“游戏课程”建构于1989年，是上海学前教育多元课程模式中的创新之一。作为“游戏课程”研究的主要基地，南西幼儿园对“游戏课程”进行了长达18年的探索实践。十几年来，南西幼儿园在贯彻《规程》《纲要》精神，落实“游戏是幼儿的基本活动”上积极探索，着力解决一线教师在游戏活动中“生成和预设始终平行分离”、教师对幼儿的生成活动难以进行准确的价值判断等问题，并形成了一系列对幼儿生成活动的回应指导策略。
早期教育：教师版
2008年2期
