中小学校建筑电气设计分析

中小学校建筑电气设计分析

戴明月

镇江市规划勘测设计集团有限公司 江苏 镇江 212000

摘要：建筑和普通建筑相比，具有层数高、施工难度大、电气系统复杂等特点，因此，对电能供应可靠性、安全性有很高的要求。并且，在建筑电气设计中会投入大量的资金以及人力、物力，通过科学有效的电气设计，可以达到电气供应稳定性，同时还能够降低工程施工成本、节约能源，因此，加强建筑电气设计研究是非常必要的。本文对中小学校建筑电气设计进行分析，以供参考．

关键词：中小学校；建筑电气；设计分析

引言

新时期背景下，国民观念早已发生翻天覆地的变化，人们对电力资源的使用变得越发成熟。人们渴望获得更好的生活环境与质量。对此需深入研究，把握与理解可持续发展理念及节能环保要求，这对我国建筑事业的发展具有现实意义。

1设计原则

　　学校建筑用电容量的估算学校建筑种类多样，负荷情况比较复杂。南、北方学校用电情况有差别;偏远地区和发达地区学校设施也存在很大差异;高校类学校有普通高校和成人高校;普通高校有文科和理科的区别;中小学除了规模差异还分是否是住宿学校;职业学校的实验室和实习车间也有很大悬殊等一系列问题。在《教育建筑电气设计规范》对校园的总配变电站变压器容量指标有了指导性意见，但设计者应根据项目所在地，项目的具体情况，合理选取用电指标。负荷估算时，应避免所有情况一概而论。一般用电负荷平均密度可参照下列指标:高等院校20～40W/m2;普通中小学12～20W/m2。当各教室内均采用电动压缩机制冷时，用电指标应增加25～35W/m2。偏远地区用电指标可适当降低。

2建筑的电气设计要点探究

2.1实验室电气设计

实验室教室一般有:物理实验室、化学实验室等，其电气设计要点如下:1)宜在实验室前部黑板侧墙上设置电源配电箱。所有学生做实验的用电回路上都要设剩余电流保护器。2)物理实验室应在实验桌上设一组单相三极插座和24V直流丁字型两极电插座，组数按学生的座位数设置。24V直流丁字型两极电插座单独回路，在控制箱应预留其他试验电源的条件。3)化学及生物实验室，宜考虑在每个实验桌的适当位置设置一个单相三极插座。4)在物理、化学、生物实验室的讲台处，宜设2组单相两极及三极插座。物理实验室的讲台处，需设1组三相电源插座。实验准备室在适当位置宜设1～2个实验电源插座箱。生物和化学实验准备室则要考虑设置配置电冰箱、恒温箱等设备的用电插座。5)实验用电插座，宜按课桌的纵向排列设置回路，每个回路需设带漏电保护的断路器控制与保护，实验室需设能及时切断电源的控制箱，可将控制箱设在教室内讲台侧。当实验室设有准备室时，宜在其内设置切断实验室电源的开关。6)实验用电插座单相规格一般为250V/10A，三相者一般为500V/16A，实验桌上的线路应加金属管保护。

2.2智能化系统

智能化系统通常包括信息设施系统、信息化应用系统、BAS系统、公共安全系统、机房工程系统等。上述系统按照建设标准及使用需求选取，一般按照满足近期需求，适当预留后期改造条件的原则进行。通常是建设单位将机房、公共部位的管线通道（如管井、套管、洞口等）预留，后期根据需求逐步完善积木式的堆叠系统。这样做的好处是既避免初期投资加大，资源浪费，又能满足后期需求提升后的必要施工条件，减少对主体建筑的打凿破坏，缩短改造工期，降低施工噪声扰民。

