风险防范护理在儿科护理中的应用价值和护理质量探索

风险防范护理在儿科护理中的应用价值和护理质量探索

刘国庆 娄树斌

济南市儿童医院 山东省济南市 250000

摘要

目的：探讨风险防范护理在儿科护理中的应用效果，进一步探寻其在儿科护理中的护理质量。方法：将2020年5月10日～2020年11月31日收治的200例住院外科患儿随机分为观察组和对照组，每组人数各100例，针对对照组的安排为对对照组的各位患儿实施常规护理，观察组的患儿则需另外安排，在常规护理的基础上进行风险防范方面的护理。观察一段时间后比较两组患儿在外科护理期间的相关时间指标、输液期间不良事件发生率及患儿家长满意程度。结果：经过一段时间的观察与治疗之后，观察组的患儿在发生问题时进入住院室的各项时间比对照组更短，在P＜0.01的情况下；同样地，在P＜0.01的前提下，观察组的患儿其不良事件的发生频次远远低于对照组，这表明观察组患儿的家长满意度较高，对医院的各项服务较为满意（P<0.05）。结论：在儿科住院输液室实施输液风险防范护理，可及时有效提高护理质量与效率，并且在此基础上有效避免输液不良事件的发生，缓和护患矛盾。

关键词：儿科；风险；护理质量；护患关系

在对儿童的治疗过程中需要准确考虑儿童的年龄特点与情绪特点，医生要注意观察儿童的身心发展特点，在对儿童进行治疗与护理的过程中切记仔细细致，要做到具体问题具体分析，不可盲目进行诊断，造成不良的社会影响。在对儿童进行治疗的过程中的外科护理极为常用的一种方法，在儿童的治疗过程中占据着重要地位。^［1］要不断树立风险意识，由于静脉输液所使用的药品种类较多，不同的疾病所需输液种类会存在轻微的差别，主治医生在进行治疗时要做到“望闻问切”，尽量从不通过的角度对患儿进行全方位的了解与诊断，便于医生准确地诊断病情，病基于患儿自身的身体状况开出不同的治疗方案供家长选择。同时患儿由于自身年龄较小，在接受治疗时要尤其注意有些药品的副作用较大，在对儿童使用时需要减半进行，不断提高对患儿的重视程度是减轻医患矛盾、改善医患的紧张关系。^［2］在护理时要更加耐心，善于使用儿童更加喜欢的方式与其进行交流，避免在儿童急躁与哭泣时对其进行护理，要保证儿童能够在一种较为欢乐、平缓的气氛中接受治疗，只有以更加和谐、稳定的心态与状态接受治疗时，患儿的病情才能够更快地得到缓解，最终才能够较快痊愈。本研究选取患儿的治疗过程作为我们的观察对象，以此来探究在不同的状态下对儿童进行护理时儿童会产生的不同反应，以此来进一步揭示风险防范护理在儿科护理中的应用价值和护理质量探索，为以后更加完善、质量更高的儿科护理提供一定的借鉴作用，现在将结果数据报告如下。

1.1 临床资料 本文选取了2020年5月10日～2020年11月31日收治的200例住院外科患儿，并将其随机分为观察组和对照组。观察组男性52例、女性48例，年龄在(3.28±0.61)岁，神经外科中选择67例，泌尿外科疾病20例，其他13例。对照组男52例、 女48例，年龄(3.14±0.55) 岁；神经外科疾病72例，泌尿外科病20例，其他8例。在控制变量的基础上选择合适的样本进行观察与记录，排除其他影响因素，保证所有儿童的家长明确我们的实验目的以及承诺会配合我们的观察与治疗过程。

1.2 方法 针对对照组只进行常规的护理，主要包括告知患者要认真倾听医生的嘱托，在使用药品之前要进行必要的实验，医护人员要在这个过程中全程注意观察患者的各种反映并做好记录。观察组则需要与对照组进行区分，主要包括①要本着对儿童负责的态度，通过建立相关的专家团队给予患儿更加专业的指导与帮助，原因是专家在相关的领域内具有较多的治疗经验，在遇到相关问题时可以及时准确地判断该问题的严重性并给予准确、及时的指导和帮助，从而保证患儿的生命安全。②专家组的成员在进行挑选时要注重一定的标准，对相关人员进行甄选，在确定好人员之后要对其进行系统的培训，保证医护人员能够处理好突发事件并能够保证患儿的安全。③确定好专业的医护人员之后要定期进行相关的培训与考察，始终以高标准严格要求医护人员，保证医护人员能够始终精进自身的专业技能，提高其专业素质，树立不断学习与不断进步的意识。④医护人员既要精通自身专业技能，同时也要学习相关的心理知识，要学会与自己的患者交流与沟通，在患儿出现相关的心理问题时要及时利用自身的心理知识以冷静的心态面对，使患儿能够尽快获得安全感并能够冷静下来，有利于不断提高护理水平。

