医护合作健康教育模式在风湿免疫系统疾病患者康复期的应用价值

医护合作健康教育模式在风湿免疫系统疾病患者康复期的应用价值

武爱军

山西省人民医院风湿免疫科 山西太原 030012

[摘要] 目的 探讨了医护教育合作模式在风湿免疫治疗期患者治疗过程中的应用。方法 选取风湿免疫科康复期患者60例，随机分为对照组和观察组各30例。对照组在患者就诊时采用传统的医学教育模式，而观察组则在传统医学教育的基础上，实施医护合作健康教育模式模式。结果 在接受风湿免疫科的医学教育3个月后，观察组患者用药依从性明显更高于对照组（P<0.05）。结论 风湿免疫患者健康教育采用新的健康教育医学合作模式对风湿病患者进行健康教育风湿病治疗期提高了患者的治疗意识，增加了他们用药的依从性，降低了疾病复发的可能性。

关键词：医护合作模式；风湿免疫科；康复期；应用

随着现代社会经济的发展，人们的生活水平不断提高，风湿免疫系统疾病的发病率不断上升。研究表明，目前风湿性免疫疾病已成为仅次于肿瘤和心脑疾病的第三大。此外，风湿性免疫系统疾病的特点是疾病持续时间长，易复发，而风湿性免疫系统的一些疾病可以在患者身体的不同器官中积累，同时也有大量的药物，需要长期使用，副作用大，不仅影响患者的生活质量，而且影响患者的情绪。因此，在风湿病免疫科难以单靠临床护理来全面帮助病人的情况下，临床护理帮助，不仅可以减轻他们在疾病发作时的症状，还可以在疾病缓解期间对他们进行健康训练，减少和防止复发。因此，在风湿性免疫疾病的治疗过程中，健康教育成为治疗过程中的重要组成部分。通过健康教育，患者具备风湿免疫系统疾病管理知识，为了在较平静的时期内减少它们并防止复发，在发作时减轻疾病症状，增强其信心，使其战胜疾病的信心增加。通过对风湿免疫期患者进行健康教育调查，结合传统的医学教育模式和患者健康合作模式，建立了长期坚持的个性化健康教育模式，帮助患者管理健康。

１ 资料与方法

１．１ 一般资料

选择2019年3月至2020年2月研究的医院，其中60例类风湿性免疫疾病患者处于康复阶段，随机分为对照组和观察组，每组30例。对照组患者18男12女；年龄27至65岁；3年以下风湿免疫系统疾病5例，3-5年13例，6-10年10例，10年以上2例。观察组患者中男性16人，女性14人；年龄25至70岁；风湿免疫系统发病不到3年，3-5年11例，6-10年6例及以上。两组患者总体信息的比较差异不显著（P>0.05），可比较。这项研究是在病人同意的情况下进行的，并得到医院伦理委员会的批准。

１．２ 方法

对照组采用传统的健康教育模式，包括利用多媒体传递健康教育信息，以及定期的健康教育手册，以及以微宗教社会标志等形式传播和传播健康知识。与健康教育相关的知识和内容由风湿免疫系统疾病的专家医生和专业护理人员共同开发，目的在医学、疼痛管理、生命、营养、药物副作用等各个领域接受医学教育。你可以在访问期间咨询医生和医护人员。

观察组在传统健康教育的基础上，增加了健康医疗合作模式。

教育形式多种多样。定期邀请风湿病专家就风湿病免疫系统疾病进行健康教育讲座，并向风湿病患者介绍免疫系统自愿访问。讲座为专家提供有关疾病不同阶段的资料，并可透过多媒体及互联网形式取得，让更多不在场的病人也可以听到讲解。并提供时间回答专家提问和咨询沟通。

创建公众号和门户网站。透过设立公众号码及门户网站，病人可获得健康辅导服务，让他们与医生和护士沟通，同时也帮助医生和护士更好地处理风湿病科病人的慢性疾病。此外，在公众号和门户网站上，定期传播相关的健康教育知识，每周进行两条长线解答，加强健康教育的效果。此外，加入公共平台的患者会成立微信小组，定期在小组内部传播疾病信息。

１．３ 观察指标

两组患者的统计评分（SAS）。SAS共有20个项目，同时应用第4级，无需担心，或者有时在第1级有点，有时在第2级，有时在第3级，并在第4级不断。20个项目获得的积分总和乘以1.25系统后获得的全套数字是标准的。焦虑评分为60分以下轻度焦虑，60-69分为中度焦虑，70分为严重焦虑。

两组患者药物依赖性研究。药物依赖性表由五个选项组成，每个选项其中包括四个选项，每个选项由不可能的、偶尔可以、接近完成和完全完成，分数分别为1、2、3和4分，分数越高，依赖性指标越好。

１．４ 统计学方法

提供了对ＳＰＳＳ２２．０统计程序的分析结果，给出了（χ±s）表的信息量，组间采用t检验，p<0.05不同的统计意义。

２ 结果

２．１ 两组患者管理前后的ＳＡＳ评分比较

结果表明，前两组患者管理SAS（P>0.05）评分的比较差异明显较低（P<0.05），而管理后观察组SAS患者明显低于对照组（P<0.05）。见表1。

３ 讨论

风湿免疫系统的大部分疾病都属于慢性病，因此在医院外护理病人需要更长的时间，比住院治疗更重要。加强康复期患者的健康教育，可以提高患者的生活质量，改善他们的治疗和对药物的依赖，提高治疗效果。此外，风湿免疫患者数量巨大，社会的作用和接受健康教育的机会也各不相同，而如果传统的医学教育模式依然存在，那么现在的要求已经很难满足了。通过医学合作，引入专家共同参与了卫生教育，可以使健康教育知识渊博，患者科学知识渊博，工资合理，患者医疗安全，为了让你的病人从疾病中恢复过来，从疾病的复发中恢复过来，舒缓病人紧张的情绪，帮助病人早日康复。

参考文献

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