预防护理与健康教育对小儿感冒护理效果的影响

预防护理与健康教育对小儿感冒护理效果的影响

 向红艳  尹娅（通讯作者）

重庆市大足区人民医院 402360

摘要：目的:研究预防护理与健康教育在小儿感冒护理中的应用效果。方法：从本院2020年7月-2021年7月间接收的小儿感冒患儿中，随机选取66例均分为A组（观察，33例）及B组（对照，33例），对两组患儿实施基础护理，除此之外对A组患儿采取预防护理与健康教育措施，对比效果。结果：研究结果显示，A组满意度为96.97%，B组为75.76%；A组患儿3个月内复发概率为3.03%，B组为15.15%。对比两组差异显著（P＜0.05）。结论：预防护理和健康教育，在小儿感冒护理中展现了良好的实际应用效果，对于提高满意度、降低小儿感冒复发率具有积极的意义，值得广泛推广使用。

关键词：预防护理；健康教育；小儿感冒；应用效果

小儿感冒，是小儿十分多发的呼吸系统疾病，导致其出现的主要原因是小儿免疫能力不强，受到病毒等各类病原体入侵后上呼吸道出现了炎症。该疾病会使小儿的生活质量严重下滑，并且如果没有得到及时的治疗和全面的护理，极有可能导致病情恶化，影响患儿身体健康。在日常生活中，很多家属对于小儿感冒的科学知识了解程度低，且可能存在一些错误认识或偏见，没有科学有效的小儿感冒预防知识，从而使小儿感冒更易复发，因此需要采取积极有效的措施，预防小儿感冒的发生、提高家属的科学认识^[1]。本次研究将分析预防护理以及健康教育是否具有良好的实际效果。

1.资料和方法

1.1一般资料

从本院2020年7月-2021年7月间接收的小儿感冒患儿中，随机选取66例均分为A组（观察，33例）及B组（对照，33例）。其中A组男18例、女15例，年龄2-6岁，均龄（3.98±1.53）岁，病程1-3天，平均为（2.01±0.12）天；B组男19例、女14例，年龄2-7岁，均龄（4.03±1.62）岁，病程1-4天，平均为（2.11±0.21）天。两组资料差异小（P＞0.05），可比。

1.2方法

对B组患儿实施基础护理，对A组患儿额外融入预防护理以及健康教育，具体如下：

（1）预防护理：①及时清除呼吸道的分泌物等，保证呼吸畅通，必要时可以采用雾化等治疗方式进行干预；②保障睡眠的时间及质量；并注意为患儿增减衣物，避免患儿出现受凉或过热等不适情况，降低感冒的风险^[2]；③避免患儿食用禁忌类食物，纠正患儿的偏食习惯，为患儿选取营养、清淡且利于消化的食物，从而缓解肠胃的负担，保证患儿能够吸收足够的营养；④定时为患儿测量体温，密切关注患儿是否出现发烧、高热等症状，若有异常，需要督促患儿卧床休养，指导患儿家属为其进行温水擦拭，必要时可在医生的指导下服用退烧类药物^[3]；⑤鼓励和支持患儿在家属的陪伴和协助下，进行适当的体育运动，可以视情况选择室内或室外进行锻炼，并根据患儿的身体承受程度选择合适额锻炼项目，以便增强患儿的身体素质；⑥定期清扫患儿居住的房间、清洁患儿穿过的衣物，减少细菌、病毒等病原体的滋生，降低患儿感染的风险^[4]。

（2）健康教育：①将小儿感冒的相关知识，例如发病原因、发病症状、易发季节、预防措施等制作成活泼生动的宣传资料、例如包含卡通形象的图文宣传手册、类似动画片形式的音视频材料、通俗易懂的微信文章等，向家属发放，引导家属带领患儿一同学习相关知识，提高其科学认识，储备科学有效的预防手段及措施^[5]；②定期开展小儿感冒知识分享活动，尤其是在小儿感冒的高发季节时段，通过线上线下多种形式向家属传达最新的小儿感冒预防知识，使家属加以重视、提高警惕。

1.3观察指标

自制护理工作评价表调查满意度；跟踪调查患儿3个月内再次发生小儿感冒的数量，并计算复发率。

1.4统计学方法

研究数据均是经过SPSS21.0系统处理所得，若P＜0.05代表存在显著差异，具备统计学意义。

2.结果

2.1 满意度对比

由表1可知，A组共计32例表示满意，占比96.97%，B组为25例，占比75.76%。两组差异显著（P＜0.05）。

表1 A组与B组患儿的护理满意度对比（n/%）

2.2 3个月内复发率对比

经过3个月时间的跟踪和调查，发现A组小儿感冒复发的患儿共1例，概率为3.03%；B组有5例复发，概率为15.15%，两组差异显著（P＜0.05）。

3.结论

小儿感冒，常常发生在秋冬季节，具有一定的传染性，并会对患儿的身体产生损伤，且会使患儿的生活质量出现明显的下滑，因此需要采取科学有效的预防措施进行疾病的防控，最大程度降低小儿患病的风险。但由于很多家长缺乏对小儿感冒的科学认识和判断，没有积累有效的预防措施和方法，因此在预防小儿感冒方面具有很大的劣势。预防护理和健康教育，可以通过明确小儿感冒的疾病风险因素、采取有效的护理措施、并对家长和患儿进行全面系统的科学知识教育，显著的提高家长对于小儿感冒疾病的科学认识，提高预防小儿感冒的成功率。研究显示，应用该措施后，患儿及家属的满意度大大提高，同时3个月内复发小儿感冒的患儿数量显著减少。

综上所述，预防护理和健康教育具有十分重要的作用，在小儿感冒护理中展现了良好的实际应用效果，对于提高满意度、降低小儿感冒复发率具有积极的意义，值得广泛推广使用。

参考文献

[1]谢菲.对儿童呼吸内科疾病护理及预防的分析[J].科学咨询(科技·管理),2020(10):77.

[2]狄宝娟.小儿感冒发热的临床观察和综合护理效果[J].智慧健康,2020,6(24):125-126+128.

[3]马华雪,洪英妹.预防护理与健康教育联合用于中枢神经系统感染患儿的效果分析[J].中国医药指南,2019,17(16):208-209.

[4]白兰锁.小儿感冒发热的护理特点分析[J].世界最新医学信息文摘,2018,18(57):259+263.

[5]昌小红.关于幼儿园流行性感冒高发期家长的健康教育[J].家庭医药.就医选药,2018(03):166.