2.1 观察指标 ①认真观察并记录相关数据，包括儿童在护理的过程中的表情变化时间、等待时间等时间指标。②注意观察对照组与观察组的数据变化，在进行分析比较的基础上得出准确的结论。③在观察的过程中需要使用观察者自行设计的观察表格并对患儿的家长进行有必要的采访与调查，记录相关调查数据，以便后期的数据分析，为后期数据分析提供一数据支持。

2.2 统计学方法 对收集的数据采用 Excel 2010 软件进行数据整理，并在此基础上采用SPSS 19.0统计软件进行数据分析。计量资料以x±s表示，为提高数据的准确性，采用t检验；计数资料采用X²检验。在统计学上认为P＜0.05为差异，说明其具有统计学意义。

表一 对比两组的临床效果[n,(％)]

3 讨论

儿童处于身体和生理迅速发展的阶段,各项机能尚不成熟,所以相比于成人来说 其免疫功能较弱，在受到寒潮影响时更容易患上感冒等常见疾病。^［3］并且儿童在发展过程中其喉咙较为细长，在做吞咽动作时更加困难，所以医生在选择治疗方式时会更加优先选择输液等方式帮助儿童解决其病痛。儿童在住院过程中需要及时、准确且到位的护理，护理人员要从风险意识出发，具备良好的风险意识能够帮助儿童更加迅速地痊愈。通过数据表明，儿童处于较为活泼、好动的年龄，在接受医学治疗时需要考虑很多方面，比如其年龄，某些过敏药物等等，要不断提高自身的风险意识，只有医护人员的自身风险意识高，才能够在对儿童进行护理的过程中始终以更高的标准严格要求自己，帮助患儿更好地接受治疗，促进患儿的恢复。与此同时，医护人员要具备多方面的知识，不仅要懂得相关的护理知识，精通各个问题的处理方案，在面对家长质疑时要冷静应对，沉着应对，及时关注孩子状况，要用一颗关爱的心照顾患儿，用自己的专业知识与理论及时帮助患儿解决其问题。^［4］

4 结论

基于以上问题的发生，在进行儿童护理方面树立风险意识，能够及时杜绝很多危险事件的发生，有利于从根本上杜绝影响甚至伤害患儿的不良事件的发生，减轻医患矛盾，缓和医患之间的不良关系，对提升患儿的护理质量具有十分重要意义。

所以要不断加强患儿的护理过程中护理人员的风险意识，要做到心中有数，将自身职业定位为患儿的重要负责人，将患儿的生命安全看作自己的工作，要树立高度的风险意识，在在进行护理之前要做好充分的准备与预测，预测可能出现的一些问题，在事件发生之后进行总结与整理，预防该类事件的再次发生，有利于不断提高其突发事件的应对能力。^[5]其次要不断促进医护人员的理论学习，既要精通自身的专业知识，确保患儿能够在安全、舒适的环境中接受治疗，同时要能够与患儿和谐相处，帮助患儿更加迅速地痊愈，同时护理人员与家长的关系也会影响到医护护理人员的工作，所以在对工作人员进行培训时一定要注意教给其必要的心理学与社会学知识，既要管理好自己，又要能够与他人和谐相处，保证自身专业扎实，促进自身专业发展，同时也能有利于患儿的健康。

综上所述，在儿科治疗的过程中实施风险防范护理帮助护理人员提高自身防护意识，可明显提高护理质量与效率，降低在治疗与护理过程中不良事件的发生率，不断提高患儿家长满意度，避免护患矛盾。该实验能够说明一定的问题，具备推广价值。

参考文献

[1]曾倩,刘经飘,曾秋月.风险防范式护理在儿科护理管理中的应用效果观察[J].齐齐哈尔医学院学报,2016,37(27):3.

[2]夏经慧,蒋月姜,刘先芬.风险防范式护理在儿科护理管理中的应用[J].当代护士：中旬刊,2018,25(1):2.

[3]黄爱娣,范圳南,刘晓芬.风险防范式护理在儿科250例中的应用[J].中国民族民间医药,2015,24(13):2.

[4]李兆霞.风险防范式护理在儿科护理管理中的应用价值[J].中国城乡企业卫生,2017,32(12):2.

[5]吴志枚.风险防范式护理在降低儿科护理不良事件发生率方面的应用价值研究[J].世界最新医学信息文摘,2016.