踏桩越障腾挪快翻滚恭维颔首频---浅论舞狮文化融入初中生社团活动的路径

踏桩越障腾挪快翻滚恭维颔首频 ---浅论舞狮文化融入初中生社团活动的路径

韦思宇

广西壮族自治区防城港市上思县民族中学

摘要：舞狮文化既有独特的审美价值，也有深厚的文化价值，在初中生教育中发挥着重要的作用。文章基于此，首先从培育文化自信、丰富校园生活两个角度探讨了舞狮文化融入初中生社团活动的价值，继而提出了舞狮文化融入初中生社团活动的策略。

关键词：舞狮文化；初中生；社团活动

舞狮文化是我国民族民间文化的代表样式，广泛流行于全国各地，尤以岭南地区的舞狮文化最为著名。随着学生主体地位的日益凸显，第二课堂的重要性也在提升。社团是第二课堂的重要载体，从组织学的角度而言，社团是学生的自组织，由学生组成，并以学生的自主活动为运行方式，契合学生的主体性特征。丰富多样的活动是学生社团运行的主要方式。对此，要立足舞狮文化的多重价值，将舞狮文化融入到学生社团活动中。

1. 舞狮文化融入初中生社团活动的意义

1. 培育文化自信

文化自信指对自身文化价值的充分肯定和积极践行，与理论自信、道路自信、制度自信共同构成了新时代的“四个自信”，并且，与其他三个自信相比，文化自信是“更基本，更深沉，更持久的力量”。培育民族文化自信是当前的重要任务，而传统文化则在文化自信的培育中发挥着独特而重要的作用。作为综合性的表演艺术，舞狮文化可谓传统文化的大观园，涵盖历史文化、民俗文化等多种文化要素。舞狮文化融入初中生社团活动可以让学生在文化理解的基础上，深层次把握舞狮文化中的文化内涵，增强学生对民族文化的认同感，提高民族文化凝聚力。文化践行是文化自信的高阶要求，需要学生将中华优秀文化融入到生活实践中。舞狮文化融入初中生社团活动可以借助各种活动形式，深化学生的体验，培养学生的文化自觉，让学生成为传统文化的弘扬者与发展者。

2. 丰富校园生活

校园是学生学习、成长、发展的场所，而校园活动则是学生学习、成长、发展的载体。以往，受应试教育、升学压力等因素的影响，校园活动并不丰富，且学生普遍存在着学习压力大的问题，不少学生甚至出现了厌学、焦虑等负面影响。舞狮文化融入初中生社团活动丰富学生校园活动中具有重要的意义，一方面，舞狮文化是一项综合性的民俗体育文化，兼有健身性、娱乐性、社交性等多重价值，另一方面，舞狮文化具有高度的艺术性、强烈的节奏性、健身的科学性，能够吸引不同学段学生，让更多的学生参与到舞狮文化中。

2. 舞狮文化融入初中生社团活动的对策

1. 加强学生社团培育管理

舞狮文化社团建设是舞狮文化融入初中生社团活动的先决条件，对此，要着力加强舞狮文化社团的培育和管理。首先，以班级为单位培育舞狮文化社团。班级教学是初中教学的组织形式，作为班级教学的补充，舞狮文化社团的建设也需要以班级为单位，最大限度地将班级学生吸纳到舞狮文化社团中。舞狮文化社团的班级化，既能有效增强社团的凝聚力，也有助于学校层面开展社团比赛活动。其次，完善舞狮文化社团管理机制。舞狮文化社团管理机制包括内部管理机制和外部管理机制。内部管理机制强调的是舞狮文化社团的自主管理。任何形式的舞狮文化社团均要出台社团章程，并制定完善的内部管理制度，强化社团对成员的约束力。外部管理机制指的是学校层面的管理，学校要从舞狮文化社团在学生舞狮文化学习与全面发展中的作用出发，建立舞狮文化社团培训、监督、考核等管理机制。

（二）做好社团活动扶持工作

舞狮文化社团是培养学生文化意识的重要载体，而资金保障则是充分发挥舞狮文化社团作用的基本保障。因为无论是舞狮文化社团的培育与建设，或是舞狮文化社团活动的开展，均离不开必要的资金扶持。对此，要从以下两点夯实资金保障，首先，设立舞狮文化社团专项资金。在学生社团不断增加的今天，不少学校已经设立了专门的社团活动经费，为学生社团活动的开展提供支持。可在社团活动经费中单独列出舞狮文化社团的经费，强化学生舞狮文化社团的支持，为学生舞狮文化社团活动开展提供良好的条件。其次，优化资金的使用。资金的使用要具有针对性，着力解决舞狮文化社团中面临的问题，从而更好地发挥舞狮文化社团在学生文化意识培养中的作用。举例而言，良好的场地条件是舞狮文化社团活动开展的物质基础。可将资金用于校园舞狮文化基地建设，为学生提供现代化的社团活动环境。

（三）加强社团活动艺术指导

舞狮文化社团是以学生为主体的主题性社团，学生的自主活动则是舞狮文化社团运行的主要方式。初中生正处于成长发展的初始阶段，文化意识尚不成熟，极易受到外部环境的影响。因此，要着力优化舞狮文化社团的师资保障，发挥好师资队伍在学生舞狮文化社团中的指导作用。师资队伍的工作主要有两点，一是从价值观念上引导舞狮文化社团沿着正确的方向发展，比如，强化学生文化自信、文化包容等意识的培养，让真正发挥好舞狮文化社团在学生文化意识培养中的作用。舞狮文化社团的学生属于“票友”，专业水平普遍较低，在舞狮文化表演以及舞狮文化创作中存在着很大的不足。学校可邀请专业的舞狮文化演员担任学生社团的艺术指导，逐步提高学生舞狮文化社团的举办水平。

（四）注重舞狮文化讲解传承

举办舞狮文化文化活动是传承舞狮文化，发挥舞狮文化教育价值的重点。但当前舞狮文化文化活动在规模以及频率上存在着一定的不足，难以真正发挥舞狮文化的育人价值。对此，要从非遗传承的视角出发，推动校园舞狮文化文化活动的深入开展。比如，邀请非遗传承人进校表演。舞狮文化非遗传承人众多，学校可聘请非遗传承人为客座教师，让学生在非遗传承人精湛的舞台表演中感受舞狮文化的魅力。又如，举办校园舞狮文化创编活动。将对舞狮文化感兴趣的学生组织起来，引导他们新时代、新风貌出发，创编舞狮文化作品，此外，学校也可从校园文化建设的角度举办舞狮文化文化节，一方面，广泛号召学生以各种形式参与到舞狮文化文化节中，强化学生在舞狮文化进校园中的主体地位，让学生成为校园舞狮文化文化的建构者，另一方面，邀请地方舞狮文化演员以及专家学者到校内开展舞狮文化表演以及舞狮文化学术讲座等活动，使校园舞狮文化更加的多姿多彩。

三、结语

舞狮文化融入初中生社团活动，既能丰富学生的校园生活，促进学生的健康成长，也能传承民族民间文化。对此，要从强学生社团培育管理、做好社团活动扶持工作、加强社团活动艺术指导、注重舞狮文化讲解传承四个角度采取好措施。

参考文献

[1]商秋源.舞狮文化溯源[J].南京体育学院学报（社会科学版），2004（06）：183-184

[2]何维祥.舞狮文化在初中课余教学探讨[J].师者讲坛，2019（38）：255