乡镇高中加强“学党史、树理想”研究总结

乡镇高中加强“学党史、树理想”研究 总结

李利

黑龙江省 五大连池风景区高级中学

摘要：党的十八大以来，党中央高度重视学习党的历史，提出了一系列要求。我区领导在新学期开学初组织并带领全校教师学习了“党史学习教育动员”的主要精神，强调学校的教育教学过程中要渗透“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗”等主要会议精神，我校教师组建了特别科研小组，从教师自身开展“党史”学习，并将“党史”学习后信仰信念渗透于教学活动之中，通过生动形象贴近生活的活动指导学生“学党史、树理想”，并总结出比较符合我校实际情况的“党史”学习方式方法。通过指导高中生学习中国共产党的历史，了解优秀共产党人的奋斗精神和先进事迹，帮助学生树立正确的人生观与价值观。

关键词：学党史 树理想 教育实践

一、问题提出背景和理论基础

1、高中生对“党史”的了解现状

1）我校高中学生对党史的了解主要来自历史书上的片段化的介绍或是影视剧中的零散的画面。文科生相对好一些，但是比较肤浅，理科生的相关知识储备更少。

2）时代在发展，社会在进步，当年的血与火已经远离青少年的生活，在幸福、温暖和甜蜜的环境中成长起来的年轻一代，他们排斥居高临下的说教，厌烦强加与灌输，抵触照本宣科。

3）目前，我校“党史”教育形式单调、内容空泛，庄严有余、活泼不足，很难激发青少年的学习兴趣，很难引发心灵共鸣，“党史”教育的隐性渗透和启发作用难以发挥。

2、高中生学“党史”存在的主要问题：

1）在目前的教育体制和高考模式下，高中教育依然以升学为主要目的，课程设置和课程内容都没有“党史”教育的专题内容。

2）而现在使用的教育材料对革命先辈们的牺牲、贡献与现在幸福生活之间的关系的解读又过于浅显，不够鲜活，难以给学习“党史”的人以切身感受。

3）授课者自身对党史学得不深不透，没能遵循当代青少年身心发展规律，教育方式方法单一，给予青少年温和的引导、平等的交流。

3、理论基础：习近平总书记指出“我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好”

4、已有的相关研究成果：《中国中产党简史》、《中国共产党历史》

二、开展“学党史，树理想”活动的主要内容

1、积极参与学习活动，提高教师自身政治理论素养

我校教师多次参与了“黑河市党史学习教育专题讲座”、“五大连池风景区党史学习教育培训班”、“五大连池风景区“以史为诫，开创未来”党史知识竞赛等活动。

我校也开展了教师看视频故事等学习活动，如利用学校例会时间组织教师观看《建党伟业》、《焦裕禄》等影片：教师们一同重温了党的历史，领略了革命先辈们为国家赴汤蹈火的大无畏精神。

2、教师积极踊跃参与“党史”活动，起到引领示范作用

我校组织开展了“党支部书记讲党课”；组织思政教师、历史教师等多名教师在校内讲“党史”等活动；学校以学“党史”为主题举办了教师“经典诵读竞赛”，“教师赛课大赛”等活动，将“党史”学习体验深刻得融入到教学中。

团组织利用例会时间，带领同志学习优秀共产党员的感人事迹；同时学校积极利用宣传橱窗、LED滚动播放“党史”学习教育宣传语等方式，在全校范围内大力营造党史学习教育的浓厚氛围。例如在“龙江四大精神展览”活动中，教师帮助同学们了解我省共产党员的丰功伟绩与艰辛历程。

3、我校学生开展了多姿多彩的学“党史”活动

1. 组织学生聆听专家主讲的“心系国防，有你有我”教育讲座。

本次讲座风景区高级中学聘请了五大连池市武装部军事科科长吴家磊前来为同学们普及国防知识。其后为让同学们感受党员风采，回忆党走过的艰辛历程，风景区高级中学举行升国旗仪式暨“学党史、颂党恩、跟党走”为主题的国旗下演讲活动。

2. 利用班团会活动时间开展“学党史”学习活动

团组织结合学生特点，利用班团会时间，制定了“学党史、树理想”的研究方案，各班采用宣讲、看视频、表演节目等各种形式，让学生了解中国共产党的发展历史，从中国历经的种种磨难到党的建立发展，从抗日战争到解放战争，从中华人民共和国成立到建国发展史，从改革开放到今天的强大中国。

3）我校举行了以“党史立心、筑梦韶华”为主题的演讲比赛。

演讲过程中，同学们紧扣主题，精神饱满，用真挚的情感、质朴的言语，回顾了中国共产党的光辉历程，歌颂了革命先辈的英雄事迹，并结合自身的学习、生活实际，讲述了党史学习中的心得感悟，立志用优异的成绩和良好的表现为建党百年华诞献礼。

4）开展了体验式学习活动

我校开展了丰富多彩的体验式学习活动如“夏令营”、“冬令营”、“火山节”等活动。有的班主任带领学生体验了我们家乡的变化和成就；有的班主任就地就近组织学生学习各个历史时期的英模事迹，发挥先进典型示范引领作用；还有班主任利用本地独特的火山资源，组织学生参观五大连池火山地质博物馆，开展学习教育，激发广大学生爱党爱国和建设美丽家乡的热情。

5. 竞赛式学习“党史”活动也在如荼如火开展。

科研教师抓住学生学“党史”的机会，帮助学生树立“理想”，并指导学生通过参加风景区和黑河市组织的各种比赛，指导学生将自己的想法，感受表达出来。例如我校学生参加黑河市举办的“建党100年”绘画比赛，征文比赛等活动，很多学生获得了一定名次。

5. “红歌”颂唱不间断

为了是“党史”学习深入到学生中间，学校还组织音乐教师教“红歌”，在学生中间开展“课间一支歌”活动，利用课间时间传唱经典“红歌”，让学生了解“党史”，树立远大的理想，坚定信念。

我校教师结合学生的特点，所处的风景区环境特点，开展了课内外学习“党史”的相关活动，或引领学生将置于历史事件中，或跟历史人物对话，将党史的内容和思想力量传递到同学中去，引导学生深入思考，从而启迪学生心灵，进而促进学生在学习和生活中积极进取，树立远大的理想。通过我校师生的共同努力，营造了良好的学习氛围，取得了显著成效。

参考文献：

[1] 滕晓娴, 乔志祥, 袁胜欢,等. 加强党史学习教育,坚定理想信念研究[J]. 真情, 2020(7):1.

[2] 蒋嘉骏. 普通高中开展沉浸式党史学习教育的实践研究[J]. 教育观察, 2021, 10(23):3.

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