中职电子商务教学中行动导向教学法的整合运用研究

中职电子商务教学中行动导向教学法的整合运用研究

陈建维

湖南省隆回县职业中等专业学校，湖南 隆回 422000

摘要：随着信息化网络技术的快速发展，国家对于中职院校电子商务教学提出了较高要求。中职院校电子商务的教师应从根本上改变教学手段，转变自身教学观念，创新教学方法以促进学生的学习进步，培养学生的创新能力，实现创新教育^[1]。本文研究行动导向法在中职电子商务教学中的意义，并分析其在电子商务教学中的运用办法，希望能够促进我国中职院校电子商务教学发展。

关键词：中职教学；电子商务；导向教育法

前言：新时代教育理念下，国家注重培养专业人才，电子商务作为未来我国发展的一个重要趋势，国家更是对其教育提出了较高重视。中职院校的教师应该转变传统的教育方法，实施行动导向教学法，为我国培养专业的电子商务人才。

1. 中职电子商务教学中行动导向教学法的意义

中职院校的学生大多是由于考试失利所以选择步入中职院校学习，由于这些学生缺乏自我专注的能力、自主学习意识以及自我控制能力都比较弱，所以管理起来往往比较困难。在中职电子商务教学中实施行动导向的教学办法有利于发挥学生的主体地位，促进学生的全面发展，改善学生发展不足的问题。

首先，行动导向的教学法不同于传统的教学方式，能够发挥学生课堂学习中的主体地位，相比于传统电子商务课堂中教师教、学生学的教学模式，教师变成了课堂活动的引导者。新的行动导向教学模式下，教师引导学生根据自己的学习情况进行实践，激发学生的学习兴趣，并且发挥学生课堂学习的主体地位，学生可以自主表达思想，激发学生的思维能力^[2]。其次，在电子商务教育活动中，学生需要利用计算机学习，但是由于部分学生对学习知识掌握的不牢靠，不具备掌握计算机操作能力，所以导致学生学习能力下降。教师可以利用行动导向的教学办法，引导学生进行自我实践，培养学生的学习能力、促进学生综合素质提升。行动导向的教学模式有利于激发学生自主学习的能力，教师通过引导的方式，激发学生的自我思考，提升学生对电子商务知识的掌握能力，促进学生的全面发展，促进学生综合素质的提升。

2. 中职电子商务教学中行动导向的应用办法

1. 创新案例行动导向教学法

中职院校电子商务的学习对学生的创新思维有着比较高的要求，部分学生没有经历过电子商务活动的过程，因此很难深入的对电子商务知识进行学习。中职院校电子商务教师，可以利用创新案例的行动导向教学法，提供学生真实案例，以引导者的身份激发学生思考，引领学生全面学习，发挥学生的主体地位。真实的案例可以帮助学生深入思考，学生通过对电子商务案例的学习，发挥自己最佳的学习状态，并且提升自己解决问题的能力。创新案例的行动导向教学办法，不仅在电子商务课堂中发挥了学生学习的主体地位，同时还能够帮助学生深入案例，激发学生自主思考的能力，培养学生创新思维^[3]。

2. 明确教学目标开展教学活动

传统的教育模式下，部分中职院校电子商务教师对教学目标不明确，导致课堂教学活动不深入，学生无法投入到课堂的学习中。在行动导向的教学模式下，教师需要建立明确的电子商务教学目标，并且开展电子商务教学活动，以此达到电子商务教学活动的目的，引导学生自主参与电子商务教学课堂，促进学生学习发展。教师应该转变对中职院校学生的认识，平等对待学生，将自己的专业知识毫无保留的教授给学生，这样才能够为国家培养高素质的电子商务人才，推动我国电子商务的快速发展^[4]。

3. 提高教师职业技能与职业素养

传统的中职院校电子商务教学过程中，教师是教学的主体，占课堂的主体地位，部分教师存在备课不充分或者是讲课过于枯燥的情况，无法激起学生的学习兴趣，并对学生的电子商务知识掌握有着极大影响。行动导向的教育模式下，教师不再是电子商务的课堂主体，而是课堂的引导者。因此在电子商务教学过程中，教师应该发挥自身的引导作用，引导学生自主开展电子商务学习，培养学生自主学习的能力，提升学生的学习素养。新的教学模式下，教师应该培养终身学习的意识，提高电子商务素养，提升自己的教学水平，积极参与学校组织的各项培训活动。教师之间也可以针对行动导向教学法进行积极的探讨，改善教育环节中存在的问题，促进自我能力提升，为中职院校电子商务专业学生，塑造积极、健康的教育氛围，提升学生学习能力，提高学生学习素养。

结束语

总而言之，素质教育背景下，中职院校学生掌握理论基础的情况下，也要对学生的专业能力进行培养。中职院校教师应积极转变自身教育思想，使用行动导向的教学办法，激发学生自主学习能力，培养学生自主学习意识，促进学生全面发展^[5]。采用行动导向的教学办法，积极转变传统中职院校电子商务教育模式的不足，提升学生的学习兴趣，培养学生的专业能力，促进学生理论与实践知识相结合，为我国培养优秀的电子商务专业人才，提升我国电子商务发展能力。

参考文献：

1. 陈晓君. 中职电子商务教学中行动导向法的应用与研究[J]. 中外交流, 2019, 026(019):48-49.

2. 潘小敏. 浅析行动导向教学模式在中职电子商务教学中的应用探索[J]. 现代营销:创富信息版, 2019(4):76-76.

3. 唐艇. 行动导向教学法在中职电子商务教学中的应用研究[J]. 现代商贸工业, 2017, 000(014):42-43.

4. 韦仲仁. 行动导向教学法在中职电子商务教学中的应用探讨[J]. 中外交流, 2017, 000(009):50.

5. 蔡亚聪. 行动导向教学法在中职电子商务教学中的应用[J]. 学子:理论版, 2017(24):3-3.