浅析高中化学实验的重要地位

浅析高中化学实验的重要地位

王彦铎

内蒙古通辽市科尔沁区通辽第五中学 028000

摘要：高中阶段的化学学科，要求学生对化学实验有更多的掌握。在以往的教学中，学生是没有机会触碰到实验仪器以及化学试剂的，即便是在化学实验中，也只是被动的接受老师的讲解以及老师在讲台上开展的实验演习，来进行学习，这让学生对化学知识的了解，就变得难上加难了。下文中，主要讲述了在高中化学实验教学中展开的研究，以此来讲述化学实验的重要性。

关键词：高中阶段；化学学科；化学实验；重要性

引言：

在现阶段，高中老师都在积极的展开化学实验课程，这一方面是顺应了新课改的要求；另一方面是因为化学实验可以让学生更好的了解化学知识，这对于以后的学习也是起到促进作用的。化学实验客户才能可以让学生对学到的化学知识有更好的把握，同时也为社会培养了综合型的人才。下文中，主要是从几个方面展开的对化学实验的重要性的阐述，仅供参考。

一、实验教学激发学生的探索性

如果想提升学生的争整体素养，那么化学学习中是离不开实验教学的，并且实验教学在整个教学中，都会有很重要的影响。所以，在实验研究的环节中，老师要最大程度的发挥出书本材料中的相关资源，让学生对这一知识进行理解和巩固，以此来培养学生的实际操作能力，并提升学生的化学素养。在新课改的背景下，化学实验课程的位置越来越重要了。作为高中阶段的化学老师，要对实验教学展开创新，比如说在书本教材对于过氧化钠以及二氧化碳的反映没有展开探索，所以，老师可以在这个实验中进行创新，对于实验进行改革。在实验的过程中，可以采用蘸过过氧化钠的棉花球，并且把它悬挂在铁架台上^[1]，在棉花球的下面，可以放一个盛有稀盐酸以及大理石的小杯子，学生们可以观看这个实验。在实验的过程中，具体的操作非常的简单，出现的现象也是非常明显，这样一方面激发了学生的兴趣；另一方面也能让学生加深对化学知识的印象，学生们在复习旧知识的同时，也学习了新的知识。所以，学生的探究式的学习，可以让学生的探索能力得到有效的提升，以此来培养学生的创新观念。数学是一门比较复杂的艺术，要采用合理的、灵活的教学模式，以此来更好的顺应新课改的要求。

二、趣味性的实验教学，提升学生的兴趣

能力超强的化学老师，往往在开课的时候，就能做到让学生眼前一亮，化学实验是让学生激发兴趣的最重要的步骤。老师在导入新课的时候，可以加入一些色彩鲜明的小实验，这样更能激发学生的热情，让学生对化学实验产生兴趣。比如在学习“过氧化钠”这一节内容时，首先要表演“吹气生活”的实验，在器皿中加入蘸过过氧化钠的棉花包，使用长管道对着这个棉花包吹气，不一会的功夫，棉花就会燃烧起来了。学生们在看到这一实验时，会激发学生的好奇心和求知欲，学生们会主动的加入到这一实验中，一方面可以激发学生对实验的热情；还可以提升学生的思维模式。这就相应的提升了学生的化学兴趣，同时也提高了化学实验课堂的有效性。

三、依据实验教学，构建情景模式

在化学实验的教学中，情景模式的构建，有着非常大的影响，可以以生火现象为切入点，提升学生的积极性以及自主学习的能力。比如在展开“氧化铝两性实验探究”这个实验时，老师可以在正式的教学之前，引进常见的“铝长毛”这一现象，这就为接下来的实验奠定了基础，学生自主的去探索氧化铝两性的化学性质，采用生活中的实际案例，展开对知识的讨论。在实验的探索过程中，学生们提升了自身的探索能力以及思考能力，学生也相应的掌握了化学知识。此外，老师还要关注学生的创新思维，这样学生的学习才会变得更加有意义，学生们在实验中进行了创新，从而也更好的吸收了化学知识。要把所学到的化学知识真正落实到日常中，以此才能激发学生的热情，提升学生在实验中的操作能力，这样可以更好的提升学生的探究能力以及综合素养。

四、化学实验可以让学生更好的掌握基础知识

在化学的学习中，化学的理论知识以及概念占据着非常重要的位置。为了让学生更好的学习到化学的相关知识，老师可以通过化学实验，给学生提供出相应的材料，在这一基础之上，让学生对化学实验中出现的现象进行处理与分析，在分析后形成化学理论和概念，这也让学生更好的学习到化学的本质。如果想要看清楚事物的本质，就要从这件物质的性质开始，尤其是物质的化学性质，在化学实验中，当物质发生了化学变化或者是物理变化时，物质的性质才会有效的展现出来，也才能被清楚的认识^[2]。在化学中有一些比较抽象的概念，比如电解质等，可以通过化学实验，获得一定的感知认识，然后展开分析和对比，最后形成概念。学生在对化学概念深入的理解后，所学到的知识才会得到有效的巩固。

五、化学实验提升学生的实操能力

每一个合格的化学老师都明白，在化学的学习中，只有实践才是检验真理的唯一标准，如果知识一味的向学生传授知识，学生很快就没了对化学学习的兴趣，而实验教学的出现，正好弥补了这一缺点，化学实验可以有效的激发学生的求知欲，让学生对化学有浓厚的兴趣，实验教学还可以提升学生的实操能力，在实验的过程中，某些环节的设计，可以让学生对实验产生独立的思考，并且对实验的影响因素也展开思考，这就有效的激发了学生的兴趣。兴趣是学生最大的动力，同时也是在学习的环节中，最活跃的存在。在化学实验的教学中，实验中出现的现象是可以激发学生的兴趣的，这些有趣的现象可以让学生更加积极的参与到实验中，这样培养了学生的洞察力，同时让学生获得自主学习的能力。在教学的过程中，老师要注重学生兴趣方面的培养，只有激发了学生的积极性，才能有效的提升学生的学习成果，同时也提升了课堂上的教学质量。

总结语：

以上就是在高中阶段的化学学习中，化学实验的重要性。首先是让学生展开探究式的实验，学生在探究的过程中，提升了自身的实操能力和综合素养；开展趣味性的实验，以此来提高学生的兴趣，在实验中构建情景模式，提升学生的实操能力，化学实验还会激发学生的积极性，让学生真正意义上爱上化学这门学科，同时也能很好的提升学生的整体素养。化学实验会让学生更深入的对化学知识进行探索，促进了学生的全面发展。

参考文献

[1]刘玉荣,史鹏园.“深度学习”视野下高中化学实验教学:问题与对策[J].化学教育(中英文),2018,39(17):58-65.

[2]黄丽丹.基于发展学科核心素养的高中化学实验教学策略——以“铁及其化合物的性质”为例[J].名师在线,2020(05):48-49.