动、创业成功者的经历等等，学生社团也可以组建相关的创业工作组，并且为大学生们进行创业知识的宣传，从而让大家更加全面系统地了解创业知识。学校也可以树立一些典型的成功创业者作为榜样，把学校中的优秀创业人员的历程进行宣传，也可以把成功的创业邀请回学校进行创业演讲，与学生们进行面对面的交流，给学生的切实可行的创业指导，提升大学生的创业自信心。其次，高校应当拓宽创业教育的途径，可以组织丰富多彩的校园文化活动，推动大学生树立创业观念，并且通过具体的实践来提升自己的实践能力和综合素养，在团队合作过程中，大学生们的人际交流能力以及组织协调能力能够得到有效提升，从而为他们日后的创业活动打下一定的基础。

2、深化教育教学改革，发掘大学生创业潜能。教育教学改革是一项十分重要的工作，高校必须要不断创新课程体系，并且立足于大学生的实际状况来设置教学内容和教学方法，要充分了解大学生的创业思想状态和实际创业水平，从而切实有效地采取策略来提升大学生的创业素质，必须要坚持生本教育理念，从大学生出发来创新人才培养模式，需要把创业基础理论知识融入到大学课程体系之中，营造创业文化氛围。

3、加强大学生创业心理辅导。在创业过程中，大学生必然会面临一系列的困难和挫折，然而有一部分大学生并不能够积极地应对这些困难和挫折，甚至会一味的消沉下去，最终导致创业失败，一蹶不振，因此高校应当加强大学生心理辅导，培育大学生的健康创业心理品质，良好的心理品质不但包含有健全的人格，而且要有优秀的心理调节能力。必须要建立起对生活的信心，要直面困难，并且采取措施来解决困难。应当兼顾课程的知识性和趣味性，让大学生真正的参与到心理健康教育之中，从而帮助大学生解决创业方面的困惑，通过心理咨询活动，大学生们的压力能够得到一定程度的缓解，并且改进自身的认知方式，对于创业有一个更加精准的把握和理解，排除心理障碍，更好的面对困难，从而做到坚持，创业，顺利创业。

总而言之，在高校教育中，大学生创业会面临一系列的挫折，而教育工作者们必须要为大学生们排忧解难，切实提升大学生的创业素质和创业能力，并且帮助学生们建立和健全心理品质，给他们之后的创业活动打下坚实的基础。

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