互动白板在小学语文教学中的有效应用探究

互动白板在小学语文教学中的有效应用探究

陈丽卿

福建省泉州市惠安县紫山中心小学 福建 泉州　 362100

摘要：教育信息化2.0预示着现代教育进入了真正的2.0的新时代。在这样的新背景下，小学语文课堂要运用好信息化工具如互动白板等。小学语文课堂以现代化信息技术促进教育教学方式的转变，以互动白板作为激发学生学习语文的兴趣之利器，以互动白板作为构建起小学语文高效课堂的法宝，以互动白板实现课堂教学评价的大逆袭。

关键词：教育信息化；小学语文；互动白板；语文课标

教育信息化2.0预示着现代教育进入了真正的2.0的新时代。这样新时代背景下，小学语文课堂教学要走向与信息技术高度融合的道路。语文课标强调：“灵活运用多种教学策略和现代教育技术，努力探索网络环境下新的教学方式。” 教育信息化2.0下，小学语文课堂的教学方式随之发生重要变革。

课堂之上教育信息化最重要的体现就是如白板等这些信息化工具。由黑板到白板，再到互动白板，教育教学工具信息化程度越来越高。教育信息化2.0带来了互动性、趣味性更强的白板，这种互动白板更能体现教育信息的高度发展。下文以学校的希沃互动白板，结合小学语文课堂教学，探究互动白板在小学语文教学中的有效应用。

一、互动白板——激趣的利器

语文课标强调，语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习的方法。兴趣就像牛鼻子，小学语文教学要紧紧抓住这一“牛鼻子”。用兴趣“牵着”互动电子白板从字面上就可知其最大的特点是——互动。小学语文课堂教学要充分利用互动这一优势，激发学生学习语文的兴趣。

如希沃互动白板中的课堂活动功能，互动的功能性比一般电子版强，这种互动性、游戏性极强的课堂活动，让它成为小学语文课堂教学激趣的利器。如统编版小学语文二年级上册《植物妈妈有办法》教学时，教师可以利用课堂活动功能设置知识匹配游戏，以激发学生的学习兴趣。匹配游戏有许多动画模板可以选择，如运用“青青草原”游戏模板设计一个课内组词的知识匹配游戏。左侧为本课的 生字，如“植、如、为、旅、备”等14个生字，右侧为与组词的字。教师让几个学生上台PK组词匹配游戏。除此还可以设计“法、脚、知”等10个生字的正确书写笔顺的知识匹配游戏，让学生在游戏中识记这些字词的正确书写笔顺。字词教学融入到游戏之中，互动白板成为激发学生兴趣的利器。

二、互动白板——高效的法宝

高效课堂的实现依赖于现代教育技术的支持。尤其是教育信息技术2.0时代的到来，让小学语文课堂进入了高效的时代。小学语文课堂教学实现高效课堂的法宝之一就是互动白板。

（一）高效课堂的法宝之一：分类功能

分类功能是希沃互动白板课堂活动中提高课堂效率的法宝之一。它提供了多种动画模板，有梦幻岛屿、恐龙火山、青青草原、萌狐与小屋等动。这些模板无论从形式上还是内容上，都能吸引学生的眼球，以此构建出小学语文高效课堂。如统编版小学语文二年级下册第二课《找春天》教学时，教师可以设计利用形声字特点识字分类。教师可以运用“恐龙火山”动画模板，如“菇—艹部、娘—女部、柳—木部、鹃—鸟部”，把这些偏旁分类，接着让学生上台用手拉动相应的模块。学生完成分类后，用“我发现了了_______”句式说一说自己分类时所发现的。沃互动白板这一分类功能，还可以设计为竞技模式，学生可以分组进行分类PK。学生在PK之中，学习热情高涨，学习目标得到了实现，课堂效率得到的提高，以此构建起小学语文高效课堂。

（二）高效课堂的法宝之一分组竞争

语文课标指出，要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。这种学习方式是小学语文课堂教学构建高效课堂的法宝之一。希沃互动白板有分组竞争的功能，教师可以设计小组比赛的形式开展知识大PK。小学语文课堂可以使用分组竞争和判断对错的功能，设计小组语文课堂大PK。

如统编版小学语文二年级下册第3课《开满鲜花的小路》教学时，“邮、递、裹、寄、局、堆、破、漏、懊、丧、绚、籽、礼”等15个生字进行教学，教师可以用互动白板的分组竞争功能，设计组词判断对错小组大PK。大PK每次安排两个小组上台，如“包裹、邮局、寄件、破坏、漏水、懊悔、菜籽、礼貌、丧失、堆积”等组织，再加入一些错误的干扰项。最后看哪一组得分最高。在竞争中学习，在小组中学习，这就是课标所提倡的学习方式，而其中起关键作用的法宝就是互动白板。

三、互动白板——评价的新宠

语文课标重视课堂教学评价，它提倡多种评价方式、多种评价主体。课堂评价是小学语文课堂的重要组成部分。教育信息化2.0的新背景下，小学语文课堂的评价要与时俱进，课堂评价可以借用互动白板实现大逆袭。小学语文课堂借助希沃互动白板配套工具——班级优化大师，构建课堂教学新评价体系。

希沃班级优化大师是国内首款先进课堂管理软件。它专注课堂教学评价,提供了高效班级管理策略,创建积极活跃课堂氛围。班级优化大师使教与学更轻松有趣,家长参与教学更省心。这一课堂管理工具功能丰富的、评价多元化，可以帮助教师创造高效、有序、欢乐的课堂。这一工具可以实时记录教师评价、学生的课堂表现情况及学生在本周、本月的课堂评价总结。班级优化大师，还设置了排行榜功能。学生课堂的积极表现、教学的中肯都会实时记录到数据库中，家长登录后可以随时查看孩子在课堂的表现情况。

总之，在教育信息化2.0新背景下，小学语文课堂要运用好信息化工具如互动白板等，小学语文课堂以现代化信息技术促进教育教学方式的转变，以互动白板作为激发学生学习语文的兴趣之利器，以互动白板作为构建起小学语文高效课堂的法宝，以互动白板实现课堂教学评价的大逆袭。

参考文献：

[1] 中华人民共和国教育部.义务教育语文课程标准 [S].北京师范大学出版社，2017.1

[2] 吴素英. 电子白板在小学语文中的应用[J]. 中小学电教:下, 2014(7):53-53.

[3] 薛婧. 交互式电子白板在小学语文课程教学中的应用研究[D]. 沈阳师范大学.

2