3建筑电气设计节能措施

3.1合理设计变压器节能

在电气系统中，变压器属于非常重要的部分，有着非常庞大的能耗。对此，设计人员须谨慎选择与设计变压器，尽可能减少电能消耗。变压器的能耗包括有功能耗与无功能耗两个部分。通常来说，设计人员在有功能耗的控制中，效果更好，无功能耗的效果比较差，而这势必会对节能效果产生影响。设计人员设计变压器节能系统时，需综合考虑，着重研究负荷损耗与空载损耗，从变压器的整体运行和内部结构角度考虑，提高变压器的节能效果。

3.2照明节能方法

（1）在中小学校建筑电气中，须严格按照GB50034—2013《建筑照明设计标准》的规范，做好各种建筑场所和场合的照明功率密度、照度管理，确保功率密度满足规定目标值。（2）室内外的照明需使用直接照明，选择节能、高效灯具，提高照明效率。（3）教学大厅或地下车库一类的公共场所，优先使用LED、紧凑荧光灯。（4）所选灯具须配备性能好、能耗低的用电附件。（5）不同地方的照明控制要求不同，控制方法也不同。公共大厅、大堂和会所等人多地点，一般使用BA、智能照明、感应控制等方式。建筑的立面照明需在室外设置照度传感器，按照设定时间与室外的照度状况，自动开启与关闭照明。此外，在节假日等时间，照明模式可以让业主自行选择。楼梯间须配备红外感应，平时则自动控制开关。

3.3闭路电视插座合理设置

在中小学校建设电气设计中，闭路电视的插座安装属于室内装修重要工作。以前设计时，往往只是在教师随便设置1个插座，信号源只有有线电视网与地区自办节目。因此在设计系统的时候，工作人员需充分考虑这种情况，室内应设置串联二分支器，1个放在教师讲台前面，另1个放在教师后面。这样的设计可以减少后续的更改，操作非常方便，并且可以节省资金。

4强电设计

4.1普通照明

随着新产品的不断推出，该中学建设方要求本次新建单体均采用新型的LED照明灯具。但又因规范对教室照明灯具的特殊要求，故本次设计的LED灯具不仅要满足各房间的照度要求，其产品的光输出波形的波动深度也应满足现行国家标准的规定，且必须得到国家3C级的认证。

4.2室外照明

因当地对太阳能路灯的特殊补偿政策，已建校园内已设环保型太阳能路灯，本次仅需设计新建单体道路一侧设的路灯，选择灯具时应与原有灯具尽量保持统一。

5弱电设计

5.1综合布线系统

根据现在国家对各校园智慧化教学的推行，该项目综合布线系统在原有的语音及数据两个基础内容上又新增了信息化系统。该内容包含：信息发布系统、班班通系统（教学视听）以及校园一卡通系统，实现了校园智能化。

5.2教学广播

各教室装设壁式扬声器箱，可切换教学模式及换会议模式，并取代了电铃的功能，播放教学、晨操和上下课铃声。当发生火灾时，强切至火灾应急广播。

5.3火灾自动报警系统

因综合艺术楼设机械排烟，多功能厅设消防水炮、喷淋及电动排烟窗，故各单体均设火灾自动报警系统，并采用集中报警系统，引至已建消控室内控制。

5.4智慧书法教室系统

为了大力推行智慧化教学，该项目在综合艺术楼三层设置了一间智慧书法教室。不同于以往的普通书法教室，智慧教室电气布线要求也更为复杂：

5.5图书馆自动化管理系统

本项目综合艺术楼一层设阅览室，在借阅大厅设图书馆自动化管理系统。该系统包含借出操作、还书操作、预借处理和续借处理四个最基本的内容。后期校方还可以根据自己的要求增加相应内容。

结束语

该工程案例即为近几年中小学校建筑电气设计的代表案例，以上电气设计内容为中小学校现阶段的基本设计内容。因文中没有详细介绍的内容和没有提到的电气节能、绿色建筑电气均为基本内容，无特殊性要求，故不再赘述。本案例中每个设计环节都是理论与实际、规范与需求的结合。随着国家经济的不断增长，科技发展的不断突破，未来的校园建设一定会更加智能化、先进化，这也需要我们不断学习、不断突破，让我们的电气设计更完善、更全面。

参考文献

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