幼儿园开展足球游戏活动的意义与策略分析

幼儿园开展足球游戏活动的意义与策略分析

温文婵

五华县第三幼儿园 514400

摘要：足球运动是一种重要的体育运动，他在锻炼幼儿身体素质的同时，还能提高幼儿之间相互配合的能力。并且足球它本身就是包含着游戏的成分，还有人体的各个方面都有着一定的联系，并且在体制方面也有着一定的作用。

关键词：幼儿园；足球运动；游戏

引言：各种文献都显示幼儿的学习生活中需要更多的游戏，需要更多的锻炼，而足球正好满足了这些要求，足球它不仅可以锻炼幼儿的身体，而且它本身就充满了游戏性，对于幼儿来说也非常的有吸引力，在幼儿园开展足球游戏活动不仅可以锻炼幼儿的身体，还能够让他们在学习足球的时候学会如何进行合作。

一、幼儿园开展足球活动的意义

幼儿处在成长发育的关键时期，这个时候他们接受新鲜事物的速度是非常快的，学习速度也是非常快的，并且在这个阶段他们需要通过锻炼来提高身体素质。而足球运动刚好满足了这两点，那么在幼儿园开展足球活动是非常有必要的。并且通过足球游戏可以培养幼儿不怕辛苦，积极进取的精神。并且足球游戏可以加强幼儿之间的交流，也可以锻炼幼儿听说的能力，对提高幼儿的综合素质有着重要的作用。

二、幼儿园开展足球运动的现状

1.幼儿园缺乏足球氛围

因为幼儿园的孩子年龄偏小，家长和老师也不那么放心让幼儿去练习足球，虽然国家积极倡导幼儿学习足球，但是由于现在的家长对于幼儿十分的宝贝，稍微磕磕碰碰都会担心不已，对于足球运动来说，磕磕碰碰是免不了的，幼儿园为了不承担风险，为了不被家长投诉或找麻烦，他们对于足球游戏运动也不会那么重视，因此，幼儿园里的学习足球氛围也不会那么的浓厚。

2.幼儿足球游戏成人化、专业化

现在的孩子由于过于大的升学压力，在幼儿阶段就开始报各种兴趣班，考各种各样的证，并且，在提出足球游戏运动后，很多家长又会让幼儿在足球上下功夫，把足球变得不再是兴趣爱好，而是变得专业化，让足球失去了其游戏性，留下了枯燥乏味的不断训练，以及不断的考级。

3.足球游戏课程内容单一

因为幼儿园中没有专业的足球教师，幼儿园的老师对于足球也没有那么的了解，他们所设置的足球游戏可能比较单一，对于激发幼儿学习足球的兴趣起不到很大的作用。

4.教师队伍不够专业

教师是幼儿学习足球的关键，但是由于幼儿园中的教师均不够专业，因此幼儿学习足球可能就只是浮于表面，学不到太多关于足球的专业知识。并且因为教师不够专业，他们对足球也并没有那么大的兴趣，可能在学习足球的时候会用更多的时间让幼儿来学习其他的东西或者是做其他的游戏。

三、幼儿园足球游戏有效开展的策略

1.创设足球文化环境，培养幼儿兴趣

教师完全可以利用幼儿园的环境来创设浓厚的足球氛围，使学生对于足球兴趣普遍提高。并且教师还可以在校园的各个地方渗透足球文化，比如说，把幼儿园的墙上绘制成足球的图案，把幼儿园里的玩具做成足球的形状，增加幼儿对于足球的印象。只有把足球潜移默化的渗透到幼儿的生活中，才能让幼儿对足球产生兴趣，才能让幼儿更加积极主动的参与到足球游戏中。

2.开展更多丰富的足球游戏，激发幼儿学习足球的兴趣

幼儿足球游戏与传统的足球学习不同，因为幼儿年龄的原因，幼儿足球更多的是游戏，而不是足球技巧。那么，结合这一特点，教师应当在足球游戏中，多设置游戏环节，幼儿足球游戏只是引起幼儿对于足球的兴趣，并不那么重视足球的专业技能，比如:在足球游戏中，我们可以根据幼儿对足球技巧掌握的不同，设置一些过小河、快速爬山坡、快速下山坡的活动，让幼儿积极参与到游戏中来。

3.结合地方传统游戏，编创特色足球游戏

幼儿阶段常玩过家家，教师可以根据过家家这个游戏，编创独属于这个班级或者说幼儿园的足球游戏，教师可以让幼儿扮演不同的足球明星，运用不同足球明星的足球技巧来进行对决，小组之间进行一些比赛，激起幼儿的竞争意识以及合作意识，在足球游戏中培养学生各方面的素质。

4.强化专业技能学习，提升足球游戏教学水平

首先教师自己要对足球有足够的了解，提高教师的专业技能，只有教师自己对足球有了足够的了解，才能在教授幼儿足球知识的时候，侃侃而谈才会使幼儿对教师产生佩服，从而使幼儿对于教师所教授的足球产生兴趣。并且教师还要加强对足球游戏的教研能力针对不同年级的幼儿设置个性化的足球游戏，让不同年级的幼儿体会到足球游戏不同的乐趣。

5.引领家长参与游戏，共享足球游戏的乐趣

在开展幼儿足球游戏活动时，需要家长的积极配合与支持，因此在进行幼儿足球游戏时，可以开展一系列的活动或者是亲子游戏，让家长和幼儿共同参与。让家长通过亲身体验游戏，来使家长改变对足球游戏的偏见，从而支持幼儿学习足球游戏，参与到足球游戏中来。

结束语:在幼儿园开展足球游戏活动是全面落实素质教育的要求，因此幼儿教师需要付出更多的心血和时间来培养幼儿来使幼儿喜欢上足球游戏，从而喜欢上足球，为国家培养更多的足球小将。并且教师也一定要改变对于足球游戏的观念，一定要设计新颖的足球游戏，来吸引幼儿的注意力，来培养幼儿对于足球的兴趣。

参考文献:

［1］郑春华.《广西教育（义务教育）》[J].《幼儿园开展足球游戏的策略》.2018年7期.

［2］成伟兰.《新课程学习·中旬》[J].《幼儿园如何开展足球游戏活动》.2014年2期