安全视角下的中小学校建筑设计要点解析

安全视角下的中小学校建筑设计要点解析

刘思远

广东省高教建筑规划设计院 510631

摘要：经济的不断发展，加速了城市化的进程，建筑工程的需求量也逐年攀升。学校建筑的安全性一直是一个敏感的焦点，在创造出一个人性化、个性化的校园空间同时，了解、分析学生的心理、行为的特点，从设计角度减少隐藏的危险性，提供一个丰富有趣的、安全的校园环境越来越受到设计师的关注。学校的安全工作，是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分，直接关系到学生能否安全、健康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定，校园安全问题已成为社会各界关注的热点问题。保护好每一个孩子，将发生在他们身上的意外事故减少到最低限度。如何在满足国家规范、方案设计理念的同时，尽可能减少因设计而带来的安全隐患问题，这是值得我们每一位设计师思考和探索的。本文就安全视角下的中小学校建筑设计要点展开探讨。

关键词：中小学校；安全；设计要点

引言

学校建筑作为建筑行业的重要组成部分，不仅需要做好建筑质量的把控，还需要做好空间组合的探索，一方面满足学生的学习需要，另一方面为学生的活动开展提供更为广阔的空间。多元化、实用性已经日渐成为学校建筑设计的重要发展趋势，学校建筑的优化设计同样不能忽视空间组合的灵活应用。

1中小学校建筑设计特点

（1）建筑立面形态的设计特征。在经济因素影响下，我国传统中小学校的建筑在立面形态设计上比较缺乏创意，一般习惯采取单一平面机械排布的方式，通过混凝土、涂料、瓷砖等方式装饰，虽然保证了经济安全的优点，但在美观与艺术性上存在较大的缺陷，不仅缺少个性化的审美特征，导致学校的人文气息与文化厚重感难以体现；而且学校建筑与周边环境并未形成和谐统一的状态，破坏了空间氛围。（2）平面与空间功能组织分析。由于我国中小学校主要以多年级分班制为基本教学形态，因此大多数学生都以固定的空间展开学习与生活，并由一名班主任固定负责管理，各学科教师在相应课时进入课堂教学，基于此基本形式，我国的中小学建筑在平面与空间上表现出良好的联动性，各班级教室之间通过走廊相互串联，而专用教室通过并联方式集中一体，由此可以展现出便于管理、强化学生安全感等优势；但与此同时也有一定的缺陷，比如学生学习机动性较差、不同班级学生之间交流存在障碍、功能空间利用率低、教室个性化与趣味性不足等问题。

2中小学校建筑中的建筑安全设计

2.1架空层入口的防坠落

在日渐紧张的校园用地的情况下，中小学校的教学楼底层采用架空设计越来越受到欢迎，利用架空层布置一些活动场所和读书空间，不但能给学生多提供一些活动空间外，也创造了更为丰富的建筑空间和行为体验空间。由于中小学校建筑对日照需求的特殊性，一般多采用敞开外廊式布局，而架空层作为经常活动的区域，其入口处的防坠落设计尤为重要。首先可以通过布置合理的校园人员流线来限定架空层的出入口位置，减少防坠落设计的范围；其他区域可通过绿化、座椅小品的设计来限定学生的活动流线，从而减少架空层的开放部分；同时应在架空层的出入口上方设置防坠落板，从而减少或避免上空坠物可能带来的伤害。对于外廊建筑，栏板的合理设计也能减少高空物体的坠落机率。宽栏板并结合花池的设计，因栏板较宽，本身就能起到一个安全防护和限制行为的作用，同时也能提高心理上的安全性。可以减少因无意中而产生高空坠落物的概率，也丰富了校园的立面设计，带来绿意和生机。

2.2教室环境空间设计

在设计教室环境空间时，主要注重对空间的实用性能作出考量。在具体的设计工作中，应当关注窗户的材质、尺寸、厚度、遮阳等内容。在进行玻璃材质选用的过程中，注重确保其厚度的适中性，科学确定透明度，这样有助于提升教室的光线效果，还可以对学生的视力起到一定的保护作用。倘若所选用的玻璃材质过薄，并且具备比较突出的透明度，在冬季，临近窗户的学生容易出现感冒问题，对学生的身体健康造成不利影响，也在一定程度上削弱了教室环境空间设计效果。在开展教室环境空间设计工作的过程中，需要高度重视室内的通风效果，通过良好的通风效果，促使教室整体空间设计的科学性得到提升，与此同时，还可以对教室内部的温度起到良好的调节作用。因此，在设计教室环境空间的过程中，可以将窗户位置的设计确定为重点内容。在进行窗户位置设计工作时，应当与教室的具体情况紧密联系起来，并对广大师生的实际需要做出系统考量，合理确定相关的门窗。在开展教室门选择的过程中，为了确保广大师生的安全，注重预留出疏散空间，该空间所容纳的人数为100人。在各间教室中，所设计门的数量应当为2个，合理控制教室门与门之间的距离，二者之间的距离应≤15m。

2.3运动场所的安全防护设计

中小学生天性爱动，且行为精准度不够、自控力有限，在运动中尖锐的角柱容易造成一些意外的伤害，在运动场地中采用圆柱加软包，方柱角增设防撞条等措施，能有效地较少学生在运动中而造成的意外伤害。玻璃的安全设计也是安全设计中需要留意的一个细节，玻璃破碎后会对学生造成较大的二次伤害。在风雨操场的玻璃窗户内侧设置防护网，可以避免运动时因球撞碎玻璃而造成的伤害；同样灯具需设置护罩，这些措施都能减少学生在运动中受到的意外伤害。

2.4半室外空间设计

对于半室外空间而言，实质上就是教室的延伸，在学习转化以及娱乐方面，半室外空间是重要的场所，譬如教学楼走廊。一般而言，这些地方和教室紧密相关，在如今的教育建筑中，包含一系列的要素，其中半室外空间组合较为突出，关于这一地区的设计，可以布置一些手工品以及绿植。另一方面，对于该空间组合，可以充分结合班级文化建设，而且可借助有关的半室外空间，譬如教学楼走廊，来陈列学生的作品，通过这样的方式，除了可以实现对校园空间的美化，也能够打造更好的文化氛围，在班级文化建设方面，不断探索新的方式。

2.5门的安全防护设计

教室门的使用频率非常高，合理门吸位置的设置也需要考虑，设置在门的顶部的门吸不仅能满足平时使用的要求，也可以减少学生在活动时被磕绊的风险。经常使用的常闭门设置观察窗是减少碰撞的一个有效措施，考虑到身高的不同，设置不同高度的观察窗则有利于不同年级身高的学生使用，体现出设计师的人性化设计。

结语

随着时代的发展，人们对于中小学校建筑有了更多的功能需求与设计标准，而中小学校作为未成年人由家庭开始步入社会的转折时期，校园建筑对学生有着直接的影响，因此必须通过考量学生的身心特征以及教育教学的功能需求，进而强化学校建筑的设计感，设计师不仅需要设计出合规、适用的建筑，也要结合使用对象进行个性化、细节化设计，设计不仅要传达出设计师的理念，考虑使用对象的安全性，也是需要每个设计师在设计中需思考和推敲的细节。

参考文献

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