新高考背景下高中生生涯规划教育的有效探究

新高考背景下高中生生涯规划教育的有效探究

耿海霞

陕西省渭南市杜桥中学

摘要：新高考的制度具有公平性和自主性等特点，赋予了高中生更多的选择权利，学生需要对自身的学习情况加深了解，制定合理的学习计划，认真地考虑生涯规划。本篇文章将从开展心理健康课程、利用校园资源以及分层教学模式三方面展开论述，探索高中生生涯规划教育的有效方式。

关键词：新高考；生涯规划；有效探索；

新高考制度不仅彰显了高中生生涯规划教育的重要程度，而且也让更多的教师认识到了合理的生涯规划可以帮助学生茁壮成长。在我国现阶段，由于考学的压力较大，学生、教师和家长往往只关注学习成绩，而忽略了对学生个性的培养，这也导致了我国高中生生涯规划教育的开展十分不充分。这就需要教师能够改变现有的教学想法，更好地开展高中生涯规划，运用多种教学方法，提高学生对知识点的认知能力，通过有效的教学手段，让每一个高中生可以提高对学习、对人生的自信心。

一、规划心理健康课程，加深高中生对生涯规划的认识

虽然说从现有的教学形式来，我国的高中生生涯规划教学仍然非常薄弱，学校、家长对于成绩过于看重，但为了能够有效地解决高中生所存在的一系列学习问题，需要学校开设一系列的心理健康课程，帮助高中生拥有正确的价值观念，更好地对生涯规划展开探索活动。^【1】

在高中阶段，学生一般需要学习较多的课程，学习压力过于大，甚至出现了厌学的状态，如果教师不能够合理地规划学生的学习生涯，长此以往，学生心理的疲倦感越积越多，心理健康问题也会越来越严重。针对以上问题，还需要教师能够切实采用有效的行动，帮助学生加强对于生涯规划的认知。学校在每周开设一节心理健康课程，让心理健康老师与学生一起探索青少年在学习压力中的表现，引导学生采取有效的措施，帮助学生排除心中的苦闷。每周所开设的心理健康课程，需要围绕青少年的自身发展而制定，不仅要解决青少年实际的生活和学习问题，而且还要帮助高中生规划好高中三年生活，让每一个学生可以不断地进步，拥有一个更好的学习成绩、更强大的内心。最后，学校还需要设立专门的心理咨询室，一但高中生遇到解决不了的问题时，可以询问咨询师，让咨询师帮助自己进行生涯规划设计，帮助自己树立正确的社会主义核心价值观，加深对自己生涯规划的认知能力。

二、充分利用校园资源，帮助高中生开展有效的生涯规划

高中生生涯规划教育是一个有机的整体，而不是片面的、单一的、不连续的，需要教师能够发挥学生和家长的共同作用，连接校内和校外的资源，帮助高中生开展有效的生涯规划。^【2】

对于刚刚进入高中生活的高中生来说，学校就要充分地利用校内的教师资源，通过召开教学研讨会，邀请有经验的专家和教师一起讨论规划新高一学生的三年学习生涯，从而打造一个良好的学习环境。紧接着，学校要求每一个高中生对自己三年的学习生涯进行一个总体规划，无论是学一门乐器或者是一种运动，还是提高自己的成绩，都需要认认真真地规划自己的三年生活，设置一个总目标。针对高中生所设定的目标内容，每一个班的班主任在每周开主题班会的时候，都要求学生设计长目标和短目标，激励学生不断地向自己的目标前进和努力，更好地开展课堂的探究。高中生开展生涯规划并不是完全靠学生自己的力量，也需要学校和教师一起努力，充分地利用好校内资源，适时地督促学生努力上进，完成自己的学习目标。此外，当高中生进入高三阶段，就已经进入了较为紧张的高考准备阶段，教师更要适时地督促学生制定一个个小目标，并为之而努力，学校也要经常召开家长会，动员家长和学校站在统一战线，一起为学生的未来发展加油助威，提高学生的学习自信心。

三、采取分层教育模式，为高中生的生涯规划提供保障

新高考制度为学生提供了更多自由发展的机会，还需要高中生生涯规划教育更加地完善，从而满足学生的多层需求，为每一个个性化发展的学生提供良好的帮助。分层的教学手段，不仅可以让每一个高中生找到适合自己的学习方法，而且可以给高中生缓冲的时间，为每一个学生的生涯规划提供有效保障。

每一位教师要关注学生的学习情况和个性发展特点。首先，教师与学生展开一对一的沟通，了解每一个学生的学习需求，只有了解了高中生的基本心理状态，才能够为高中生生涯规划教育提供有效地实施保障。紧接着，教师对不同层次的学生进行合理规划。对于学习成绩欠佳，自信心较弱的学生，教师需要常常采用赏识教育，在每一次月考和小考当中不断的鼓励心理较为脆弱的学生，让他们能够制定良好的学习计划，勇敢向前，不断地增加自己对知识点的认知能力，丰富学生的学习体验；对于学习成绩较好，自信心较强的学生，教师也要采用激励的手段，让学生制定合理的目标保，持好现在的学习状态，认真地对待自己的生涯规划，考取理想的大学，更好地开展教学课堂，丰富每一个学生的课余生活，增强整体的教学活力，使高中生的生涯规划更具科学性和有效性。

总体来说，高中生涯规划尤为重要，需要每一位教师，每一个高中生，每一个家长共同努力，充分地利用校园内外的资源，为学生打造一个良好的学习氛围，开展有效的学习规划，增强整体的课堂教学活力，丰富学生对于知识的认知能力。学校开设有效的生涯规划课，不仅可以帮助高中生了解自己，更好地适应社会发展需求，形成对人生发展的科学认知，而且还可以让学生能够为自己的人生做打算，为有意义的幸福生活奠定基础，对于每一个学生的未来发展都有着极其重要和深远的教育意义。

　 参考文献：

　　[1]杨瑶瑶.中国高考新制度与美国高考制度的比较研究[J].吉林省教育学院学报，2018（8）：145.

　　[2]张家勇.新高考改革的进展、挑战与政策建议[J].中国教育学刊，2018（8）：42—46.